描寫人物的作文450字
人物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，小編收集了描寫人物的作文450字，歡迎閱讀。
描寫人物的作文450字【一】
我有一個既可愛又調(diào)皮的弟弟，他的名字叫汪雨涵，現(xiàn)在只有2歲多。
我看著他一天天長大，從咿呀學(xué)語到學(xué)習(xí)走路，直到他獨自奔跑。
弟弟長得很可愛，胖乎乎的小臉。白嫩嫩的皮膚中透入出健康的紅暈。一雙小眼睛中閃耀著清澈的光。端正的鼻子下，一張小巧的嘴巴，還有十幾整齊潔白的牙齒。他整天都笑瞇瞇的，一雙小眼睛笑成了一條線，似乎那若隱若現(xiàn)的一只小酒窩把甜甜的笑意傾瀉出來了。嘿！仔細一看，他還挺像一尊“泥阿�！蹦�！誰見了，誰愛，左右鄰居都愛逗他玩。
一、超愛姐姐
他非常喜歡我，每當左鄰右舍的婆婆、公公們逗他玩時，說：“我把姐姐帶走了，不跟你玩了�！边@時，他就會又蹦又跳沖向前來打她們，更有趣的事：還會拉起褲子，向他們小便，拉到他們的腳上，還不行的話，就拽著媽媽的衣服直叫：“姐姐，姐姐�！睍奁饋�！
二、人小鬼大
每當我和媽媽在換衣服時，他就一下子跑出去，穿上大人的鞋子來到房間，向我們展示他的腳有多大。鄰居們都會說：“這人小小，這么還穿大人的鞋子呀！”
是啊！這就是我們弟弟，一個人小鬼大的小孩子！
描寫人物的作文450字【二】
我有位同學(xué)叫敖思，長得有點瘦。她有一雙炯炯有神的大眼睛，大大的眼睛下是一個高高的鼻梁，她還有一張能說會道的銀桃色的小嘴。起初吸引我的是她的外表，但后來我更佩服她樂于助人、大方、豪爽的品格。每當看見她，就像看見了陽光。
有一次，一位成績差的同學(xué)來問她一個題目。十分鐘過去了，二十分鐘過去了。她仍然耐心地給那位同學(xué)講解，沒有一絲不悅的神情。如果是我的話早不耐煩了。過了許久終于講完了，那個同學(xué)向她道謝。她非常的疲憊，但仍然笑著說不用謝。
她特別大方，她經(jīng)常請同學(xué)們吃東西。你問她借什么東西，她肯定會親切說∶“用完之后記得送來”有一次去春游，有個同學(xué)忘記帶食物，她毫不吝嗇的把自己一大半的食物都分給了那個同學(xué)。
我經(jīng)常散布她的謠言，為的就是看她會有什么反應(yīng)。每次她總是先裝作生氣的樣子，我就去央求她別生氣。最后，她總是豪爽、大氣的說“本大爺，這次饒了你，下次有你好看”
敖思，她就是這樣一個樂于助人、大方、豪爽的人，我為有她這樣一個朋友而驕傲。我會珍惜我們之間的友誼，她永遠是我心中的太陽。
描寫人物的作文450字【三】
今天，我們上了一節(jié)隊會課，讓我們更加了解偉大總理周恩來。
其中，讓我感觸最深的是周總理的外交智慧。我相信大家一定都知道周總理有名的乒乓外交，可是，你們知道嗎？周總理除了小球轉(zhuǎn)動大球的乒乓外交，還有許多外交小智慧。外國記者曾多次想用語言來攻擊周總理，甚至中國，但都被周總理用幽默的語言巧妙地化解，并作出了強有力的回擊。如果我們學(xué)習(xí)他的外交智慧，并運用到平時的為人處世方面，那么將幫我們減少許多不必要的爭執(zhí)，其實我們處理事情的時候，完全不必針鋒相對，大動干戈，有時候幽默的語言、溫和的態(tài)度反而能起到更好的效果。
周總理不僅有高超的外交智慧，還不徇私情。他常常教導(dǎo)家人，凡事要盡量自己解決，不要尋求他人的幫助。周總理自己也沒有以權(quán)謀私，他死后沒有留下一分錢。在他去世那天，聯(lián)合國為他降半旗默哀，這是史無前例的事，各國外交官把聯(lián)合國大廈圍了個水泄不通，聯(lián)合國秘書長出面解釋道：“中國擁有很多財富，可是作為中國的總理，周恩來沒有一分錢存款，他也沒有兒女，你們國家的總統(tǒng)如果做到其中一條，我們也會為他降半旗。”
周總理的精神值得我們學(xué)習(xí)、傳承！
描寫人物的作文450字【四】
最使我難忘的，是我小學(xué)時候的男教師——譚老師。
現(xiàn)在回想起來，他那時有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神。在我的記憶里，他是一個公正而又嚴厲的老師。
他對我們的要求很嚴格。剛開學(xué)的第一天，他就要求我們每天都寫一篇日記，不管是寒假期間還是暑假期間，每天都要寫一篇。如果不按時完成就要受罰。有一次我連續(xù)幾個星期沒有寫日記，但在放學(xué)的時候，譚老師把我留了下來，要我把沒有寫好的日記都補寫回來才放我回家，那天我被譚老師留到六點鐘才有回家，當時我的手都寫麻了。
我們不知道譚老師為什么要我們每天都堅持寫日記，就是想破腦袋也想不出來。一個學(xué)期過去后，我漸漸發(fā)現(xiàn)我的作文水平提高了許多，這時我才知道譚老師要我們每天堅持寫日記的原因。原來譚老師要我們堅持寫日記的目的是想要鍛煉我們的意志和提高我們的寫作能力。
雖然譚老師對我們的要求很嚴格，但他都是為了我們的學(xué)習(xí)。他是我印象最深刻的老師，也是我最敬愛的老師。