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教師節(jié)獻(xiàn)給老師的禮物作文

發(fā)布時(shí)間:2020-05-22

教師節(jié)獻(xiàn)給老師的禮物作文

  今天是九月十日,是個(gè)特別的日子——中國(guó)教師節(jié)。下面是小編收集了教師節(jié)獻(xiàn)給老師的禮物作文,歡迎閱讀。

第一篇:獻(xiàn)給老師的禮物

  老師在每一個(gè)人的人生和這個(gè)社會(huì)中都扮演著重要的角色。有人把老師比作“園丁”因?yàn)樗麄冇盟麄冃燎诘暮顾B(yǎng)育者祖國(guó)的花朵。有人把老師比作“蜜蜂”因?yàn)樗麄儗?duì)工作的態(tài)度就像是蜜蜂對(duì)花朵的向往那樣勤奮,還有人把老師比作那大海上的“海鷗”因?yàn)樗麄兊淖非缶拖袷呛zt在海上飛翔著那樣遠(yuǎn)大.......

  在這個(gè)金秋九月的教師節(jié)里,你有為老師準(zhǔn)備禮物嗎?也許你的禮物是優(yōu)異的成績(jī),也許你的禮物是一束美麗的鮮花,也許你的禮物是一句感謝的話(huà)語(yǔ),但是它們包含著我們?nèi)f千學(xué)子對(duì)老師那深深的愛(ài)。

  九月是豐收的季節(jié)是那些勤奮工作的人的季節(jié),在這個(gè)鮮果飄香的季節(jié)里讓我們用我們的雙手用我們的汗水與勤奮創(chuàng)造出我們美好的人生來(lái)報(bào)答這美好的生命和那辛勤的老師吧!

  老師!您對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。您耗費(fèi)了大量的心血甚至畢生精力,培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師您就像園丁,長(zhǎng)年累月的辛勤培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;老師您又像蠟燭,照亮了別人,消耗了自己。您總是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào),您這種精神讓我們感動(dòng),讓我們佩服,讓我們明白了做人就要做無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人。

  老師在這個(gè)美好的季節(jié)里讓我代表萬(wàn)千學(xué)子那熾熱的愛(ài)您之心跟您說(shuō)一聲:“謝謝老師,老師您辛苦了!”來(lái)作為這教師節(jié)給您的禮物吧!

第二篇:獻(xiàn)給老師的禮物

  今天是9月10日教師節(jié),清晨,小紅早早的起床了,他之所以起這麼早,是因?yàn)榻裉焖獙?shí)施一個(gè),計(jì)劃--送給老師一份特別的禮物給他敬愛(ài)的王老師。他背上書(shū)包,來(lái)到他每天上學(xué)都要路過(guò)的那片山坡,正是秋天,山坡上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野菊花,那些花爭(zhēng)芳斗艷,美得清純,美得淡雅,小紅情不自禁的俯下身子去摘起來(lái),一朵,兩朵,小紅跳了整整一大把。她把花小心翼翼地分成兩束,得意的看了看,笑著向?qū)W校走去。

  小紅走進(jìn)校門(mén),便徑直跑向王老師的辦公室。辦公室的窗虛掩著,小紅輕輕推開(kāi)窗,探身向辦公室里張望,咦,辦公室里沒(méi)人。好;就讓這份禮物給王老師帶去驚喜吧;窗下,就是王老師的辦公桌,辦公桌上的物品小紅太熟悉了----地球儀、墨水瓶,筆筒里插著各種文具,日歷已翻到九月十日。桌子正中擺著王老師備課有的教學(xué)參考書(shū),書(shū)上的眼鏡都沒(méi)顧得上收攏,王老師昨天一定有工作到很晚。

  小紅這樣想著,把手中的花插在王老師的筆筒里,希望王老師看到花以后的表情,小紅笑了。

第三篇:獻(xiàn)給老師的禮物

  今天的天氣格外晴朗,就像為教師節(jié)而慶祝,我的心情也格外的高興,早早來(lái)到教室,同學(xué)都拿著自己做的禮物,互相交流著,這時(shí)任老師來(lái)了,頓時(shí)教室鴉雀無(wú)聲,連地上掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。

  任老師說(shuō):“咱們班要代表全校24個(gè)班來(lái)為全校70多名老師獻(xiàn)禮,是咱們班的榮耀。。。。。!闭f(shuō)完任老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿好禮物下樓站隊(duì)。

  全校同學(xué)和老師都站在操場(chǎng)上,今天的隊(duì)格外整齊,我們精神煥發(fā)站在那等著,老師的臉上都洋溢著幸福的微笑。當(dāng)主持人說(shuō):“請(qǐng)老師上臺(tái),請(qǐng)四年三班同學(xué)獻(xiàn)禮!比M瑢W(xué)都熱烈地鼓掌。我們隨著隊(duì)列上臺(tái),向老師鞠躬,然后將自己做的禮物送給老師。老師們接到禮物個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了笑容。我們剛下臺(tái),大隊(duì)部王老師上臺(tái)說(shuō)話(huà)時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)禮炮聲,王老師說(shuō):“聽(tīng)呀,那禮炮是為我們驕傲的老師而奏響!

