“嘗試”為話題的作文
[作文題目]
閱讀下面的文字，按要求作文。
�、佟俄n非子?五蠹》中有一個(gè)“守株待兔”的故事：傳說戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)民看見一只兔子撞死在樹樁上，便放下手里的農(nóng)具在那里等待，希望再得到撞死的兔子。
�、谟龅綗o法抵抗的時(shí)候，靜靜的等待機(jī)會(huì)，真是要比橫沖直撞的浪費(fèi)體力有用得多啊！
——?jiǎng)④ㄖ袊?guó)臺(tái)灣）
�、鄞猴L(fēng)，是冰河地等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽(yáng)光，是大海的等待。
——汪國(guó)真
以上幾段文字中都提到了“等待”。你對(duì)等待是怎么看的？“等待”引發(fā)了你那些聯(lián)想？請(qǐng)以“等待”為話題寫一篇文章。
[注意]1、立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少于800字。
【模擬鏈接1】
人們?cè)谌松缆飞喜粩喔冻龅却盒W(xué)生等待上中學(xué)，中學(xué)生等待上大學(xué)；等待集合，等待排隊(duì)，等待通知，等待早請(qǐng)示晚匯報(bào)，等待廢話連篇的報(bào)告結(jié)束，等待典禮開始，等待誤點(diǎn)的航班，等待好友的來信……等待中寄寓著希望，希望依偎著等待。
以等待為話題，展開聯(lián)想與想象，可記敘議論，可描寫抒情，可寫真人真事，也可編述故事，寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。
【模擬鏈接2】
閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。
一年冬天，爸爸需要一些柴火，他找到一棵死樹，把它挖掉了。到了春天，令人驚愕的是，樹干周圍綻放出新芽……爸爸看了看我說：“別忘了這個(gè)重要的教訓(xùn)，不要在冬天砍倒一棵樹；不要在情況惡劣時(shí)，作出消極的決定；也不要在你情緒低落的時(shí)候做出你最重要的決定。等待，耐心地等待。暴風(fēng)雨終會(huì)過去，春天也將會(huì)來臨。”
請(qǐng)自定話題，寫一篇文章。文體不限，題目自擬，自選角度，不少于800字。
【訓(xùn)練學(xué)生選材】
1、啟發(fā)聯(lián)想：
啟發(fā)從深處遠(yuǎn)處想，還可以想到什么？如：
梅斗霜雪，獨(dú)立寒枝，那是在等待春天。
雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)，那是在等待晨曦。
孤云出岫，一無所系，那是在等待彩虹。
江河奔騰，一瀉千里，那是在等待入海。
虎行似病，鷹立如睡，那是在等待出擊……
2、援引故事
再啟發(fā)同學(xué)們想一想，有沒有“等待”方面的故事呢？如：
a.越王勾踐忍辱負(fù)重臥薪嘗膽等待復(fù)仇。
b.諸葛亮隱居南陽(yáng)等候明主。
c.姜子牙直鉤垂釣等待納賢……
3、反例舉證：
再想一想，有沒有反面的例子，如：
a.拔苗助長(zhǎng)
b.守株待兔
c.兩人結(jié)伴橫過沙漠，水喝完了。其中一人中暑不能行走，剩下那個(gè)健康而又饑餓的人對(duì)同伴說：“好吧，你在這里等著，我去找水。這把手槍交給你，里面有5發(fā)子彈，記住：三小時(shí)后，每小時(shí)對(duì)空鳴槍一聲，槍聲會(huì)指引我找到正確的方向，與你會(huì)合。”
兩人分手，一人滿懷信心地去找水，一個(gè)人滿腹狐疑，臥在沙漠里等待。他看表，按時(shí)鳴槍。但他很難相信除了自己還會(huì)有人聽見槍聲，他的恐懼不斷加深，認(rèn)為同伴找水失敗，中途渴死，或者找到水，卻棄他而去。
到應(yīng)該擊發(fā)第五槍的時(shí)候，這人悲憤地想：這是最后一顆子彈了，同伴早已聽不見我的槍聲，等到這顆子彈用完之后，我還有什么依靠呢？在我一息尚存時(shí)，禿鷹會(huì)啄瞎我的眼睛，那是多么痛苦，還不如早點(diǎn)死去。他把槍口對(duì)準(zhǔn)自己的太陽(yáng)穴，扣動(dòng)了扳機(jī)。
