人物的作文500字
人物描寫應(yīng)力求具體生動(dòng)，能做到繪聲繪色地再現(xiàn)“人物”，讓讀者如見其人，如聞其聲。小編整理的關(guān)于人物的作文，供參考！
一、《關(guān)于我的偶像——李白》
你一世傳奇，少懷大志，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”
你厭患仕途，平交王侯，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！�
你壯懷逸興，卻躊躇滿志，“抽刀斷水水長(zhǎng)流，舉杯銷愁愁更愁�！闭虅θ�(guó)，辭京遠(yuǎn)游，適逢終南捷徑。平步青云，知章贊之“天上謫仙人”，卻只因生性桀驁“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！惫史爬诵魏�，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！�。此便注定了太白斗酒詩(shī)百篇的佳話。
欣逢忘年知己秉性相投，杜子美雖詩(shī)風(fēng)現(xiàn)實(shí)卻也誦出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。故結(jié)伴同游岱岳東蒙，無(wú)奈雨打浮萍，各奔西東。齊魯一別竟成千古遺恨，生死別離。
“李白一斗詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！比俗R(shí)李白醉酒狂飲，誰(shuí)知他拔劍四顧。
“昔在長(zhǎng)安醉花柳，五侯七貴同杯酒。氣岸遙凌豪士前，風(fēng)流豈肯落人后！”人們盡知李白才子風(fēng)流，豈知他白發(fā)孤舟。
我所熟識(shí)的唐代詩(shī)人——李白，我確沉醉于他的“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”了。
二、《我心中的明星》
說(shuō)起明星，誰(shuí)都知道，什么周杰倫啊，林俊杰啊還有什么羽泉啊……可是我崇拜的人卻不是這些歌星、影星，而是一位平平凡凡的教師，她就是我的語(yǔ)文老師——羅老師。你們說(shuō)什么？老師有什么崇拜的！？雖然她只是一位普普通通的老師，但是她卻把我們當(dāng)她的子女來(lái)看待，為了我們羅老師不知道花了多少的心血，多少的心思。羅老師她還花盡了畢生的精力來(lái)教育我們，甚至到了連家人都沒(méi)辦法照顧，把所有的精力全都花在我們這個(gè)畢業(yè)班上。日夜的操勞，她的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把她的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了她對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無(wú)論什么都改變不了她那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。羅老師以她自己言行為我們樹立了榜樣。在我們的心中，她是大樹，她是天使，她是海洋！
還記得六年級(jí)上學(xué)期開學(xué)后的前兩個(gè)星期的星期一，上午第三節(jié)下課后，羅老師在黑板上寫下了那天的語(yǔ)文家庭作業(yè)，當(dāng)寫到“聽寫一單元生字詞”時(shí)，我傻眼了，一單元不是聽寫過(guò)的嗎？我想去問(wèn)問(wèn)羅老師但是沒(méi)有勇氣，就打消了這個(gè)念頭。不一會(huì)兒冷興文就過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“邱乾靖，聽寫到底是聽寫一單元的還是二單元的？”我回答說(shuō)：“我也不知道啊�！崩渑d文沉默了許久說(shuō)：“算了我還是把一單元和二單元都寫了吧，這樣不管是聽寫一單元還是二單元我就都寫了�！闭f(shuō)罷，他便走回了他的座位。下午放學(xué)回家以后，我實(shí)在忍不住了，我便當(dāng)機(jī)立斷做了決定：給羅老師打電話，打完電話后，才知道原來(lái)羅老師是想讓我們鞏固一下原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)啊！之后，我特別的感動(dòng)我為我有這樣一個(gè)老師感到無(wú)比的驕傲和自豪。這還只是我們這個(gè)畢業(yè)班和羅老師之間的故事中的一朵小小的浪花呢。
