他作文(5篇)

他作文（1）

　　落葉金黃，一片片地灑落在了那棟居民樓附近。

　　居民樓里，一位中年人，正對他身邊的一位少年講著什么。

　　那中年人不高，頭發(fā)像士兵似的，一根根直豎著，額頭是一片飽經(jīng)風霜的土地，很多條皺紋訴說著那年的故事。他眉毛是兩道毛筆痕，很黑，很濃。

　　“這道題你知道怎么做了吧？”

　　“嗯，懂了！”

　　“好，那我們繼續(xù)，”那位中年人指著一本習題冊說，“第五十頁你看一下。”

　　少年接過習題冊，順從地翻開了，又仔細讀了一遍。

　　那中年人想道：“光講講可能不太好，讓兒子做幾道題似乎要好一些。”想后，他對著那位少年說：“兒子，做一下七十頁的例題。”

　　“嗯！”少年接過習題冊，做完以后，突然全懂了，大有“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的味道。

　　還有一次，發(fā)生在居民樓之外。

　　那天，一架客機正載著數(shù)百名乘客，飛向陌生的城市。

　　少年也是其中一個。

　　突然，飛機遇上了亂流，抖動起來。害得不少人嘔吐。少年也想吐了，可一會兒之后，竟奇跡般地好了很多，原來是他，他一直按著少年的穴位，一會兒，就好了。

　　還有一次，他走向一個街邊的乞討者，鄭重地將一元錢遞了過去。

　　他打掃起居室的身影，沐浴著陽光，許久，變得高大了不少。

　　他就是我的父親，一個有愛心的良師益友！

　　六年級:黃喻玨

他作文（2）

　　他很好，好的讓人不知所措，大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。

　　有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天氣，風姑娘也不知道躲到哪里去了。

　　忽然一個不在教室女同學的大水壺被人撞倒了，水頓時灑的一地都是。寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說：“��！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過來說：“帥呆了，老師才說沒幾天，竟然有人這樣大小便。”

　　看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個拖把把地板拖了，怕被人笑話說我喜歡那個女同學，不去拖心里又過意不去……這時一個匆匆進來的同學被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來……

　　六年級:顏鈺

他作文（3）

　　他，一個比我還小的孩子，衣著簡樸，像是民工的孩子，寒冷的冬天，他只穿著涼鞋和薄薄的單衣。雖然我們只是一面之交，但是我卻難以忘記他。

　　放學了，我像一只重獲自由的小鳥飛一般的跑出校門。忽然覺得口渴萬分，去對面的便利店買瓶水喝。“一塊五！”收銀員笑瞇瞇地說�？纱蜷_錢包一看，一張零錢也沒有，只有一張百元大鈔孤零零的躺在包里。我把錢包翻了個底朝天，仍毫無所獲。無奈，我只好將一百元遞給了收銀員。收銀員沒有接，臉頓時就陰了下來，她冷冷的說：“你再找找，有沒有零錢。”我有些生氣，這個態(tài)度��！但轉(zhuǎn)念一想，拿一張一百元去找零也的確夠麻煩的。我便下意識的去翻褲兜，這時我與一個小男孩的目光相碰了。他看著我似笑非笑，手放在褲兜中，極不自然，躊躇不前。只當我打算放棄的時候，小男孩走上來，把什么東西放在我的手中，我定睛一看，是含著體溫的一塊五角硬幣。我很感動，原來小男孩是想幫助我啊！我把錢遞給收銀員，對小男孩說謝謝你！小男孩靦腆的向我笑了笑。

　　過了幾天，我再去超市時，又看到了這個小男孩。我與小男孩相視一笑啊，一元五角已讓我們緊緊聯(lián)系在一起。這時我的錢包里已有了充足的零錢，我想還給他，可又打消了這個念頭�？茨切∧泻⑿Φ枚嗝创緲�，他一定沉浸在幫助別人的喜悅之中，還是這樣的一位大姐姐，我走了過去，摸了摸他的頭，由衷的說：“真是謝謝你了。”我想，我的一聲感謝一定比一元五角錢來的重要得多。

　　小男孩的臉上透著稚嫩，他天真純凈的笑容感動了我，我們要像小男孩一樣樂于助人，對別人伸出援助之后。

　　太陽下山了，夕陽照在他幼小的身上，他的影子是那么的高大。

　　六年級:張秋怡

他作文（4）

　　他是個開朗的學生，他是個幽默風趣，惹人喜愛的男生......

　　他酷愛打籃球，下課，在操場上總能看見他的身影，他調(diào)皮但可愛，十分招惹老師的喜愛...

　　他也愛唱歌，而且歌聲清澈洪亮，給人一種神往的感覺...

　　他的笑聲很爽朗，讓人感覺很有安全感，他的幽默使班上很多男孩都崇拜他，他的風趣是老師開心的來源。

　　他----是個愛笑，愛玩，對籃球著迷到瘋狂的男生。他注重友情，對自己也有很高的要求，把自己的生活安排的很快樂，很有趣......

