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人物作文:對手

發(fā)布時間:2021-12-26

人物作文:對手

  朋友的陪伴讓你輕松,對手的存在讓你強大。下面和小編一起來看看人物作文:對手。希望對大家有所幫助。

  篇一:對手

  每個人在每一種事上都有自己的對手,他的實力跟我們差不多。

  學習中,我就有很多對手。英語有陳巧贊,吳維維;數(shù)學有陳佩,謝韓信;語文有王丹鳳,卓婷;科學有毛東盛,沈佳浩。這些對手實力都很強。而我的成績上上下下,很不穩(wěn)定。這些對手使我意識到處

  境的危險,我仿佛站在懸崖上,一不小心,就會跌入深谷。所以,我必須用功學習了。拋開看了一半的漫畫書,拋開煽情的電視劇,拋開動聽的音樂。當我堅持不下每天背十個單詞的時候,陳巧贊流利的英語使我懂得了堅持就是勝利;當我撓著腦袋想不出應用題的算式時,陳佩超快的做題速度使我了解了耐心才能成功;當我對煩人的選擇題猶豫不決時,王丹鳳果斷的決定使我知道了掌握生字的重要性;當我對著難懂的化學式子大呼救命時,毛東盛特別的理解方式使我掌握了科學的捷徑;當我對學習失去信心時,他們的面孔出現(xiàn)在我腦海里,使我鼓足了勇氣大膽向前進。學習中,對手是不可缺少的。

  生活中,對手真是多了去了。不管是在街上的陌生人,還是和你朝夕相處的朋友都可能是你的對手。

  我以媽媽為對手。我和她比做飯,做家務。雖然這個對手已是老手,但是總有一天我會超過她的,等著瞧吧。媽媽在燒菜,我會在一旁仔細觀看,這時候,我的對手會說少偷學我的絕技,而我便會假裝離去趁她不注意又去看,這個菜嘛我燒一天,她燒一天,讓爸爸當裁判。家務活也有記錄,一個星期后比誰做的多。這一點我可是不輸給媽媽哦。我也以朋友為對手,比誰干的好事多,誰得到的夸獎多。今天他幫李伯伯打掃衛(wèi)生,明天我就去幫張阿姨家摘葡萄。我認為做好人很重要,這個非比不可。偷偷告訴你,我還和表妹比一天內(nèi)誰笑得多呢。畢竟快樂也很重要嘛。生活中的對手使我更加勤勞,更加純真,更加快樂。生活中,對手是不可缺少的。

  這不可缺少的對手,謝謝你,讓我不斷改進,更加優(yōu)秀,更加出色。

  篇二:我不再怨恨對手

  對手,不是敵人,也可以朋友。

  ——題記

  天空灰蒙蒙的,籠著一層烏紗,宛如我的心情、沉重、懊惱、怨恨……

  我本來是班上的尖子生,老師喜歡,同學羨慕。黑板報、墻報,最顯眼的地方總貼著我的“大作”。每次下課,我的課桌周圍總是站滿了熱情的同學。,上天似乎從不讓一份喜悅逗留人間太久了。很快,這份美好就被打破了。

  她是轉學生,成績優(yōu)異,長相不錯,性格也很棒。于是,從前那一切似乎理所當然屬于我的榮譽,她的到來也即將轉瞬逝去?粗煌瑢W們眾星捧月的情景,我卻只能黯自傷神……

  我曾嘗試過努力,可是卻仍然只落得個受冷落的下場。在那一刻,我徹底明白了周瑜“既生瑜,何生亮”的感慨。嫉妒之火涌上心頭,久久平息。

  一次,數(shù)學老師布置了一道難題。當天晚上,我費了九牛二虎之力才將它解了,想著天老師贊嘆的話語、同學們羨慕的眼神終于可以又回到我身上,心里得意極了。

  天,當老師詢問昨日那道題目有人來時,我高傲地舉起手,環(huán)視全班,卻在教室的一角,另一只手也輕輕地舉起。我的心頓時涼了一大截。老師讓將解題過程寫到黑板上去,我健步走,與她對視時,我狠狠地瞪了她一眼。老師表揚了,但又強調了她的方法比我的方法簡便。我很不服氣,但看了她的方法后,卻又很不情愿得承認老師的話是對的。下課了,同學們將她團團圍住,熱情地向她助喝。伴著“你真棒”的贊嘆,“咔嚓——”我聽見了心碎的聲音。我就像穿著一龔黑衣的巫婆,站在角落里嫉妒著公主的幸福。

