我身邊的好老師作文(2篇)

我身邊的好老師作文（1）

　　在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的宋老師就是其中的一個。

　　宋老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……宋老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。

　　宋老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學們上課。

　　��！敬愛的宋老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您

　　櫻桃園實驗小學六年級:孫現(xiàn)瑞

我身邊的好老師作文（2）

　　老師，是萬能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石……一位老師，勝過萬卷書……而我身邊也有這么一位好老師。

　　一晃，迎來了炎炎夏日，轉眼間，我已經(jīng)結束了初一的學習生活，就要邁入了初二的學習生活了，意味著里畢業(yè)的日子更近了……回想起這一年的學習：剛進初中的那一段時間，我還是像小學時期一樣懶散、馬虎：時常忘了帶書帶作業(yè)；偶爾還會忘了寫作業(yè)；寫作業(yè)時偷工減料……

　　每次都氣得長輩、老師么們吹胡子瞪眼睛。

　　鐘老師和我說了很多很多，而我經(jīng)常習慣性的忘記，可那一次我卻記憶猶新。

　　那是一個星期一早上的第四節(jié)課……

　　鐘老師沉著臉走進教室，念到“今天沒交作業(yè)的有……作業(yè)不完整的……”毫不意外的，我被念到了，我周末練習交上去后才想起自己最后一題沒寫完整……

　　同學們正在小組討論，老師走到我身邊，“你怎么又沒寫完？這次你要怎么解釋？”接著又拿著我的作文本繼續(xù)說道“還有，這周的優(yōu)秀考場作文點評，你只寫了評語，作文呢？”

　　我愣住了，翻開作文本，發(fā)現(xiàn)作文不再里面，這才想起，早上收拾書包時太著急，將寫著作文的稿紙放在書桌上忘記帶了。

　　不知該如何解釋，我支支吾吾顛三倒四的對老師說著，邊說邊想：如果中午回家拿，鐘老師應該不會太生氣吧！

　　結果，與我所想象的完全相反，老師開始說教了起來，雖然不是罵人的話，但字字句句都讓我羞愧不已。

　　“你為什么就不肯認真點呢？整天坐在后邊和那群男生打打鬧鬧，像什么樣？即使是鳳凰掉落在野雞群里，也會被當做野雞，而你就是這樣的。知不知道玉原本是什么？”

　　我搖搖頭，鐘老師繼續(xù)說，“玉原本是塊石頭，經(jīng)過精心雕琢才成為了精美的玉。學習也是一樣，雖然說不可能立刻就成功，但只要堅持不懈的努力，認真學習，總有一天會有回報。你是想永遠做一塊頑石還是現(xiàn)在開始努力，成為一塊精美的玉？你是不是應該好好想想了？”

　　同學的目光，讓我恨不得找個地洞鉆進去；鐘老師的這番話，讓我覺得羞愧。我思考了許久，也明白了許多。在心里，我默默的下定了決心，決定徹底改變自己的學習方法。一直以來，只有爺爺?shù)脑挷怕牭眠M去的我，終于開始認真了。

　　中午回到家中，找到作文，注意到自己的字跡萬分潦草，又想到鐘老師的話以及自己下定的決心，破天荒的用了午休時間，工工整整的將作文重抄了一遍，看著自己的“杰作”，心里不禁輕松的笑了起來，這是自從爺爺去世后我最輕松，也是最自信的一刻。

　　自那以后，我雖然有時候還會有點馬虎，但比起之前卻一直在進步，這也得多虧了鐘老師那番話。

　　鐘老師帶出了很多優(yōu)秀的學生，雖然對我們很嚴厲，但大家都明白，這是為了我們好。

　　鐘老師的教導讓我有了很大的改變，十分的慶幸，上了初中后身邊能有這么一位好老師。

　　鐘老師就像母親一樣關心我，雖然沒有表達的很明顯，但只要細心觀察還是能發(fā)現(xiàn)的，雖然嚴厲但卻處處透露著關愛。有這么一個好老師，我感到自豪！就像我因為是爺爺?shù)膶O女而感到自豪是一樣的。

　　古人云：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。鐘老師謝謝您，我一定會交出令您滿意的答卷！

　　親愛的鐘老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　鐘老師，祝您365天幸�？鞓罚�8760個小時和和美美，525600分鐘健健康康，31536000秒桃李滿天下！

　　初二:郭麗坤