　　他的朋友很多，比我們班上的人還多，還親密，他們是閨蜜，也是籃球迷，因為他們，所以好多好多的男生都愛上了打籃球，女生們總是很疑惑，籃球就這么吸引力嗎？

　　六年級:鞠程

他作文（5）

　　在我腦海第一個留下痕跡的男生是鄰居的哥哥——一個我至今不知其姓名的男孩。他很怪，好像從小學三年級開始就一直跟在我背后去上學，那時好小，總覺得是巧合，后來慢慢長大才開始懂那不是巧合………我們很少說話，在一起玩過幾次，可都沒超過十分鐘，好幾次打球都被媽媽叫回家留下他一個人在空地上發(fā)呆……有一次問他叫什么名，他只是笑著不回答……可，我的事他卻知道得一清二楚，被媽媽罵會哄我開心，一直在背后默默的幫我，卻不說一句什么，直到現(xiàn)在他每次過年回家也是站在我背后傻傻的看著……

　　第二個男孩，是在初二遇見的，是一個很內(nèi)向的男生。成績很好，特別是數(shù)學，卻很喜歡臉紅……樂于助人，無怨無悔。他坐在我后面，看我一直瘋玩，會說我兩句，后來被他感動也就開始跟著他一塊學習，一個學期下來，數(shù)學成績從十幾分升到八十多……喜歡數(shù)學，樂于助人全是受他的影像……他的細心，耐心，少言……讓我至今難忘……一次和人鬧矛盾，他竟然挺身而出站在我這邊，把對方活活氣哭……事后向他道謝，他卻仍舊臉紅，在同學錄上，他給我留下的是“每一個真實的現(xiàn)在都是你曾經(jīng)幻想的未來……”……

　　第三個是小葉，高一是遇見的，一個學期的相處時間（好像不到），他很喜歡笑，整一個開心天使，在他身上有一種讓人親近的魔力……可能是作文惹的禍，他開始頻頻關(guān)心我，他的關(guān)心幾乎籠罩了我整個高中生活，和他在一起，我就像一個小妹妹……一起出去會給我打傘，不許我走在他的左邊，他說那樣太危險，要我走在他的右手邊，他要保護我……有時忘了，他會罵我，說我適合去西方國家住……一起去海邊玩，他說他不會給我打三輪車，問我能不能走，我說能，他就笑，說：“走路去比較浪漫，又能減肥……”，一路上就很開心的聊……在海上玩得忘了時間，他會告訴我這樣玩太累，然后就叫我坐在沙灘上，在沙灘上畫下我的畫像，寫著“一生有你”，海浪過來把他的畫和字沖刷掉了，一句“怎么可以這樣對我”讓我笑得前俯后仰，在沙灘上寫下“心態(tài)最重要”，于是我們就并肩延著海邊走了好久……其實，我希望能這樣一直走下去……

　　他，葵潭中學的希望，應該也算是內(nèi)向的人吧！用老榮的話說是“感情細膩”，其實我要謝謝他，如果不是他的諷刺，我的作文應該沒發(fā)寫下去……我們的故事是從老榮把我和欣然調(diào)到第三組開始的，于是就有了一段長途的紙條旅行……好難講清楚的一段歷史，就是有點累，有點不現(xiàn)實，畢竟是紙上世界……或許，是我們性格有點和不來吧��？雖然有酸甜苦辣，但也要謝謝他！謝謝他給了我一段不一樣的紙上感情，謝謝他為我做了那么多，謝謝他為了我改變了那么多，一切的一切我都看在眼里……

　　他，高二遇見的，班長……剛開學的那天早上見他的時候就覺得他像小葉……一樣的感覺……只是沒想到，他的一聲“早”卻嚇了我一跳，過后，我記下了黃燦榮，外號田雞……阿猴弄了個副班長給我，于是就會經(jīng)常和他交流，何況那時我弄丟了兩本點名簿……相處長了，才發(fā)現(xiàn)他和小葉不太一樣……只是一樣可以毫不掩飾，可以很輕松而已……小葉比他更細心……他喜歡串門，和我老媽很聊得來（其實小葉也一樣，有可能是我媽太好客），沒事就開車去我家，現(xiàn)在家里的人幾乎都認識他了……和他的故事融入生活，幾乎沒什么特別的，卻………

　　他，張嘉禧，外號四只腳，因為他自稱禽獸……喜歡畫畫，喜歡在別人傷心時說：“小妹妹，叔叔帶你去看金魚……”不然就是說“你想太多了”……是和田雞玩在一起的好兄弟，也是認識田雞的時候認識的，四只腳～

　　這些都是我的好兄弟，一起走過的路，用言語是無法描述的，我只是想記下一切，埋在心里，暗暗為自己慶幸……然后用祝福折成小船，隨風帶去給他們……再深深的說一聲“謝謝”�。�！

　　六年級:單縣楊樓鎮(zhèn)姜晨