  之后,我千方百計地刁難她、捉弄她,使她出盡洋相。但卻依然我想要的東西,反而使同學們討厭我了。我心灰意冷,覺得這世道太不公。

  后來,到我生日了,我熱情洋溢地向大家發(fā)著邀請卡,卻平日里得罪太多人,人來參加我的聚會。我無力地蜷縮在沙發(fā)上,只覺得心已涼透。突然,“丁零——”我猛得跳起來去開門,卻門后卻丫著她——我的對手,我的敵人。她遞給我包裝精美的禮品盒,并說了一段另我記憶至今的話:“也許你將我當成了對手,甚至敵人,但我從。我想,對手,不是敵人,也可以朋友。祝你生日快樂!蔽毅读,那一夜,我想了許多。

  天,我切了一大快蛋糕帶給她,她竟哭了。

  之后,真的成了朋友,是那種很鐵的朋友。一起探討知識,一起娛樂……了以前的怨恨,我竟覺得很輕松,很快樂。學習成績也大有。

  對手,不是敵人,也可以朋友。當你不再怨恨對手之后,你會看見生活絢麗的色彩。

  篇三:暫時的對手,永久的伙伴

  我捧著沉重的本子,向我的對手走去,我不敢睜開眼睛,不想看到那一瞬間,不先看到······但是,我還是要面對現(xiàn)實。

  今天下午,第一節(jié)課舉行了一次隆重的送禮儀式。這本來是在家長會上舉行的,但是因為老師忘記了,非要補上。中午在家時,不好意思向家長問,悄悄在“小豬”的肚子里拿了一元錢,來到了小賣鋪門旁,總是不想進,但是不得不買。來到校園,風吹響了樹葉,好像在嘲笑我,太陽那么刺眼,在譏諷我,校園的一切都是那樣的討厭。儀式開始了,我想打開本子,但是封面仿佛被萬能膠粘住了似的根本打不開,好不容易打開了封面,可是我剛提起寫時,筆桿好像有千斤重,每寫一個字就增加一百斤,終于寫完了。開始第三個環(huán)節(jié)了,也是我最不想的,但是,不得不面對現(xiàn)實,當我的雙手把本子送出的一瞬間,我聽到對手在對我說“好好努力,你一定可以打敗我,”我聽了雙手立刻僵住了,沒想到在這個關頭,對手還在鼓勵我,我小看他了;氐阶簧,我的心久久不能平靜,想起了我對他的冷嘲熱諷,而他卻······

  對手,對不起,老師把我剛和你調成對手時,我想:切!一個小小的李凱峰還不夠我塞牙縫,老師真是“小才大用”呀。沒想到我對你冷嘲熱諷,嘲笑你你都沒介意,而且還對我鼓勵,我向你送本子是應該的。我再向你道一聲:對不起。我們雖然是對手,但是暫時的,我們是朋友,是永久的。我不會再像以前看不起你了,我們還是永遠的好朋友,好嗎?

  我們雖然暫時是對手,但是是永遠的伙伴!祝愿:我們的友誼天長地久!

  篇四:感謝對手

  任何人都有遭逢對手的時候,榮譽也不例外,雖然他的成績好的讓人乍舌。那個叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的第一名,我不能“放過”她!榮譽在家里一邊做著奧賽題,一邊恨恨地想。

  蘇蘇軾這學期剛轉來的學生,一副土里土氣的樣子,還長著一副酷似土豆的臉,因此當她做自我介紹時,榮譽沒把她放在眼里,還挑釁地喊了聲:“蘇蘇?是蘇三的蘇嗎?”下面立刻傳來一陣哄笑,年輕的老師一看是“品學兼優(yōu)”的“好生”榮譽,也就沒有過多地責備。是的,老師總是有那么一點偏愛成績好的學生。

  但緊接而來的期中考試蘇蘇就讓老師、同學刮目相看!疤K蘇:296;榮譽:293……第三名是285分,榮譽的第一名,以及榮譽在同學中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽從來沒有這么用功過,他不上網(wǎng)了,不打球了,買來了一大堆的補習材料,在家里用功的有些咬牙切齒:“努力!把那”土豆”打!”

