以愛(ài)為話題的作文4篇
以愛(ài)為話題的作文1:讓世界充滿愛(ài)
愛(ài),這個(gè)話題對(duì)你,對(duì)我,對(duì)誰(shuí)都不陌生。
愛(ài)是人類一種美好的情感,它包括的范圍非常廣泛,有親情之愛(ài),朋友之愛(ài),異性之愛(ài)等等,各種不同類型的愛(ài),由于所愛(ài)對(duì)象的不同,情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方法也就有所差異,但有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是以純真的情感去祝福所愛(ài)的人生活的幸福。
在20xx年的汶川大地震發(fā)生后,黨中央立即派出救援隊(duì),日夜兼程,奔赴災(zāi)區(qū)。救援隊(duì)知道是發(fā)大地震了,心里只有一個(gè)信念:要快,要快,快一秒就能多一個(gè)生命獲救。全國(guó)人民知道了,紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。等等等等這些都是愛(ài),都是“陌生人”之間的愛(ài)。
一對(duì)母子在地震前安安靜靜,毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)。伴隨著地動(dòng)山搖的響聲,母親先醒了,她睜開眼看見(jiàn)屋頂在顫抖,毫不猶豫的趴在孩子的身上,雙手緊緊的護(hù)住孩子的頭部……當(dāng)救援人員用雙手把這對(duì)母子從廢墟中挖出來(lái)時(shí)。母親已經(jīng)離她的孩子遠(yuǎn)去了,但孩子仍在母親的身下安靜的睡著。小小的生命,他一定不會(huì)想到,生他的是他的母親,危險(xiǎn)中,為了救她而犧牲的也是她的母親。這便也是愛(ài)。
愛(ài)就像陽(yáng)光,需要照耀在大地上,才能真正成為溫暖人心的力量。不管是何種意義上的愛(ài),都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn),讓我們每一個(gè)人都把愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)吧。這樣,世界才會(huì)充滿陽(yáng)光,才會(huì)充滿愛(ài),才會(huì)變得更加美好。
以愛(ài)為話題的作文2:面具下的太陽(yáng)花
每個(gè)人渴望最多的就是親情,但有時(shí)現(xiàn)實(shí)之間也會(huì)被親情所蒙蔽,正如你現(xiàn)在所看到的,是不是來(lái)自家人與家人之間真的親情?當(dāng)然,你也不知道。
時(shí)間是不能碰觸親情傷痕累累庇護(hù)下的你。
有時(shí)親情是一個(gè)任性偏執(zhí)狂妄自大自愛(ài)的總是以自我為中心的看不到摸不著的太陽(yáng)花。那時(shí)侯。你看到的就不僅僅是一朵可愛(ài)、爽朗的太陽(yáng)花了。正所謂,當(dāng)局者迷旁觀者清。大人給予我們的愛(ài)是僅有限的,如果你感受到的僅是家庭帶給你的溫暖,那樣的幸福不是幸福,那是敷衍。
很多時(shí)候自己坐在窗前想“親情是什么?”
在大人眼里,過(guò)分的溺愛(ài)就是親情,他們戴著虛偽的面具來(lái)給你澄清事實(shí)。
在孩子眼里,糖果和玩具就是親情,他們拿著辛苦的血汗錢來(lái)給你買親情。
這就是大人眼里的對(duì)孩子的愛(ài),這就是孩子眼里對(duì)大人的好。
太陽(yáng)花沒(méi)有了陽(yáng)光,根本不能生存,親情戴上了面具,就不能叫親情。
一般孩子喜歡有創(chuàng)意但不夠聰明的笑一笑。
一般大人喜歡聰明但又不夠有創(chuàng)意的溺愛(ài)。
其實(shí),親情就是一個(gè)看不到摸不著的猥瑣品。很多人都折失在這個(gè)點(diǎn)上。
孩子一生都只活在大人下面,就如同工人永遠(yuǎn)活在老板下面,領(lǐng)應(yīng)有的工資還要看別人的臉色。孩子也是一樣的,現(xiàn)實(shí)的包容忍讓退讓無(wú)私被這樣卑鄙的自己認(rèn)為是怯弱和膽小。
所以,請(qǐng)放下還戴著面具的太陽(yáng)花,放下這些可愛(ài)的小生命,讓他們自己去理解、感受親情。直至最后懂得親情。懂得無(wú)聲無(wú)息的去理解,總有一天,那些不必要的“親情”會(huì)消失在生活中,然而出現(xiàn)的,卻是實(shí)實(shí)在在的,懂得愛(ài)的親情。
我想,總有一天,你們的父母會(huì)明白,那些童年所給予你們的,都是虛假的,而真正的,卻一直活在你們身邊。
如果有一天,你看到一朵小小的太陽(yáng)花,說(shuō)不定,它就是那朵被釋放的小生命。面具已經(jīng)摘下了,陽(yáng)光溫暖的照耀著大地,小花。燦爛的開放著。
以愛(ài)為話題的作文3:憂與愛(ài)
我不懂得什么是憂愁,17歲的少年意氣風(fēng)發(fā),不知道什么是憂。生長(zhǎng)在紅旗下的我們,對(duì)于未來(lái)充滿了期待和幻想,相信我們是未來(lái)的主人翁,心中有著無(wú)限的憧憬。我們陽(yáng)光、我們快樂(lè)、我們充滿朝氣,何憂而來(lái)?
