同學(xué)錄
畢業(yè)分手的時(shí)候，
一本同學(xué)錄，留下全班每個(gè)人的
筆跡、語(yǔ)氣和不同姿勢(shì)，
還有各種不同門(mén)牌號(hào)碼的微笑。
從此，課堂上的座位被重新編排，
成為聯(lián)絡(luò)圖，
成為年輕的問(wèn)候，
成為紀(jì)念的郵票。
日后，當(dāng)今天成為昨天，
思念和日子和郵戳一起，
將會(huì)領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，
找到那些陌生的門(mén)窗和熟悉的面容，
以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶，
那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真……
同學(xué)錄作文（1）這是一本同學(xué)錄。當(dāng)我翻開(kāi)我小學(xué)時(shí)的同學(xué)錄，看看那些充滿天真純潔的字樣，勾起了我對(duì)以前日子的想往。想想那時(shí)，天真可愛(ài)的我們，一起玩耍，一起吃飯，一起被老師批評(píng)。可是，回憶終究是過(guò)去，永遠(yuǎn)也回不去了。...
已經(jīng)六年級(jí)下冊(cè)了，班上很多同學(xué)都買了同學(xué)錄，我也寫(xiě)了一大堆。雖然圖畫(huà)美麗，內(nèi)容豐富，但我寫(xiě)留言的時(shí)候都不知道怎么寫(xiě)，只能寫(xiě)幾句假惺惺的祝福，卻不坦白了放開(kāi)了說(shuō)，怕被別人看，想說(shuō)什么又不敢說(shuō)，而就那幾句話又實(shí)在表達(dá)不出自己...
畢業(yè)分手的時(shí)候，一本同學(xué)錄，留下全班每個(gè)人的筆跡、語(yǔ)氣和姿勢(shì)，還有各種不同門(mén)牌號(hào)碼的微笑。從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問(wèn)候，成為紀(jì)念郵票。...
同學(xué)錄作文（1）我靜靜的看著同學(xué)錄，輕輕的拂去上面的灰塵，同學(xué)錄，那曾是個(gè)令我有過(guò)無(wú)數(shù)幻想的地方，但現(xiàn)在，卻孤獨(dú)坐在一旁。我呆呆的望向同學(xué)錄，緩緩的抹平我們的照片，畢業(yè)照，那曾是個(gè)令我有過(guò)無(wú)數(shù)感慨的篇章，但現(xiàn)在，卻寂寞躺在...
畢業(yè)分離時(shí)，一本同學(xué)錄，留下全班同學(xué)每人的，氣息、筆跡和氣味，還有各種不同學(xué)號(hào)的微笑。從此，座位重新安排，成為聯(lián)系圖，成為青年的慰問(wèn)，成為紀(jì)念的郵件。...
x年x月x日 星期x 天氣x今天下午，我們班里不知不覺(jué)就熱火朝天起來(lái)。原來(lái)是班里的“馬玲”女同學(xué)在整同學(xué)錄。因?yàn)闀r(shí)光飛逝，日月如梭。在三年級(jí)的我們一直在一起，到現(xiàn)在。...
有一天我背著思念打開(kāi)沉甸甸的同學(xué)錄好像空氣沒(méi)了呼吸我酸了鼻深吸了口氣我打開(kāi)它略顯傷感有點(diǎn)泄氣細(xì)細(xì)的嘆息我看著看看見(jiàn)了你那些字跡那樣的秀麗雖看著天想著是你有點(diǎn)傷感想屏住呼吸朋友呀你在哪里想見(jiàn)到你即使天涯海角都思念著你。...
同學(xué)錄作文（1）同學(xué)錄浙江省嵊州市逸夫小學(xué)六（6）班鄭納川小學(xué)時(shí)，同學(xué)錄在每個(gè)同學(xué)的手上傳來(lái)傳去。像傳遞信息的小舟，又像片片楓葉情。長(zhǎng)大了，同學(xué)錄像成長(zhǎng)路上的里程碑。在心中，留下了小學(xué)生活的完美寫(xiě)照。...
那天中午我遲到了。走進(jìn)教室，我心里忐忑不安，又看見(jiàn)大家站在教室后面，以為出了什么事，心里更是緊張。老班叫我打開(kāi)抽屜，站到后邊去。站在大家中間，聽(tīng)著大家的議論，我終于知道了：老班要搜同學(xué)錄。...
一個(gè)漂亮的小本子把全班同學(xué)都寫(xiě)進(jìn)去每個(gè)人都寫(xiě)下了自己的祝福寫(xiě)下了自己的留戀幾年后一張張同學(xué)錄將會(huì)是一張張地圖幫我找到那一張張熟悉的笑臉初二:墨雨軒...
在這晚風(fēng)輕揚(yáng)的夏，又一年的畢業(yè)時(shí)節(jié)到來(lái)。遞出一張同學(xué)錄，包含著友情的珍貴。留下你的聯(lián)系方式與姓名，以便將來(lái)更好地尋找友情的歸宿。一張張薄薄的紙，承載著同學(xué)之間的綿綿友情，聯(lián)系著往后生活在不同地區(qū)的你們。...
很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識(shí)了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會(huì)成為我的摯友。你聰穎，你善良，你活潑，有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在夢(mèng)幻中尋覓。...
六個(gè)希望的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)。六年級(jí)畢業(yè)季到了，小編整理了小學(xué)畢業(yè)同學(xué)錄寄語(yǔ)，希望對(duì)你有幫助。...
在我們五（6）班中，有著許多“人才”，而要提到傳播新鮮事物，領(lǐng)班級(jí)潮流的人才，那非黃俊融莫屬，我們絕對(duì)是自嘆不如、自慚形穢、望塵莫及呀！...
前幾天，媽媽給了我一本同學(xué)錄，說(shuō)：“田田，你快畢業(yè)了，用這本同學(xué)錄和同學(xué)們相互留個(gè)言，也算是對(duì)小學(xué)生活的紀(jì)念。”聽(tīng)了媽媽的話，我才一下意識(shí)到：六年已在恍恍惚惚中過(guò)去了，畢業(yè)也不再遙遠(yuǎn)，已是近在眼前的事了。...