我崇拜羅老師，所以我要贊美羅老師，我贊美她對(duì)我們的付出；贊美她高尚的師德；贊美她給予我們豐富的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，我們長(zhǎng)大了，而她的白發(fā)卻增多了，她把全部的心血都澆灌在我們身上，我怎能不贊美她？
三、《感受肖邦》
只有在暗夜里才能感受那種音符，突然奔出傾涌讓你有一種未名的感動(dòng)，一下子進(jìn)入你的心里，捕捉到那一瞬間的幸福，于是剎那間讓你的淚涌上心頭。
我喜歡這個(gè)纖弱的或者說(shuō)是病態(tài)的，更象是詩(shī)人的鋼琴家。
勃拉姆斯太內(nèi)斂了，我體會(huì)不到那種生活的幸福感；柴可夫斯基過(guò)于憂傷，聽他的曲子總會(huì)有一種莫名的傷感涌上心頭；李斯特他狂野了，如果鋼琴有生命的話一定會(huì)提前累死；貝多芬的抗?fàn)幓蛟S這個(gè)年齡的小孩還沒(méi)有感覺(jué)。只有肖邦，白色的面容凝鑄了太多的過(guò)往。
或許只有在黑夜才能真真切切的感受蕭邦，是白天強(qiáng)烈的陽(yáng)光把所有的一切都抹殺了吧。
我聽他的瑪祖卡，夜曲，很難想象在那個(gè)熱鬧的世紀(jì)之都巴黎，在那香水沙龍充斥的城市。他仍有一顆恬靜溫和的心。一直很安靜。在夕陽(yáng)落了以后，黑的透亮的三角鋼琴，月光從高大的落地窗散入滿地的溫柔。那個(gè)纖弱的，近乎病態(tài)的鋼琴手在黑白鍵中闡述自己的生活。
肖邦是孤獨(dú)的，但我并不認(rèn)為這是他的悲哀，在最后的《夜曲。op22》——他的遺作，我能強(qiáng)烈的感受到他對(duì)生命的向往和生活的熱愛。
沒(méi)有人能夠逃離孤獨(dú)，在孤獨(dú)中完善和超越自我的人，注定他將成為一個(gè)偉人。
肖邦一生只有鋼琴，沒(méi)有歌劇，沒(méi)有交響樂(lè)，也許就是因?yàn)檫@不可抹殺的改變，鑄就了他一生的承諾。
四、《追憶我的外婆》
談起親情，我們并不陌生，甚至“熟視無(wú)睹”，而總當(dāng)我們失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)那顆充滿愛意的心。
總以為與外婆的感情不算很深，一則不常見，二則外甥很多，我不過(guò)是其中一個(gè)罷了，但直到老人家走了，我才憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每當(dāng)麥苗有穗的時(shí)候，我和表妹一同去外婆家玩，外婆總是說(shuō)“孩子們來(lái)了，吃什么呢？”表妹喊著要吃麥穗，這時(shí)外婆就拿上鐮刀顫巍巍地去門前麥地割上一把，把麥穗搓下來(lái)給我們烤了吃，我們總是吃得津津有味。又總是給我們拿些水果或是煮些雞蛋，而我知道我的外婆常與兒媳們生氣，她們總是嫌外婆在這家干活而沒(méi)去幫那家，甚至提出分居，依我看來(lái)這純屬找借口不伺候老人罷了。而我很擔(dān)心由于吃她們的東西再引起她們與外婆之間的不愉快。我很可憐我的外婆。
母親很忙，常在星期天把看望外婆的任務(wù)交給我。我是逐漸看到外婆衰老的。有一回躺在床上的外婆仍念叨著要我吃別人看望她時(shí)送來(lái)的東西，我常常經(jīng)不住嘮叨就吃上一點(diǎn)，再說(shuō)會(huì)話就回去了。最后一次去看外婆時(shí)，她告訴我她摔下了床，胳膊都腫了，不忘的還是讓我吃芝麻糖，我經(jīng)不住勸就吃了一根。又過(guò)了兩天，母親讓我又去看外婆感冒是否好了，我匆匆去了一趟就趕緊回來(lái)了，因?yàn)槲疫�有事要做。外婆留我不住，就反復(fù)吩咐我在路上騎車慢點(diǎn)。沒(méi)想到這次見面竟成了我和外婆的永別。
三天后，表妹來(lái)我家抹著眼淚，我忙問(wèn)怎么啦。她剛說(shuō)出“外婆……”就嗚嗚地哭了起來(lái)。我明白了一切，心中猛地一擊，外婆的音容笑貌又浮現(xiàn)在腦海，到了外婆的床邊我已忍不住潸然淚下。那天天突然下起了大雪，我呆呆地站在雪地里，不一會(huì)大地被覆蓋上了厚厚的一層雪，我的頭上也白了，就算是給我親愛的外婆戴孝吧。