讀《閑談讀書法》有感:要把書讀活
編者按：讀書方法有多種，因人而異，沒有統(tǒng)一的模式，但都要做到：眼到和心到。下面就讓我們一起來看看這篇《閑談讀書法》的讀后感—要把書讀活。
在作文班上，鐘老師給我們讀了一篇課文——《閑談讀書法》，這讓我深有感觸。
這篇課文主要講述了魯迅先生喜愛“跳讀法”，愛因斯坦的“總，分，總”三步讀書法，英國作家毛姆的“樂趣讀書法”，因此給我們講了讀書不能讀死書，要把書讀活，使他人的知識為自己所用，正如孟子所言：“盡信書則不如無書”。
這篇課文也因此給了我一個啟發(fā)——我們讀書可以使用這些作者們使用的讀書法，從而讓我們把書讀活，以提高我們的閱讀水平和增加知識。
讀了這篇文章后，不由自主地讓我想起了去年秋天發(fā)生的事。
那天上午，有一節(jié)自習課。我看了一本魯迅的書。在看到了一半后，我不想看了，就又去看另一本課外書�？吹搅怂姆种缓�，下課了。我急忙把書收到了桌子抽屜里后，就出去和同學們打乒乓球去了。
之后回家的路上，我突發(fā)奇想，想到了一種對我自己很適用的讀書方法——在書店買多一些書簽，每一次看到書的哪兒，就把書簽擺在讀的最后一頁前，并在上面寫上前面的主要內容，到了第二天，又繼續(xù)往前看，也不會忘記前面是什么內容了。
正是因為這種讀書方法，讓我讀了很多書，并把書讀活了，能在書中得到感悟，也學到了很多知識。讀書，一定要有適合自己的讀書法。
作者：實驗小學五(2)班 席金翰林