小學生描寫人物的作文200字五篇
小學生描寫人物的作文200字篇一
堂妹今年五歲，一雙眼睛水靈靈的，看上去就知道有股機靈勁兒。
堂妹今天來我家做客。一進屋，堂妹見我寫字，就用那大眼睛盯住我的筆走近我，討好的對我說:“姐姐，給我一支筆好不好呀?”我隨口問：“干嘛?”她歪著腦袋認真的說：“寫字呀”我說：“不行!”她碰了釘子，不再吭聲。過了一會，她躡手躡腳地走進我的鉛筆盒，拿了一枝筆迅速而逃，這一切我都看在眼里。又過了一會，她走近我，居然說：“姐姐，我沒拿你的筆�！蔽也铧c笑出來，把手當手槍對她說：“快點把筆交出來，要不然......哼!”她吃驚地交出來了。
哈哈，好一個自作聰明的小姑娘，你說好笑不好笑?
小學生描寫人物的作文200字篇二
我有個四個月大的弟弟，叫張赫。他有一個小小的鼻子，像木耳一樣的耳朵長在圓咕隆咚的腦袋兩側(cè)，他的頭發(fā)一塊兒多，一塊兒少，像一個調(diào)皮搗蛋的小丑。肉嘟嘟的小腿和短短的手長在肥肥嫩嫩的身上。
弟弟睡覺的時候還嘟著小嘴呢!吃完了美味可口的最后一粒飯時，他只能目不轉(zhuǎn)睛地看著我們吃，然后就暈暈欲睡。我只要扶著他的胳膊，他會迫不及待地往前走，然后又興奮地坐下來，接著就呆若木雞地發(fā)呆。
小學生描寫人物的作文200字篇三
說到袁媛，我的話就要滔滔不絕了。她是我這學期的第一個同桌。她性格開朗，活潑可愛，有時還帶點調(diào)皮。
她是一個善良、樂于助人的女孩子。記得那天，已經(jīng)快要上課了，正準備拿筆時，發(fā)現(xiàn)筆斷了�！斑@可怎么辦，老師規(guī)定要用鉛筆寫字呀！”于是我看了看書包，可沒看見鉛筆刨，我傻了眼，鉛筆刨忘帶了。這時，袁媛看見我著急的樣子，就把鉛筆刨借給我了。那天，還真多虧了她，我才撐了下來呢！
這就是我的同桌：一個樂于助人的女孩！
小學生描寫人物的作文200字篇四
她年輕漂亮，修長的身材，烏黑的長發(fā)披在肩頭，白里透紅的臉上總是充滿著親切的笑容。
但當我們犯錯誤的時候，她那嚴厲的表情則讓我們感到慚愧。她那明亮的大眼睛閃爍著智慧的光芒，似乎時時刻刻都在關注著我們的對與錯。這雙眼睛曾因我們的不爭氣而流過傷心的淚水，也因為我們的每一點點進步而流露出欣慰的目光。她能寫一手漂亮的好字，還能畫出很逼真的簡筆畫呢！
你們知道她是誰嗎？她就是可敬的李老師。
小學生描寫人物的作文200字篇五
我的媽媽今年三十多歲了，她即聰明又能干，還很漂亮呢！一雙黑亮黑亮的眼睛，像兩顆黑珍珠；一對靈敏的耳朵和小巧的鼻子；一張能說會斗的嘴巴，連爸爸都斗不過我老媽。
媽媽很賢惠，經(jīng)常在家里做家務活。如：洗衣服、做飯、燒菜、掃地媽媽做的飯菜可好吃了，不信下次給你嘗嘗看。媽媽即膽大又膽小。膽大的時候，領導說錯了話都敢說出來。膽小的時候，一看見老鼠、蟑螂就“啊，啊”大叫。
你喜歡我的媽媽嗎？一個聰明能干的媽媽。