  很快,又要期末考了,榮譽瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇,發(fā)現(xiàn)她還在看語文書,榮譽也掏出語文書來看,詞語、成語、課文,榮譽把它們牢牢記在腦子里。

  “開考!”監(jiān)考老師一喊完,榮譽的筆頭就剎不住地往紙上沖,轉眼第一大題就消滅了。哈!下面這題要用的成語剛剛才背過!真是謝了那“蘇三”!題目越來越難,榮譽頭上滲出一層汗珠,但那邊蘇蘇卻一點不著急,細細地讀題。榮譽也學著她的樣,一字一句琢磨意思,一會兒答案便水落石出了。

  試卷終于做完了!榮譽一看表,呵!還有10分鐘才收卷!榮譽打開文具盒,悄悄撿出一支最漂亮的筆,在草稿紙上畫起了“忍者像”。才畫了個臉,榮譽抬起頭,不由自主向蘇蘇那邊看去:她在細心地檢查!榮譽想了想,放下鉛筆進行檢查,他竟發(fā)現(xiàn)有一題空著忘了做!榮譽手忙腳亂填上答案,“掙”回了3分……

  下課了,卷子收了上去。榮譽走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前,扔下一張紙條就走,那上面寫著五個大字:謝謝你,蘇蘇!

  篇五:給對手掌聲

  在一擋世界職業(yè)拳王爭霸賽的電視節(jié)目中,我看到了幾個感人的細節(jié)。

  參加比賽的是兩個美國職業(yè)拳手,年長的叫卡非拉,年輕的叫巴雷拉。上半場兩人打了六個回合,實力相當,難分勝負。

  在下半場第七個回合中,巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部,頓時,卡非拉鼻青臉腫。

  短暫的休息時,巴雷拉真誠地向卡非拉致歉,他用自己手中干凈的毛巾一點一點擦去卡非拉臉上的血跡,然后把礦泉水灑在卡非拉的頭上,那神情仿佛受傷的是自己。

  接下來兩人繼續(xù)交手。也許是年紀大了,也許是體力不支,卡非拉一次又一次被巴雷拉擊倒在地。按規(guī)則,裁判連喊三聲,如果倒地的拳手起不來則對手勝利?ǚ抢瓛暝鹕恚门虚_始報數(shù):“1、2。。。。。!笨伞3”還沒出口,巴雷拉就一把將卡非拉拉了起來。裁判很吃驚,這樣的舉動在拳擊場上很少見。巴雷拉向裁判解釋說:“我犯規(guī)了,只是你沒有看見,這局不算我贏!笨ǚ抢酒饋砗螅麄兾⑿χ鴵粽,繼續(xù)交戰(zhàn)。

  最終,卡非拉以108:110的成績負于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉,向他獻花、致敬、送禮物。

  巴雷拉撥開人群,徑直走向被冷落的老將卡非拉,把鮮花送給了他。兩人緊緊地擁抱在一起,相互親吻被擊中的部位,儼然是一對親兄弟?ǚ抢嬲\地向巴雷拉祝賀,他握住巴雷拉的手高高舉過頭頂,向全場的觀眾致敬。

  卡非拉雖然敗了,但敗得很有風度;巴雷拉贏了,贏得很大度。從某種程度上說,兩個人都贏了,贏在人格。

  篇六:我的對手

  “熊鳴非!怎么作業(yè)做得這樣潦草?重做!”老師生氣地把本子丟給了我。我捧著本子,遲遲不說一句話,淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位,心想:“唉!都怪那個貪玩的自我!”記得吳校長曾經(jīng)說過:“一個人在心中有一個進步的自我,也有一個落后的自我。每個人最大的對手就是那個落后的自我!”這次,我就被自己最大的對手――頭腦中那個落后的自我打敗了。

  那是星期天下午,我正要出去玩,爸爸卻要我寫作文。我無可奈何地回到房里,不耐煩地寫起來。這時,我的對手――那個落后的自我從我腦子里跑了出來。我對自己說:“嗨!看一會兒漫畫書吧!”我就看了一下漫畫書,看完后剛拿起筆寫了幾行,我又不耐煩了,又對自己說:“別急,玩一下游戲卡吧!”我禁不住誘惑,就拿出游戲卡玩了一會兒。這時,媽媽在客廳對我喊:“鳴非,作文寫完沒有?”我急忙寫了起來,由于趕時間,所以字寫得非常潦草。結果今天就被老師罵了,還要重抄,真是賠了夫人又折兵。

  看來,這個貪玩的自我就是我最大的對手,不能戰(zhàn)勝它,我就會退步。想要戰(zhàn)勝它,就得下一番功夫。想想看,其實我也能戰(zhàn)勝它的。

  記得有一次,老師布置了作業(yè)是默寫語文書上的“日積月累”。放學后,我一個人在圖書館做作業(yè)。寫著寫著,有些詞語我一下子想不起來,這時,那個落后的自我仿佛又跑了出來,我對自己說:“干脆翻開書抄吧,又快又不會錯!笨墒牵矣忠幌耄骸耙粋

  人要講誠實,怎么能自己欺騙自己呢?”于是,我靜下心來,默寫完了“日積月累”。結果第二天聽寫,我得了一百分。

  看來,這個落后的自我也不是不可戰(zhàn)勝的。只要有決心,我一定能戰(zhàn)勝它!

