我的寫(xiě)作心得
同學(xué)們，你認(rèn)為快樂(lè)是什么？我認(rèn)為快樂(lè)就是在寫(xiě)作中品味出人生的喜怒哀樂(lè)。我從二年級(jí)起就開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓我很快樂(lè)；寫(xiě)讀書(shū)筆記，使我了解了很多文章的真情實(shí)感；寫(xiě)讀書(shū)筆記，使我更加喜歡讀書(shū)；寫(xiě)讀書(shū)筆記，同時(shí)也提高了我的寫(xiě)作水平；寫(xiě)讀書(shū)筆記，陶冶了我的情操；寫(xiě)讀書(shū)筆記，提高了我的素質(zhì)。
我，用筆尖觸及我的心靈；我，用文字表述我的心情；我，喜歡游蕩在文學(xué)的海洋中；我，渴望書(shū)寫(xiě)傳奇的夢(mèng)想；我，喜歡在那里陶冶自我情操；我，喜歡在那里尋找屬于心靈的那份寧?kù)o。其實(shí)，每一個(gè)人的心中都有一方沃土，只要我們肯去開(kāi)墾，那么定會(huì)收獲別樣的成功！“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”我愿載著文學(xué)夢(mèng)想飛翔，創(chuàng)造別樣的輝煌……
上一年級(jí)的時(shí)候，我養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣。每天把所見(jiàn)所聞?dòng)萌沼浀男问接涗浵聛?lái)。就這樣我愛(ài)上了寫(xiě)作。無(wú)論高興悲傷，歡樂(lè)委屈，都可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)傾述。寫(xiě)作使我多了幾分靈氣，忘記了學(xué)習(xí)中的煩惱。
朗月留影，墨潑七尺芳景；星輝墜梢，光照十千金樽。處處勝景，便有心思泉涌，揮毫潑墨下，記下萬(wàn)千迷離。徜徉于寫(xiě)作的天空，感覺(jué)頗多，疑似浮生半醒，或言酒醉?xiàng)盍丁?/p>
我愛(ài)做夢(mèng)，我認(rèn)為只有夢(mèng)才能編寫(xiě)出自己想要的文字。我不喜歡按照常規(guī)寫(xiě)作，也很討厭按照常規(guī)寫(xiě)作。多閱讀多感悟人情冷暖才能知道自己適合什么。它只是一個(gè)興趣，和對(duì)自己一個(gè)階段成長(zhǎng)與蛻變的感悟。
是筆與紙讓我在寧?kù)o中得到快樂(lè)，是筆與紙讓我在猶豫時(shí)獲得安慰。一筆下去，心中的不快與憂郁便一掃而光；一筆下去，心中便多了一份寧?kù)o與雅致；一筆下去，便勾勒出一個(gè)四季，浮夸的詞，便為之化了濃濃的妝彩。
春去秋來(lái)，筆尖在紙上不斷躍過(guò)，在我的心中彈奏出美麗的樂(lè)譜。寒來(lái)暑去，心靈便在紙筆墨的交鋒中得以升華。寫(xiě)作一定要有個(gè)好的心態(tài)，心情浮躁，心亂如麻，肯定寫(xiě)出來(lái)的東西也是凌亂的沒(méi)有頭緒；寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)是靠長(zhǎng)期積累的；寫(xiě)作不是一朝一夕就能如愿的，需要多讀書(shū)，多觀察，再加上有一定的思想修養(yǎng)和人生閱歷；寫(xiě)作是一件枯燥的事，首先要有足夠的毅力。
湖北襄樊老河口市張集小學(xué)六年級(jí):潘夢(mèng)迪