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小學(xué)家庭為話題的記事作文:今天沒有家庭作業(yè)

發(fā)布時(shí)間:2021-12-08

小學(xué)家庭為話題的記事作文:今天沒有家庭作業(yè)

  篇一:今天沒有家庭作業(yè)

  灼熱的陽光,如同萬箭齊發(fā),射在我身上,使我的皮膚針灸一般地刺痛。但我想著,在學(xué)校完成作業(yè),在家里就能盡情地玩耍,只好耐著性子。猛地仰起頭,汗如雨下,齊齊凝在我的下巴和鼻尖上,我焦躁地用濕透了的雙手在口袋里徒勞地翻找著,試圖尋到些許可供擦汗的紙巾,汗水,將我的手牢牢地縛在口袋里,如同困獸一般脫不了身,這無疑給我煩躁到極點(diǎn)的心,火上澆油。

  好不容易又重新執(zhí)筆開始寫作業(yè),但我心頭仿佛燃起了一場勢不可擋的野火,不安地在椅子上扭動(dòng)著,寫出來的字也不堪入目,連連出錯(cuò)使我逐漸失去了耐心和信心,不耐煩地忍受著一道道汗跡慢慢從額頭延伸到脖頸的那鉆入每一個(gè)毛孔的刺癢感。我的頭離紙面越來越近,鼻尖上的一粒晶瑩的汗珠終于抑制不住,急不可耐地滴到紙面上,混著未干的筆跡,浸成一大塊汗?jié)n,此時(shí),縱是拼命地自勵(lì)也不能阻止我心中的狂吼,悶熱,莫名的焦急,為難,無奈,煩躁不安——

  我亂如雜絲的思緒肆無忌憚地蔓延,一聲有力的話語,闖進(jìn)了這團(tuán)亂麻:“今天沒有家庭作業(yè)!”被熱昏了頭的我,呆呆地昂著頭,啼笑皆非。不知是喜還是悲。喜的是,今天在家輕松了,悲的是,我忍著酷熱做作業(yè),這是完全可以避免的,真是“塞翁失馬,焉知非福。”

  篇二:今天沒有家庭作業(yè)

  “鈴鈴!鈴鈴!”放學(xué)的鈴聲響了,大家都靜靜地坐著教室里等待老師來布置作業(yè)。只見李老師面帶微笑地走到教室里。和藹地說:“今天沒有家庭作業(yè)!”同學(xué)們半天才反應(yīng)過來,“哦,”歡呼起來,有的拍手叫好,有的在討論沒有作業(yè)該干什么,有的甚至跳舞歡呼雀躍。

  我一蹦一跳地回到家,放下沉重的書包踢起了毽子,一個(gè)——三個(gè)——五個(gè)。“啊”我終于可以踢到五個(gè)了。

  我看到桌子上有一盤水果,“哧哧”地啃了起來,又來到書架上開始看課外書,時(shí)間過得可真快啊!轉(zhuǎn)眼幾個(gè)小時(shí)過去了。媽媽來喊:“丫丫,來吃飯了!”我才戀戀不舍地從書架上爬了下來。

  吃完了飯,已經(jīng)7點(diǎn)了,我拉著媽媽帶著滑板來到青年圩廣場。“啊,好多人啊!”我發(fā)出了驚訝,夸張一點(diǎn)可以用人山人海來形容了。我放下滑板,熟練地滑了起來,“哎!”我覺得后背被人打了一下。那人還喊了我的名字。是誰?我心里想,回頭一看,原來是薛禎鈺呀!“啊!那個(gè)是不是——?”“是張峻巖!”我打斷了薛禎鈺的話。說話間,張峻巖已經(jīng)滑到了我們身邊。“今天沒有家庭作業(yè)!真是爽極了!”“是呀!”我們都贊同張峻巖的看法,我們又一起滑了一會(huì)兒,一看,啊,時(shí)間過得可真快,已經(jīng)九點(diǎn)了耶,為了明天的學(xué)習(xí),只好忍痛割愛分手,各自回家了。臨走前,薛禎鈺還說:“沒有作業(yè)太好了!”

  走在回家的路上,我想:是啊!要是天天都沒有家庭作業(yè)該多好啊!

  篇三:今天沒有家庭作業(yè)

  最近,我們班出了個(gè)新規(guī)矩,就是無作業(yè)日。何為無作業(yè)日?就是沒有任何一項(xiàng)作業(yè)唄!這對于我們班的同學(xué)來說,可是天大的好事,尤其是那些不愛做作業(yè)的同學(xué),更是喜得合不攏嘴。但是好事也會(huì)有條件,這不,高老師就給出了這樣的條件:上課很積極,自主時(shí)間不吵鬧,不惹老師煩心!這三個(gè)條件可是我們班的三大弱項(xiàng)。但是,為了盡早體驗(yàn)一下無作業(yè)日,我們還是忍痛割愛,做了一天的“啞巴”。

  上課積極發(fā)言還好說,可是自主時(shí)間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業(yè),這一天竟安排了大部分的自主課。上課了,同學(xué)們端坐著,嘴巴抿得緊緊地,生怕自己講出話來?墒沁@畢竟是曇花一現(xiàn),過不了多久,嘰嘰喳喳的聲音相繼出現(xiàn)了,它走走停停,斷斷續(xù)續(xù),似乎在一面竊竊私語,一面暗中觀察,生拍自己露出馬腳。一節(jié)課的時(shí)間就這樣過去了,我們原以為相安無事,卻不料高老師又添加了新的條件:“近期”。近期?近期似乎很吵,惹了葉老師不少麻煩,唉!這又該怎么辦?

