探究探究中國字
大家好，我是一名普通的6年級小女孩，不過你知道么！你發(fā)現(xiàn)中國字都跟吃有關(guān)么？
俗話說：“民以食為天！”中國的詞、句，都是跟吃有關(guān)，比如說吃虧，那就是把虧吃進(jìn)去了。就連熟人和生人也是，熟人就比如是烤熟的肉，經(jīng)常吃。生人就是不熟，不喜歡吃。
記得文天祥的過零丁洋么，里面的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句古文流傳千古，可以用一個詞來說——膾炙人口。膾月字旁，人體器官，也表示吃的意思，炙，其實(shí)上面的部首也是月字旁，也就是把肉放在火上烤著，很可口。也就是現(xiàn)在人說的，朗朗上口！
如果碰到哪個美女，那就慘了！那就不是什么沉魚落雁了，而成了秀色可餐！讓人垂涎三尺��！
中國的語言真的很有意思，不信你找找看，還有哪些詞語？
鶴翔小學(xué)六年級：李欣珂
探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說出來大多數(shù)人都會點(diǎn)頭稱是。沒錯，我們不僅要“學(xué)而時習(xí)之”，還要多多探究，把學(xué)來的知識化為己有。可是說歸說，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。...
羅丹曾說：“世界上不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍翘骄�，擦亮了這雙眼，用它去尋找美。探究作為國家倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，含意大致是通過實(shí)驗(yàn)找資料，對不太懂的東西，窮其根本，溯其發(fā)展，從而達(dá)到對事物的掌握。...
近來學(xué)生說臟話的現(xiàn)象比較普遍，需要我們好好反思一下這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：1、學(xué)校教育中存在重視主課教學(xué)而輕視思想品德教育的情況。雖然現(xiàn)在的學(xué)校早已經(jīng)將思想品德教育課納入了教學(xué)大綱，但是很多老師經(jīng)常占用思想品德課時，用來上主科...
探究性學(xué)習(xí)，是一種有效的教學(xué)方式。這個方式有別于傳統(tǒng)教學(xué)模式，可以讓學(xué)生多方面發(fā)展。探究性學(xué)習(xí)，值得推廣。在探究中學(xué)習(xí)，可大大激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力。學(xué)生深入探究后，就會自己獨(dú)立思考，得出自己的結(jié)論。...
青島宜陽路小學(xué)王磊古人云：人才之盛衰，其表在政，其里在學(xué)。道出了學(xué)習(xí)的真諦。認(rèn)真拜讀了《探究教學(xué)論》，發(fā)現(xiàn)此書貼近一線教師的教學(xué)實(shí)踐，充分反映了教育界最新的教育教學(xué)研究成果，為我們教師提供了系統(tǒng)的探究教學(xué)的教育觀念、教育...
探究是一種樂趣，學(xué)習(xí)的樂趣，探究未來的樂趣。在全國人民的注視下神州火箭到達(dá)了月球，探究月球上的秘密有很多未知讓我們?nèi)ふ遥哉f探究是樂趣。...
延時燈，我們大家都很熟悉。每天晚上，我們通過樓道時，常會使用樓道里的延時燈�？墒�，延時燈盡管方便，但我們往往都會看到這樣的情況：人已經(jīng)進(jìn)了家門，可延時燈還在亮著，真是太浪費(fèi)了！...
探究磁懸浮列車廣東省信宜市第三小學(xué)五一班黎曉秋前些天，我和爸爸在家里看電視，看到電視里介紹一種高科技列車—磁懸浮列車。磁懸浮列車的車頭像子彈頭，它沒有車輪，但跑起來卻風(fēng)馳電掣，快得不得了！...
前些天，我和爸爸在家里看電視，看到電視里介紹一種高科技列車—磁懸浮列車。磁懸浮列車的車頭像子彈頭，它沒有車輪，但跑起來卻風(fēng)馳電掣，快得不得了！...
一天，學(xué)校停電，晚自修課上，同學(xué)們都點(diǎn)上蠟燭做作業(yè)。當(dāng)我做完作業(yè)在整理書包準(zhǔn)備看課外書時，突然聽到墻邊的同學(xué)說：“咦，白白的墻壁上有一大塊黑��！”“這黑印哪來的，難道是蠟燭燃燒后產(chǎn)生的?”我對此產(chǎn)生了一個大大的疑問。...
這學(xué)期的探究課很有趣。特別是上個星期，SUNNY老師和外教老師給我們講的肥胖的事情最好玩。美國肥胖人口實(shí)在太多了。最多的地區(qū)每四個人中就有一到兩個人超肥胖。如果我們班級在這個地區(qū)，那么我們班就有十個人超肥胖。...
摘要提高說明文教學(xué)的效率，是當(dāng)前語文教學(xué)的一項(xiàng)迫切任務(wù)，說明文教學(xué)是初中語文教學(xué)的主要任務(wù)之一，必須引起重視。但說明文教學(xué)與其他文體教學(xué)相比比較平淡無味，不易引起學(xué)生的興趣。筆者以為。...
高中作文批改模式有效性探究【摘要】：傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式是教師指導(dǎo)學(xué)生寫作教師批改教師講評，這也是當(dāng)下許多語文教師所采用的作文教學(xué)模式。...
探究作為我國倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，常常出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)過程中。探究性學(xué)習(xí)給我們帶來好處的同時，其弊端也在逐一顯現(xiàn)。認(rèn)識這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)劣，并提出合理的解決方案，才是將這種學(xué)習(xí)方式物盡其用的最好途徑。...