  這是第24個(gè)教師節(jié),是我入學(xué)以來(lái)最隆重的教師節(jié)。這次活動(dòng)在我們洪亮而整齊的聲音結(jié)束了。

  親愛(ài)的老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

第四篇:獻(xiàn)給老師的禮物

  今天是九月十日,是個(gè)特別的日子——中國(guó)教師節(jié)。我們高興的迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)。

  小麗終于等到這一天了,她走在上學(xué)的路上,心里暗暗地想: 應(yīng)該送 老師什么禮物呢?哦,對(duì)了,送菊花吧。因?yàn)榫栈ū蝗藗兎Q(chēng)作“寒秋之魂”,它有堅(jiān)忍不拔的品格,就像老師您一樣。于是,她急忙向后山坡跑去,精心采來(lái)了幾朵野菊花,把它們?cè)蓛墒盅杆傧驅(qū)W校跑去。

  來(lái)到辦公室窗前,小麗沒(méi)有看到自己的老師。趁老師沒(méi)在的時(shí)候,她走進(jìn)辦公室把采來(lái)的野菊 花插入 老師辦公桌上的筆筒里,插花的一瞬間,小麗的腦海中便浮現(xiàn)出老師和她在一起的一幕幕:每次大掃除時(shí),老師總是提最重的東西,擦最臟的玻璃;在學(xué)生遇到不會(huì)的題時(shí),老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解;辦公室里,在教室里,在校園里總有老師忙碌的身影……老師,您對(duì)學(xué)生的情誼,我們?cè)跄芡鼞涯?小麗把兩束菊花插入筆筒里,又向擺在桌上的地球儀、老花鏡、語(yǔ)文書(shū)、墨水瓶微笑了一下。顯得特別輕松。

  一陣微風(fēng)拂來(lái),菊花的清香彌漫了整個(gè)辦公室。小麗想:老師,雖然我不是你滿(mǎn)意的學(xué)生,可我衷心的希望這菊花的清香能帶去我對(duì)你最真心的祝!袄蠋,節(jié)日快樂(lè)!

第五篇:獻(xiàn)給老師的禮物

  匆匆吃過(guò)早餐,蘭蘭拎起書(shū)包往身后一背,撒腿向城郊跑,想給老師采束鮮花兒。城郊的道路兩邊盡是數(shù)不清也叫不上名字的鮮花,色彩繽紛,千姿百態(tài),賞心悅目!蘭蘭想采什么花才能表達(dá)對(duì)老師的感恩之情哪?對(duì)了,挑選十朵最美麗的,既象征著十分寶貴,十全十美,也象征著桃李滿(mǎn)天下。采呀采,選呀選,直到心滿(mǎn)意足才哼著《長(zhǎng)大了我就成了你》,一溜煙兒跑回學(xué)校,她想趕在老師之前到學(xué)校。

  蘭蘭一進(jìn)學(xué)校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師的辦公室窗戶(hù)已經(jīng)打開(kāi)了,“真遺憾,我來(lái)得這么早可還是比老師晚”蘭蘭自言自語(yǔ)。蘭蘭向里一看,老師不在,八成去教室了,太好了。她躡手躡腳來(lái)到老師辦公桌前,只見(jiàn)桌子上擺著的臺(tái)歷翻到了9月10日,多么神圣的日子啊!臺(tái)歷旁放著教科書(shū)和一本剛批改完的作業(yè),作業(yè)本上擺放著一副花鏡,筆筒里還插著一只筆尖上帶著一滴紅墨水的沾水鋼筆呢。這紅墨水是老師的心血呀!她平日里起早摸黑,早出晚歸,累得她40幾歲眼睛也花了,兩鬢也添了幾根白發(fā),老師真象蠟燭啊,燃燒自己,照亮我們。蘭蘭想到這兩眼濕潤(rùn)了。

  蘭蘭深情地把鮮花插入老師的筆筒,頓時(shí),辦公室里飄滿(mǎn)了花香。蘭蘭臉上露出了幸福的微笑。

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