  篇七:我與對手PK

  從四年級起,老師為了提高我們學習的積極性,給我們每個人找了競爭對手。我的對手,竟然是沃野千里,我不屑地瞪了他一眼,心想我不會敗給你的,我相信這場PK,我一定會贏的。

  單元考試到了,當老師發(fā)下試卷,我一看,自信極了,拿起筆來飛快地做了起來,這是,我偷偷的瞟了他一眼,只見他比我更有自信,認真的答卷,他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過,真是下筆如有神,我想,他臨考前一定認真的復習過,我不能大意。過了一會兒,他把頭深深的埋在雙臂下思考,一會兒又“騰”的一下直起身子,飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱,認真的做題。下午,試卷發(fā)下來了,我的總分是185分,他的總分是185.5分,我不由的大吃一驚,猶如晴天霹靂,把我的兩眼炸得直冒金星,我怎么會比他低0.5分呢?我輸了。

  下課了,沃野千里神采飛揚,走路都連蹦帶跳,我暗下決心:“從今往后,我要好好學習,上課認真聽講,再克服粗心地毛病。期中考試,我們再PK一次,我一定超過他!!~”

  篇八:感謝你的對手

  ——致甜甜同學的一封信

  甜甜同學:

  你好!你信里講述的就是曾經(jīng)的我,而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自己的抗爭。但當我重新梳理那段心情,我發(fā)現(xiàn)是因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏,遭遇到挫折。

  成長中的我們奔跑著,是為了追趕對手,為了不被落下;生活中的我們在乎名次,看中評價,是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。

  我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味,而變得五彩斑斕,因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦,而變得越來越堅強;正固為有了對手,我們才能享受真正的快活,認清真正的自我;正因為有了對手,生活的圖畫才會流光溢彩,生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。

  親愛的甜甜同學,我想告訴你:

  因為競爭中有勝也有輸,有起也有落.如果你把對手當成朋友,心里就會坦蕩。失敗的你敢于奮起直追,迎頭趕上;而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手,哪怕荊棘叢生,你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力,困難磨出了你的意志力,對手會使你學會乘風接浪而無絲毫恐懼,對手迫使你越來越勇敢地接受暴風雨的洗禮,“讓暴風雨來得更猛烈些吧”會成為你的心聲,因為你想磨煉自己。

  不要逃避對手,也不要埋怨對手,敞開你寬廣的胸襟友好地說:感謝你,我的對手!

  如果你回避對手,就會失去一次嘗試的機會,沒有承擔風險的勇氣,永遠不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手,就會使你的心胸狹窄.沒有容納百川的胸懷,永遠不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手,人生才會越來越有勇氣。

  在成長的征途中,對手是同行者,是挑戰(zhàn)者,是激勵者。

  甜甜同學,感謝你的對手吧,失去了對手會失去很多人生的精彩。

  一個關心你的同學

  篇九:其實對手并不是你的敵人

  大千世界,人海滿滿,人生處處有考場,處處有對手,而面對“遍地”的對手,不同的人則有不同的態(tài)度,有的人討厭對手,甚至蔑視對手,而我認為對手并不是敵人,而是一位好朋友,一位生活上互惠互利的伙伴,一位學習上的合作者。

  對手并不是很單一,它有事業(yè)上的對手、商場上競爭對手、學習上的對手…有人認為對手是通向成功的障礙物,是帶刺的枝…而我的觀點是:對手既不是敵人,也不是障礙物,而是一位比好朋友還更好的朋友。因為有了對手,我們的生活才會豐富多彩;因為有了對手,我們在學習上有了你追我趕的精神;因為有了對手,我們才懂得了在學習上要向最好的同學看齊等諸多道理。

  陳舒恬說得沒錯:“上帝總是把等重的人放在天平的兩邊,我們既不能蔑視對手,也不該輕視自己,因為對手是和我們擁有同樣生命重量的人”。的確,在生活中,我們需要真正的對手,需要一個和你共同奮進的對手,我們呼喚這樣的對手、也珍惜這樣的對手。