不久，那提著滿壺清水的同伴領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅循聲而至，他們找到的是一具尸體。
4、傳說：姜子牙釣魚
商朝有個(gè)大臣叫姜尚，又名姜子牙，他見紂王如此胡作非為，便棄官而逃，隱居在渭水之濱。這里是諸侯姬昌的勢(shì)力范圍。姜子牙知道姬昌胸懷大志，渴求人才，就在渭水邊“釣魚”等待姬昌“上鉤”�！ �
姜子牙釣魚用的魚鉤是直的，上面不放魚餌，而且離開水面有三尺高。他一邊高舉釣竿，一邊自言自語(yǔ)：“不愿活的魚兒，你要找死就自己上鉤吧！”他這種奇怪的釣魚方法，很快傳到姬昌那里。姬昌覺得這人很古怪，就派一個(gè)士兵把他叫來。姜子牙見來人只是一個(gè)小兵，根本不理，邊釣魚邊說道：“釣，釣，釣，大魚不上鉤，小魚瞎胡鬧�！眮砣丝吹竭@個(gè)情景，連忙回去報(bào)告姬昌，姬昌覺得這個(gè)人一定是個(gè)非凡的人才，于是，他帶上厚禮，親自去聘請(qǐng)姜子牙。姜子牙終于有了施展自己才華的機(jī)會(huì)�！ �
例文：
學(xué)會(huì)等待
天空不會(huì)總是晴焰高懸，暴雨會(huì)澆濕我們的羽毛，因此，我們要等待與過天晴。大海不會(huì)總是平滑如鏡，大海會(huì)折斷我們的桅帆，因此，我們要等待風(fēng)平浪靜。同樣，人生的季節(jié)有著春秋交替當(dāng)嚴(yán)冬來臨，不要絕望，不要沮喪、等待，會(huì)讓你見到春暖花開。
或許有人要說，為何要擺出這么消極的態(tài)度？其實(shí)不然，我們要真正學(xué)會(huì)的，是一種積極的等待。隱晦韜光，蓄勢(shì)待發(fā)，先人給過我們?cè)S許多多高明的等待。他們不是莽撞地將自己置身于槍林彈雨中，直到頭破血流還不肯回頭；他們也不是畏縮懼怕，一蹶不振，自己斷了來路，打滅希望的燈火。因?yàn)樗麄兩钪獧C(jī)會(huì)只屬于有準(zhǔn)備的人，袋中空空，怎敢伸手取物？于是他們選擇了等待，避其鋒芒，同時(shí)秣馬厲兵。他們要不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。還有誰(shuí)敢說，這樣的等待，是一種消極？還有誰(shuí)敢說這樣的等待，是一種懦弱？這實(shí)在是一種大智慧、大氣度！
鄭莊公寤生，在弟弟段飛揚(yáng)跋扈時(shí)，沒有與其正面沖突，因?yàn)槟赣H在弟弟后面支撐著勢(shì)力。他等待，等待弟弟越發(fā)張揚(yáng)，直至喪心病狂，"克段于鄢"。晉文公重耳，在年輕時(shí)受權(quán)爭(zhēng)的迫害，選擇了出逃與等待，沒有重蹈哥哥身死的覆轍，他逃亡于列國(guó)，背井離鄉(xiāng)，他等待，等待有朝一日重回晉國(guó)，重登寶座，終于成為春秋五霸之一。同樣地，司馬遷若用脊背抗起屈辱的名聲，等待走出囹圄的那一天，就不會(huì)有史家絕唱，無韻離騷的留傳百世。蘇東坡若不能昂起頭來接受因才氣招致的冤屈與罵名，等待突出重圍的那一刻，就不會(huì)有大江東去，千里嬋娟的美麗詩(shī)文。他們堅(jiān)忍的等待，因堅(jiān)忍而發(fā)憤，因發(fā)憤而迸射出人生最閃耀的光輝。
海子沒有學(xué)會(huì)等待，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)眼前的大海與春花消失的時(shí)候，他走向了山海關(guān)的鐵軌。人們只為他惋惜，并且知道了詩(shī)人的脆弱。還有顧城、駱一禾、戈麥呢？我只知道后來的人們只是搖搖頭，沒有再多的話。這之后，再?zèng)]有聽說文壇的這種悲劇。我想，文人們終于又找回了祖宗的智慧--學(xué)會(huì)了等待。
生命是如此美麗，有這么一段話：無論如何，偶過美景只會(huì)有一次。因?yàn)樽匀皇腔钌�，它在不斷變化。而且，眼望著風(fēng)景的我們也在天天變化著。如果櫻花常開，如果我們的生命常在，那么兩相邂逅就動(dòng)人情懷了。人和花的生命，在世界上都是短暫的，可他們萍水相逢了，不知不覺中，我們會(huì)感到無限的欣喜。僅以這段話，送給正在學(xué)著等待的孩子們。我們等待，等待生命中的美妙相逢，等待云開雨霽，等待明天那一輪更加燦爛的太陽(yáng)！
