老師再見(jiàn)
老師再見(jiàn)，您哺育了我們這么多年，就如辛勤的園丁，我們?nèi)缱鎳?guó)的花朵，您事事刻刻都在照護(hù)著我們，老師您可能忘記了，但我還記的那是在5年級(jí)的一天，我們正在上體育課老師讓我們玩?zhèn)�游戲，打老虎，一位同學(xué)拿球不小心打住了我的心口，我覺(jué)的我自己傳不上氣來(lái)了，這是，是您拿著水在押我的肚子，我醒來(lái)只后，看見(jiàn)同學(xué)們都用深切的目光看著我，老師看見(jiàn)我醒來(lái)了，高興地笑了，老師您是無(wú)私的，如今，們要畢業(yè)了，在畢業(yè)的事后，我想對(duì)您說(shuō)老師你辛苦了，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘及您的。老師再見(jiàn)……
親愛(ài)的祁老師：您好！這六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，默然回首，才發(fā)現(xiàn)，是那樣依依不舍。窗外的細(xì)雨，連同舊日的情愫絲絲點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)了我的心頭。剎那間，我品到了分別的愁意，少年愁，竟也是如此凄涼�？v使千般萬(wàn)般的不舍，也只能揮手、道別。...
仿佛就在昨天，我還是那個(gè)緊攥著媽媽的衣角膽怯地進(jìn)入教室的小女孩，只是彈指之間，我竟要懷著不舍與惆悵，說(shuō)出那句：老師，再見(jiàn)。小學(xué)美好的時(shí)光恰如童話，不知不覺(jué)就進(jìn)入尾聲。...
《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的樂(lè)聲緩緩溢出來(lái)我呆呆抱著音樂(lè)盒，心，一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去了黃老師，你還留著它么？黃老師，是我的啟蒙老師。我至今都沒(méi)有忘記，她蓬松柔軟的金發(fā)，無(wú)可抗拒的笑容，還有她身上，那淡淡的梔子花香。...
那大概是幾年前的事了吧？村里的小學(xué)，依然存在，如同茍延殘喘的老人，還在與死神做著艱苦的斗爭(zhēng)。老爺，是校長(zhǎng)，亦是老師。我，作為一個(gè)到大城市求學(xué)的學(xué)子，自然成了村里的紅人，未來(lái)的準(zhǔn)大學(xué)生。...
3年前，我來(lái)到了這所學(xué)校，3年后，我將要離開(kāi)這所學(xué)校，對(duì)老師叫我們這3年來(lái)的辛勤勞動(dòng)，看到老師烏黑的頭發(fā)，又多了幾根銀絲，看到這些，我不禁淚流滿面。要是人生能重頭再來(lái)一次，我寧愿不讓老師操這份心。...
雖然老師早就說(shuō)過(guò)學(xué)期末要回家的事，我卻一直以為那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟是如此糟糕的分別方式。來(lái)不及舉辦告別晚會(huì)的我們抬起眼睛，熟悉的風(fēng)景中再找不到熟悉的身影。...
這一天知道你要走，我們一句話也沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)下課的鈴聲敲痛離別的心門(mén)，卻打不開(kāi)我深深的沉默，這一天送你送到最后，我們一句話也沒(méi)有留，當(dāng)空曠的講臺(tái)只剩送別的我們，還有我深深的離愁，我知道你有千言，你有萬(wàn)語(yǔ)，卻不肯說(shuō)出口，我知道...
那一天，我第一次來(lái)到幼兒園。習(xí)慣安靜的我，突然來(lái)到一個(gè)陌生與吵鬧的地方，我哭了，那時(shí)的我才三歲不到。我的眼淚似乎無(wú)窮無(wú)盡，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在幼兒園里哭了30分鐘！...
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；有人說(shuō)，老師像園丁，辛苦了自己，培育了我們；而我說(shuō)老師像媽媽，用自己一生的辛勞換來(lái)我們的成長(zhǎng)。...
老師，是萬(wàn)能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石。一位好老師，勝讀萬(wàn)卷書(shū)，一位好老師，勝走萬(wàn)里路而我身邊也有這么一位好老師。我的老師是五年級(jí)新?lián)Q的班主任盛新竹老師。...
九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。...
路燈下的球王 王冬晨 隨筆習(xí)作不知疲倦的月亮，還在用自己的柔光為大地編織衣裳。廣場(chǎng)上的高桿燈為這件衣裳綴上一朵最亮麗的花，孩子們[l1] 就在這光華的花叢中穿梭奔跑……“叮鈴鈴”我的手機(jī)來(lái)了一條短信，“是誰(shuí)啊，這么晚了”我打開(kāi)短...
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙透亮的眼睛加上一雙修長(zhǎng)的手，就湊成了我的吳老師。吳老師非常關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。每次我受傷，她都會(huì)第一個(gè)跑過(guò)來(lái)扶起我，在我眼里，吳老師就像母雞一樣無(wú)微不至地守護(hù)著我們這群剛出殼的小雞。...
初識(shí)童老師今年暑假，為了銜接小升初的學(xué)習(xí)課程，爸爸媽媽把我送到了成都“名師堂” 猛追灣校區(qū)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文三門(mén)學(xué)科。英語(yǔ)老師讓我感受到了英語(yǔ)語(yǔ)言世界的新奇，數(shù)學(xué)老師讓我感受到了數(shù)學(xué)領(lǐng)域千變?nèi)f化的學(xué)習(xí)趣味，最讓我來(lái)勁的還...
你一定會(huì)不禁發(fā)出驚訝，“地中海?”對(duì)，就是“地中海”，就是我們的“地中海”老師。“地中�！崩蠋�，不是很高，大概也就一米六，但他和藹可親，不雅的一點(diǎn)是他的頭頂上幾乎沒(méi)有頭發(fā)，禿禿的，還有兩只大眼睛時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也不知是誰(shuí)...