對(duì)那個(gè)老師我很無(wú)奈
小學(xué)里，應(yīng)當(dāng)是有很多快樂(lè)的事，如果都是幸福，那就叫童年。如果幸福中還有很多很多的無(wú)奈，那叫悲催的童年。
我記得，小學(xué)的時(shí)候，我也是一個(gè)很認(rèn)學(xué)的學(xué)生。
如果有條件，我今天絕對(duì)不會(huì)是這個(gè)樣子。
義務(wù)教育規(guī)定，從小學(xué)三年級(jí)就該開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，至少該認(rèn)清二十六個(gè)英語(yǔ)字母吧�？墒俏覀兡莻�(gè)村子，因?yàn)榻逃趾苊Γ蚴且驗(yàn)槔蠋煵粔�，竟然找不出一個(gè)英語(yǔ)老師來(lái)，甚至那些老師也沒(méi)有一個(gè)會(huì)英語(yǔ)的。于是，我們?nèi)昙?jí)這一年的英語(yǔ)課都改成了體育課。
然后升到四年級(jí)，換了學(xué)校，終于有了英語(yǔ)老師。我們還以為，我們真的熬出了苦海，可以快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)英語(yǔ)了呢。沒(méi)想到，教我們英語(yǔ)的，竟然是語(yǔ)文老師。她以為，我們?nèi)昙?jí)都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，于是也沒(méi)有教我們二十六個(gè)英語(yǔ)字母，直接交給我們單詞。當(dāng)時(shí)都是小孩子，誰(shuí)知道稀里嘩啦的英語(yǔ)單詞是個(gè)什么東西，于是她一邊領(lǐng)讀，我們一邊發(fā)呆。
可她卻生氣了，說(shuō)如果她讀兩遍之后，找同學(xué)讀，如果不會(huì)讀，就得挨打。我們害怕了，沒(méi)辦法，就拿漢字當(dāng)諧音，來(lái)記住英語(yǔ)調(diào)。因?yàn)檫@個(gè)初中之后我好久才糾正過(guò)來(lái)。讀了讀，她也從不讓我們記單詞，說(shuō)教育局根本不重視英語(yǔ)，不用學(xué)了。我記得當(dāng)時(shí)發(fā)了一本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，是與課本配套練習(xí)的。當(dāng)時(shí)教育局會(huì)定期下來(lái)檢查作業(yè)，她怕一檢查都是空白，于是把現(xiàn)成的答案抄在黑板上，讓我們直接抄上。當(dāng)時(shí)可憐的我們，字母都寫(xiě)成了漢語(yǔ)拼音，一個(gè)字母跟一個(gè)字母分家分了老遠(yuǎn)，現(xiàn)在看來(lái)簡(jiǎn)直慘不忍睹。
就這樣，直到五年級(jí)的數(shù)學(xué)開(kāi)始學(xué)方程了。數(shù)學(xué)老師指著字母“x”問(wèn)我們念什么，我們班竟然沒(méi)有一個(gè)能答得上來(lái)。后來(lái)數(shù)學(xué)老師把這件事說(shuō)給班主任老師聽(tīng)，班主任就是語(yǔ)文老師，她聽(tīng)說(shuō)我們還不會(huì)二十六個(gè)英語(yǔ)字母，當(dāng)天就怒氣沖沖地跑來(lái)教室，拿著竹竿，說(shuō)誰(shuí)念不全二十六個(gè)字母就打誰(shuí)。
當(dāng)天結(jié)果是班里的學(xué)生哭倒了一大片，全都挨打了。
我們私底下都討厭這個(gè)瘋子老師，她都不教我們，要我們?cè)趺磿?huì)��？于是給她起了個(gè)外號(hào)叫“更年期老師”。
現(xiàn)在終于都會(huì)了二十六個(gè)英語(yǔ)字母，想想以前，對(duì)于那個(gè)無(wú)奈地老師，真的只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。