2021年教師節(jié)關(guān)于老師的作文
教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。一起來(lái)看看關(guān)于老師的作文，僅供大家參考！謝謝！
關(guān)于老師的作文1
老師是我們學(xué)習(xí)路上的明燈，為我們指引方向；老師是一位向?qū)�，帶我們走美好的未�?lái)；老師是一縷陽(yáng)光為我照亮前方的黑暗，老師是一盞指路明燈照向通往知識(shí)殿堂的道路……
老師是一位辛勤的園丁。用知識(shí)滋潤(rùn)我們的心田，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！讓每個(gè)學(xué)生都能愛(ài)上學(xué)習(xí)，幫我們改正點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤，每一個(gè)詞每一句話我們都銘記于心，老師是我們心目中的榜樣，因?yàn)椴还茉倏嘣倮垡捕家獔?jiān)持給我們上課，我們的父母每天只帶一個(gè)孩子，已經(jīng)夠辛苦的了，可老師卻要帶幾十個(gè)孩子，而且每個(gè)孩子的性格還不一樣，那老師的費(fèi)出多大的心血！
老師不僅是辛勤的園丁，也是鏗鏘玫瑰。老師每天比我們來(lái)得早，走的晚，承受著工作的壓力，和自己的煩惱，每天夜不能眠，還要為我們批改練習(xí)冊(cè)，認(rèn)真做教案保證每個(gè)人都能聽(tīng)懂，每天牽腸掛肚……但還是每天臉上掛著笑容，那得多么的不容易呀！我們還每天說(shuō)話，不守紀(jì)律，想想都覺(jué)得十分內(nèi)疚。
如果我們不好好學(xué)習(xí)能對(duì)得起老師對(duì)你的用心么？如果你不好好學(xué)習(xí)，能對(duì)得起老師對(duì)你的期望么？如果你不好好學(xué)習(xí)，能對(duì)得起老師對(duì)你笑容么？所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起老師！
我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要讓老師失望，像我們美好的未來(lái)出發(fā)！
關(guān)于老師的作文2
又是一年的教師節(jié)到了，我有許多心里話想對(duì)老師您說(shuō)。
學(xué)校就像我們的第二個(gè)家，從我們踏進(jìn)校園的那一刻，您就在學(xué)校里無(wú)微不至地照顧我們，教授我們知識(shí)，牽著我們的手把我們一步步帶進(jìn)知識(shí)的海洋。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇見(jiàn)困難時(shí)，老師您會(huì)細(xì)心地給我們講解，告訴我們解題的方法。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上感到傷心時(shí)，您會(huì)安慰我們，讓我們重新充滿信心，開(kāi)心起來(lái)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您會(huì)在一旁為我們大聲地加油，希望我們都能發(fā)揮的好。
老師，記得有一次，我在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)給我投票，我很難過(guò)。這時(shí)您告訴我：“別灰心，只要努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，下次一定能當(dāng)上班長(zhǎng)。”您的話我一直記著，給了我很多鼓勵(lì)，我會(huì)一直努力下去。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”四年了，您一直為我們操心，操心我們的學(xué)習(xí)，操心班級(jí)的衛(wèi)生，操心我們的成長(zhǎng)……想到這，我的心里不禁想起一首歌—“每當(dāng)我們走過(guò)老師窗前”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，還有兩年就要畢業(yè)了，想到這，心里充滿了不舍。我應(yīng)該多為班級(jí)做些事了，讓老師您少操點(diǎn)心！
老師，您辛苦了！
關(guān)于老師的作文3
老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
我先說(shuō)一說(shuō)教師節(jié)的來(lái)歷吧：中國(guó)教師節(jié) （9月10日） 1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議感恩教師節(jié)，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。
在這天同學(xué)們用不同的方式祝福老師節(jié)日快樂(lè)。同學(xué)在門(mén)口唱啊跳啊，迎接著老師的到來(lái)。在班里我們一起對(duì)您說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”我們看見(jiàn)您笑了，說(shuō)了聲：“謝謝！”這一天您格外高興，在講課時(shí)，您都在微笑，可我們卻惹您生了氣，太不應(yīng)該了。
老師，您是辛勤的園丁，我們就是幼小的花朵，在您的培育下茁壯成長(zhǎng)。
老師，您是無(wú)私的蠟燭，照亮了我們犧牲了自己。
老師，您是春蠶，為了我們奉獻(xiàn)了自己。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)！
關(guān)于老師的作文4
老師，您就像一盞燈，照亮每一個(gè)學(xué)生。老師，您就像辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌我們。
老師，您像一只勤勞的蜜蜂，每天辛勤的改著我們的作業(yè)。如果有錯(cuò)題，您總是認(rèn)真的批改出來(lái)，然后認(rèn)真的講解這道題的解題思路，并告訴他，為什么要這樣做。
老師，您像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)。在課堂上，您總是認(rèn)真的講解課文，單獨(dú)將作業(yè)中的問(wèn)題，和課文的重點(diǎn)，讓同學(xué)們回答，有時(shí)同學(xué)們會(huì)積極舉手，不過(guò)也有些時(shí)候，您一個(gè)人在臺(tái)上唱“獨(dú)角戲”，對(duì)不起。
轉(zhuǎn)眼，我已在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭中生活了五年了，還記得我以前子很難看而且粗心，您在報(bào)告冊(cè)上寫(xiě)了兩次，四年級(jí)時(shí)，雖然被您叫到辦公室好幾次，但我還是屢教不改，但是上個(gè)學(xué)期叫我到辦公室時(shí)您對(duì)我說(shuō)的話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘：“老師期待你的字有所改進(jìn)�！彼晕疫@個(gè)學(xué)期要好好寫(xiě)字。
教師節(jié)到了，雖然我沒(méi)有禮物，但是我想對(duì)所有老師說(shuō)：“教師節(jié)快樂(lè)！您幸苦了�！