  這時(shí),全班同學(xué)都以為無望了,在自己的座位上無精打采地做著自己的事兒,郁悶得很。卻不料高老師竟一口點(diǎn)中了我們的痛處,說道:“現(xiàn)在布置語家”。我們像泄了氣的皮球,懶洋洋地打開了各自的語家本,敬聽作業(yè),高老師義正言辭地說:“第一條……”,全班同學(xué)都屏住了呼吸,豎起了耳朵,“今天是無作業(yè)日!”高老師接著說。

  “哇塞!”“太棒了!”一陣陣喝彩聲在我的耳畔回響,我也喜笑顏開。今天沒有家庭作業(yè),太爽了!

  篇四:今天沒有家庭作業(yè)

  我苦苦地想,絞盡腦汁地想……今天的作文寫些什么好呢?我一時(shí)拿不定主意,心想,今天老師要布置作文,正巧又是星期二,要按老師的規(guī)定完成一篇自命題作文一篇。

  我輕輕地握著筆,遲遲不愿在白紙上沙沙作響,感覺自己就像呆呆的木頭人一樣,腦袋一片空白,連呼進(jìn)呼出的氣息也夾雜著些許無奈。隨著時(shí)間一分一秒的飛快流逝,我絲毫沒有理出一點(diǎn)頭緒。寫不出文章來,無可奈何的我只得走出教室,放松放松一下愁悶的心情。

  整個(gè)下午,我都沉浸在“題海”里,這當(dāng)然不是指題目和練習(xí)題了,而是指作文的題目。現(xiàn)在,我依然不知道應(yīng)該選一個(gè)什么樣的題目。

  唉,真是苦惱啊!

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲打斷了我惆悵的思緒。班主任高老師邁著輕盈的腳步朝教室走來,一臉的歡笑。望著高老師那張艷陽天般的笑臉,同學(xué)們百思不得其解。接著,高老師又用委婉動(dòng)聽的女中音流暢地說:“同學(xué)們,今天沒有家庭作業(yè)!呵呵……”頓時(shí),同學(xué)們你望著我,我望著你,面面相覷,不知所措,簡直不敢相信自己的耳朵。高老師又把話重復(fù)了一遍,同學(xué)們一愣,緩過神來,頓時(shí)歡呼雀躍起來:頓時(shí)有的扔筆袋的,有的扔紅領(lǐng)巾的,有的……應(yīng)有盡有。

  我卻在一旁發(fā)起了呆,想起下午的那種冥思苦想,不禁想到一個(gè)詞:浪費(fèi)表情!

  篇五:今天沒有家庭作業(yè)

  今天是運(yùn)動(dòng)會(huì),我們一心都放在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,力爭得全校第一,運(yùn)動(dòng)會(huì)比完之后,是宣讀名次的時(shí)候了:在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們用自己的努力,得到了學(xué)校的認(rèn)可……本次運(yùn)動(dòng)上,得第一名的是,是誰呢,就是六(2)班!!!我們聽了,高興地又蹦又跳的,白天這么努力,晚上還要面對著一大堆的作業(yè),心里挺有點(diǎn)酸酸的,我們高興中帶點(diǎn)悲傷回到了教室。只見老師高興地臉通紅通紅的,嘴角一直到臉蛋那兒,像朵花似的,看來老師是真的是樂開了花了。

  “今晚的作業(yè)是……”,我們一聽到“作業(yè)”這兩字,心一下子就跌進(jìn)了谷底,“我還沒說完呢,你們就這個(gè)表現(xiàn)啊,我還準(zhǔn)備不布置作業(yè)給你們做呢,就當(dāng)做你們的獎(jiǎng)勵(lì),現(xiàn)在看見你們這樣,不布置作業(yè)點(diǎn)還不行啊!”老師嘻嘻地笑著說。我們聽了,一下子就起了哄:“我哪有,我們是很高興地,只是你沒發(fā)覺出來而已!”我們很陰險(xiǎn)地笑著,呵呵——老師還真上了我們的當(dāng),我們高興的一蹦千尺高,倪旭東開始跳起了舞,馬彩琴微笑著趴在桌子上,馬晨東、張翔、陳宇涵抱在一起轉(zhuǎn)起了圈,我們女生幾乎都坐在位置上,觀賞著男生們的“表演”,自己也稍微開始狂高興了起來,可畢竟是女孩子,得有點(diǎn)樣子。老師看到了,也笑了起來。我們嘴里一直不停地說“今晚沒作業(yè),今晚沒作業(yè),哦耶,老師,我們愛死你啦啦啦啦!”我們千盼萬盼,終于盼到這天了!

  晚上放學(xué),我們班的人全都沒帶書包回家,兩手往口袋里一插,邊跑邊跳著,嘴里還哼著小曲兒:“今晚沒作業(yè),今晚沒作業(yè)……”別的班看到了,都羨慕死了,我們班一下子就成了全校的“焦點(diǎn)”。

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