教師節(jié)作文500字：一個(gè)越來(lái)越響亮的稱(chēng)謂
每年的教師節(jié)，不斷增加著教師這一稱(chēng)號(hào)在人們心中的份量。新中國(guó)的第18個(gè)教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，人們不難發(fā)現(xiàn)，與過(guò)去相比，教師越來(lái)越受人矚目和尊重，教師這一稱(chēng)謂越來(lái)越響亮。
教師職業(yè)越來(lái)越熱
2000年，北京師范大學(xué)在北京地區(qū)錄取的理科調(diào)檔線比1999年整整提高了100分，創(chuàng)下了中國(guó)高校招生的一個(gè)奇跡。
今年，北師大招生人數(shù)達(dá)到2100人，比上個(gè)世紀(jì)90年代翻了一番。
近幾年，全國(guó)各省市第一志愿報(bào)考北師大且超過(guò)重點(diǎn)線的人數(shù)往往超過(guò)招生計(jì)劃的幾倍甚至十幾倍。
從全國(guó)范圍來(lái)看，去年與前年相比，高等師范本科院校數(shù)由107所增加到109所，在校學(xué)生數(shù)由54.4萬(wàn)人增加到95.03萬(wàn)人，增長(zhǎng)了近75％。
曾經(jīng)遭受考生冷眼的師范院校，曾想法設(shè)法地改行的師范生，漸成歷史。
據(jù)介紹，在畢業(yè)生就業(yè)方面，不少師范院校的畢業(yè)生不到期末就被中小學(xué)校“搶訂”，現(xiàn)在連非師類(lèi)院校的畢業(yè)生也希望謀一個(gè)教師職位，除了本科畢業(yè)生，碩士甚至博士也開(kāi)始到中學(xué)求職任教。與過(guò)去曾經(jīng)有過(guò)的教師改行相比，現(xiàn)在從其他職業(yè)向?qū)W校調(diào)動(dòng)的人才多起來(lái)。
期間，我國(guó)教師人數(shù)逐步增加，目前全國(guó)教師人數(shù)已達(dá)1000多萬(wàn)。
教師職業(yè)受青睞的一個(gè)重要原因是教育越來(lái)越富了。統(tǒng)計(jì)表明，中央財(cái)政支出中，教育經(jīng)費(fèi)所占比例連續(xù)五年每年提高一個(gè)百分點(diǎn)。教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生部總值的比例從上世紀(jì)90年代初期的2.5％左右，提高到去年的3.19％，實(shí)現(xiàn)歷史性的突破。
改革開(kāi)放前，我國(guó)中小學(xué)教師的人均年收入不足六百元，而去年已增加到一萬(wàn)多元。上世紀(jì)的最后7年間，全國(guó)投入專(zhuān)項(xiàng)資金上千億元，使教師住房緊張的狀況明顯改善。2000年，城鎮(zhèn)教職工平均居住面積增加到近11平方米，城鎮(zhèn)教師家庭人均住房面積超過(guò)城鎮(zhèn)居民平均水平。教師的退休金發(fā)放、醫(yī)療狀況等也都有明顯改善。
教師門(mén)檻越來(lái)越高
林溟老師1995年從東北師范大學(xué)本科畢業(yè)分配到了北京市匯文中學(xué)，現(xiàn)在她已經(jīng)感受到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，作為市重點(diǎn)的匯文中學(xué)吸納新老師的要求一年比一年高，現(xiàn)在新增加的老師中碩士研究生占了主流，本科生成了少數(shù)派。
進(jìn)入大學(xué)一線教師崗位要邁過(guò)的門(mén)檻更高。2001年畢業(yè)到北京廣播學(xué)院任教的霍文利老師說(shuō)，現(xiàn)在周?chē)暮芏嗤露荚诠プx博士學(xué)位，不然將無(wú)法適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)�，F(xiàn)在的老師不但要課上得好，而且要能搞研究，寫(xiě)論文出專(zhuān)著�，F(xiàn)在的學(xué)生對(duì)教師的要求也越來(lái)越高，象過(guò)去那樣按步就班地上課方式，學(xué)生就會(huì)不理睬你，不聽(tīng)你的課，去聽(tīng)別的老師的課。