  對手,看似一個刺眼的詞,可對于蔑視對手的人來說,是一根會扎手的荊棘;而對于我來說,對手并不等于敵人,而是我的好伙伴、合作者、知音,因為我們?yōu)楣餐睦硐攵嘧R、相知,又因為共同目標而進取、競爭。在這一過程中,我們得到了一次超凡的提升和飛躍。

  是對手并不代表就是永遠的敵人,相反,如果我們失去了對手,生活就沒了意義,就等于天平失去了平衡,而我們自身的力量也失去了憑據(jù),盡管我們和對手互相矛盾對立、卻絕不能割裂。

  因此,不要把對手當作芒刺,當作和你搶奪奶酪的人,你應該想想,他若沒有能力,怎能成為你的對手?他若不給你機會,你怎么有幸成為他的對手?

  其實,我們并不應該恨對手,正因為對手才讓我們真正了解到我們比對手強在哪兒?弱在哪兒?正因為對手才讓我們認識到了自己的缺點,才讓我們互相取長補短。反過來,我們與對手只是站在相對的立場上、相互競爭的立場上、也并沒什么,由于我們因為一種不良的心理才導致我們痛恨對手,如對手戰(zhàn)勝了我們…

  有多少人既是對手,又是朋友。所以我感謝對手、感謝他們給了我與他們一起競爭的機會,一起切磋共進的機會均等,我需要對手,因為我的人生不能缺少對手,也不能失去對手。

  所以,我感謝我的對手、感謝他們給了我一個互相取長補短的機會,我要擁抱我的對手。

  因此,我們要敞開胸懷去接納對手,不要恨對手,因為對手是生活中必不可少的一分子,擁抱對手感謝對手!不要把對手當做敵人、其實他并不是你的敵人,而是你的知音,讓我們一起歡迎對手、接納對手!

  篇十:感激你的對手

  幽幽寒梅,穿越了風雪,穿越了寂寞,才綻開枝頭那一瞬含香的冷艷;

  淙淙流水,越過了山澗,越過了危巖,才唱出路上那一曲靈動的清寒。

  遙岑遠望,那笑傲江湖的劍客,那林下對弈的高人,那流芳百世的智者,那名垂千古的帝王,有誰不是因為對手的存在而成就了自己一生的夢想,一世的英名?

  春秋戰(zhàn)國,吳越相爭。越王勾踐遇到了對手,兵敗會稽山,受辱諸侯國,艱難苦恨,血淚沾巾。于是,臥薪嘗膽,發(fā)憤圖強,上下協(xié)力,君臣一心,衣不重采,食不加肉,十年生聚,十年教訓,終于苦心人,天不負,三千越甲盡吞吳。這是對手的力量!

  秦末紛爭,英雄并起。漢王劉邦遇到了對手。項羽九戰(zhàn)九捷的神話,威脅著劉邦,震撼著劉邦。于是,兵用韓信,計從張良,苦心積慮,勵精圖治,不近功名,不溺聲色,心高志遠,一心向敵。終于,幽咽楚歌四面起,霸王兵敗烏江亭。赫赫漢室,一代開山,文武之治,千古揚名。這是對手的力量!

  百年屈辱,滄桑血淚。中國遇到了對手。歐美列強的尖船利炮,軍國主義的鐵騎屠刀,震開了泱泱大國的門戶,震碎了天朝上國的幻夢。香港割讓,中國臺灣割讓,不平等條約喪權辱國,東北淪陷,南京淪陷,日軍的鐵騎讓所到之處生靈涂炭。于是,戊戌變法,救亡圖存,辛亥革命,力挽狂瀾,轟轟烈烈的五四運動,點燃了新民民主主義革命的火炬,抗日戰(zhàn)爭的勝利使中華民族開始走向光明,走向復興。這是對手的力量!

  孟曰:“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。”的確,人生中的對手是不可或缺的。

  挑戰(zhàn)對手是一種氣概,感激對手是一種胸懷。是對手,讓我們學會了得意時的謙遜,困境中的堅忍,拼搏時的執(zhí)著,失意中的等待。是對手賦予了我們昂揚的斗志和激越的情懷。沒有了對手的人生,是沒有了星光的舞臺,即使個人的表演再精彩,也難以錘煉出美麗的光華。對手不該是無可跨越的障礙,而應是堅定目標的站牌。成功的意義,人生的價值也不在于將自己的對手擊敗,而在于怎樣用自己的努力去贏得今朝最真實的喝彩!

  感激你的對手吧,感激他激勵著你,一步步地走向人生的豪邁!

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