我不懂得什么是憂愁,自從來(lái)到這個(gè)世界,我們得到了父母所有的愛(ài),師長(zhǎng)的愛(ài),在這濃濃的愛(ài)意中,我們快樂(lè)成長(zhǎng)。也許成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們有壓力、有煩惱,但我們不缺少愛(ài),何憂而來(lái)?
我不懂得什么是憂愁,我們成長(zhǎng)在一個(gè)純潔的時(shí)代,天空是藍(lán)的,空氣是潔凈的,環(huán)境是單純的。在這個(gè)時(shí)代里我們?cè)杏隽俗罴儩嵉挠亚楹蛺?ài)情,收獲了人生中最珍貴的禮物,流下了最真誠(chéng)的淚水,何憂而來(lái)?
同樣
我不懂得什么是愛(ài),在我們獲得與生俱來(lái)的愛(ài)的同時(shí),我們頑皮、我們淘氣、我們?nèi)涡,因(yàn)槲覀儾恢朗裁词菒?ài)。
我不懂得什么是愛(ài),在那一雙雙嚴(yán)厲目光的注視下,我們逃避、我們對(duì)抗、我們報(bào)復(fù),因?yàn)槲覀儾恢朗裁词菒?ài)。
我不懂得什么是愛(ài),在真誠(chéng)的期待和純真的面孔前,我們自私、我們懦弱、我們欺騙,因?yàn)槲覀儾恢朗裁词菒?ài)。
我不懂得憂也不懂得愛(ài),但我的心靈依然純潔,這就足夠了。因?yàn)椴粩喑砷L(zhǎng)中的我已經(jīng)體會(huì)到,憂與愛(ài)這對(duì)共生體,相生相伴。一個(gè)不懂得愛(ài)的人,何憂而來(lái)?一個(gè)不懂得憂的人,心何生愛(ài)?
父母親人因?yàn)閷?duì)我們的愛(ài),終其一生,為吾而憂;
老師長(zhǎng)輩因?yàn)閷?duì)我們的愛(ài),竭其所能,先吾而憂;
愛(ài)人友人因?yàn)閷?duì)我們的愛(ài),伴隨左右,共吾而憂。
我知道了,只有付出了愛(ài),才知道所憂之源。只有懂得了為何而憂,才知道所愛(ài)為何物。用一顆純潔的心去愛(ài)吧,用一顆真誠(chéng)的心去憂吧,這就是一個(gè)精彩的人生。
以愛(ài)為話題的作文4:鎖住的秘密,鎖不住的愛(ài)
早上起來(lái),我終于下定決心,去做我一直想做的那件事——買鎖。
匆匆忙忙的扒拉幾口飯,媽媽正在洗碗,我眼珠一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)絕妙的辦法:“媽媽我出去一會(huì)兒”。媽媽一邊干活,一邊淡淡的應(yīng)了一句:“去吧,不過(guò)要注意安全……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我就已經(jīng)像出籠的小鳥一樣迫不及待的沖了出去。
“今天是個(gè)好日子,處處好風(fēng)光……”我哼著歌。天空是純凈無(wú)比的蔚藍(lán)色,一絲絲細(xì)碎而潔白的云朵,像是繡在紗巾上的美麗花朵。
一路上,一束束陽(yáng)光為我伴舞,一只只小鳥為我歌唱,一棵棵小草向我招手。我的心里非常高興,我想:“今天一定是我的幸運(yùn)日!”可是一連問(wèn)了幾家商店,都沒(méi)找到合適的鎖。不是太大,就是太小,要不就是貴得驚人,我有點(diǎn)小小的惱火:到底是誰(shuí)在和我作對(duì)呀?怎么逛了那么久,還什么有收獲呢,難道今天是我的的“超級(jí)”倒霉日嗎?我沮喪的邁著漸漸沉重的腳步向前走,但我依然相信,我一定會(huì)找到合適的鎖。
可是,天不遂人意。逛了一個(gè)上午,還是毫無(wú)收獲,我邁著沉重的腳步,悶悶不樂(lè)地回家了。
不一會(huì)兒,拎著大包小包的媽媽從超市回來(lái)了,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“澤澤,你過(guò)來(lái),媽媽給你一樣?xùn)|西。”“什么呀?”我不耐煩的說(shuō)“過(guò)來(lái)你就知道了”我沒(méi)精打采地走過(guò)去,媽媽拉著我的手,打開了一個(gè)精致的小盒子,里面是——一把小銅鎖。我頓時(shí)兩眼放光,當(dāng)寶貝一樣捧在手心里,同時(shí)又有一種秘密被發(fā)現(xiàn)的尷尬。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“一把小銅鎖?我……我要它干什么?我……我不要。”媽媽摸著我的頭,親切地說(shuō):“我的傻孩子,你就別藏著掖著了,你長(zhǎng)大了該有自己的小秘密,把抽屜鎖上吧!”頓時(shí),大滴大滴的淚水往下落,可那一刻,我的心里卻暖暖的,暖的開滿了春天。
我把鎖拿回了房間,啪嗒一聲,鎖已經(jīng)被鎖上,但打開了我的心扉……