作者的文字有一種氣度，一種張力。旁征博引，排比比喻，無不增強(qiáng)了語(yǔ)言的表達(dá)效果。作者不單充滿了激情，同時(shí)，還有冷靜的思考和對(duì)于生命的關(guān)懷。對(duì)于文壇悲劇的反思，那種沉靜的語(yǔ)氣；對(duì)于生命際遇的理解，那種細(xì)膩的筆調(diào)，無不體現(xiàn)出作者的一定功底。
等待春暖花開
說，等待是一種懦弱，臨波濤洶涌的瀚海，不是揚(yáng)起風(fēng)帆搏擊風(fēng)浪，而是等待風(fēng)平浪靜，不是大丈夫之所為。
有人說，等待是一種逃避，敵人三擂戰(zhàn)鼓，不是橫刀向前，沖入敵陣，而是逡巡等待，不是大將之風(fēng)范。
其實(shí)，處惡劣境地，臨難降之?dāng)�，等待未必不是一種明智。等待——甘于寂寞，積蓄力量，以求日后的爆發(fā)——實(shí)為智者之所為。
喜愛臨風(fēng)霜而獨(dú)綠的青松，同樣也熱愛葉落枝單的梧桐；敬佩風(fēng)雪中獨(dú)啼的麻雀，同樣也欽佩舉族南遷的大雁；震撼于冰天雪地中獨(dú)覓食物的百獸之王，同樣也撼動(dòng)于靜靜冬眠的棕熊。那是因?yàn)椤却屄淙~的梧桐，南遷的大雁，冬眠的棕熊渡過了惡劣處境，在等待中它們積蓄了力量。最終在萬物勃發(fā)的春天，它們重新迸發(fā)了生機(jī)。
自然萬物等待春暖花開，不是一種懦弱。是等待讓春日中的梧桐得以吐露新葉；是等待令大雁得以高飛北國(guó)；是等待，使棕熊得以咆哮森林。自然萬物也學(xué)會(huì)了積蓄力量，等待春暖花開。作為萬靈之長(zhǎng)的人類，同樣也該學(xué)會(huì)等待。
面對(duì)惡少的侮辱，他默默承受，甘受胯下之辱。集盲、聾、啞于一身，她默默接受。他們都是在等待，韓信受胯下之辱，是在等待力量的強(qiáng)大。最終，在楚漢爭(zhēng)霸中，他留下了不可抹滅殺的功績(jī)，成就了輝煌。海倫?凱勒承受身殘，是在等待知識(shí)的豐富。最終，在世界舞臺(tái)上，她留下了蔚為壯觀的一筆，閃耀著榮光。
在等待中個(gè)人獲得了力量的積聚、知識(shí)的充盈，個(gè)人確要等待春暖花開。作為個(gè)人集合體的民族同樣需要等待。
面對(duì)滿目瘡痍的中華大地，魯迅先生曾經(jīng)斷言：“不在沉默中爆發(fā)，即在沉默中滅亡�！敝腥A民族以自己日后的經(jīng)歷向世人證明：中國(guó)人在沉默與等待中得到了爆發(fā)。在強(qiáng)大的敵人面前，我們的民族在等待，在默默地集聚力量。最終，沉默、等待后的爆發(fā)將豺狼趕出了國(guó)門，一個(gè)民族也在等待后站了起來！
是等待，成就了勇士，塑造了楷模，拯救了一個(gè)岌岌可危的民族。等待春暖花開，確為明智之舉。
然而，許多人不懂等待，他們將等待視為懦弱、逃避。他們的一生拒絕等待，失敗也就成為他們最終的歸宿：劉備因關(guān)羽敗走麥城而執(zhí)意伐吳，他不顧丞相“等待時(shí)機(jī)”的勸說，草草伐吳，最終落得個(gè)白帝城托孤的下場(chǎng)。一個(gè)國(guó)家即在他拒絕等待中衰落下去。王明不顧敵我力量對(duì)比懸殊，不愿等待力量壯大即展開“決戰(zhàn)”，最終，反圍剿失敗，中國(guó)革命陷于困境�？梢�，一個(gè)國(guó)家的崛起同樣也離不開等待。
太多太多的人，他們否定等待。但血的教訓(xùn)再次警示我們———要學(xué)會(huì)等待，在等待中，萬物會(huì)重新迸發(fā)生機(jī)；在等待中，個(gè)人會(huì)重新積蓄力量；在等待中，民族國(guó)家會(huì)重新崛起。
我們要學(xué)會(huì)等待，等待春暖花開。
[在線點(diǎn)評(píng)]
高考作文，在動(dòng)筆之前，考生要明白寫什么，怎么寫，用什么材料來寫。本文在這方面簡(jiǎn)直絕了，思路清晰，行文流暢，語(yǔ)言優(yōu)美，材料豐富，結(jié)構(gòu)精致。
作者在前三段用對(duì)比手法切入話題，很自然得出結(jié)論——學(xué)會(huì)等待。然后看看他的行文思路：自然萬物要學(xué)會(huì)等待→個(gè)人也要學(xué)會(huì)等待→民族強(qiáng)大要學(xué)會(huì)等待→國(guó)家崛起要學(xué)會(huì)等待。論證絲絲入扣，漸次深入，提升了文意層面。在倒數(shù)第三段作者有意用反面的事例來論證，與前面正反對(duì)比，既避免了行文的呆板，又照顧了思路的周延，可謂一石二鳥。