讀書(shū)征文3篇
崇仁路小學(xué) 五（5）班 盛為
書(shū)，是人生的代言，
書(shū)，是人生的簡(jiǎn)介，
書(shū)，是聚集人生百味的影像，
書(shū)，還是人生的照片。
書(shū)中有甜，非常可口
就如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一樣，
要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，
要學(xué)會(huì)改進(jìn)，
才能非�！翱煽凇保�
才能那樣“美味”。
書(shū)中有苦，
就如《窮二代，富二代》一樣，
要經(jīng)歷曲折，
要經(jīng)歷蛻變，
過(guò)程實(shí)在“艱辛”，
過(guò)程實(shí)在“生澀”。
書(shū)中有酸，
就如《夏洛的網(wǎng)》一樣，
要舍己為人，
要無(wú)私奉獻(xiàn)，
但結(jié)局太“心酸”，
但結(jié)局太“流淚”。
書(shū)中有辣，
就如《辛亥百年》一樣，
要愛(ài)國(guó)愛(ài)民，
要弘揚(yáng)精神，
欺壓讓人“噴火”，
成功讓人“激蕩”。
書(shū)中，
還有許多人生百味，
都等著你來(lái)品味，
都等著你來(lái)閱覽，
都等著你來(lái)寫(xiě)你的百味人生！
與好孩子同行
——讀后感
肖祉祺 五(5)班
書(shū)，有許多種類(lèi)：關(guān)于哲理的、帶你去暢游你從未想到過(guò)的世界的童話書(shū)、教會(huì)你如何發(fā)財(cái)致富的書(shū)······但我今天要說(shuō)的書(shū)值得讓我們?nèi)ニ伎�，里面的主人公和我們一樣有著學(xué)習(xí)的巨大壓力，父母整天在耳邊念叨要好好學(xué)習(xí)。和我們一樣，主人公也會(huì)考試沒(méi)考好挨到批評(píng)。和我們一樣，主人公也會(huì)落下心酸和痛苦的眼淚，被老師冤枉，受批評(píng)對(duì)她來(lái)說(shuō)是家常便飯。但無(wú)論怎么樣，她總是樂(lè)觀向上，笑著面對(duì)新的一天，用自己的幽默令別人開(kāi)心快樂(lè)。
而回到現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人面對(duì)著這不堪負(fù)重的壓力？他們又是怎樣去面對(duì)的？或許沒(méi)有人能像書(shū)中的主人公一樣，勇敢地面對(duì)新的一天。因?yàn)樾碌囊惶欤褪且淮涡碌拈_(kāi)始，新的起點(diǎn)！
主人公的名字叫金鈴，六年級(jí)，一個(gè)關(guān)鍵的年級(jí)，而金鈴在學(xué)校的情況，用八個(gè)字來(lái)描繪就是：比上不足比下有余。和許多現(xiàn)實(shí)中的同學(xué)一樣，成績(jī)平平。
金鈴的爸爸主張金鈴任其自己發(fā)展，靠自己的能力考上初中，可金鈴的母親卻希望金鈴考上最好的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。金鈴就是在這父母兩邊的擠壓下慢慢成長(zhǎng)的，沒(méi)有了以前的那份幼稚。
現(xiàn)實(shí)生活中的孩子也會(huì)在這股壓力下最終喪失了原來(lái)的那份童真和對(duì)長(zhǎng)大后的幻想，成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“書(shū)呆子”﹗
幸運(yùn)的是作者黃培佳阿姨讓這個(gè)值得讓人深思的故事變得輕松愉快，就像金鈴的樂(lè)觀一樣，并沒(méi)有帶給讀者傷心的感覺(jué)。只是告訴了所有讀者：長(zhǎng)大后，總有一些莫名的壓力想你擠壓，不要輕易放棄，也不要因?yàn)橐粌纱蔚氖《艞壸约涸镜膲?mèng)想，要笑著面對(duì)一切苦難，知道那一天你終會(huì)成功！
你是不是在想，到這里就結(jié)束了呢？錯(cuò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有，《與好孩子同行》這本書(shū)可不止一個(gè)故事，接下來(lái)我要說(shuō)的這個(gè)故事叫我飛了，是一個(gè)關(guān)于兩個(gè)朋友之間深厚友誼的文章。
一個(gè)叫杜小亞，一個(gè)叫單明明，兩個(gè)好朋友之間經(jīng)過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但絲毫沒(méi)有動(dòng)搖她們之間的友情，或許這就是友情存在的意義吧！互相幫助，友情是永遠(yuǎn)童真的。但或許人生就是這樣，杜小亞得了重病，頭發(fā)都掉光了，從而不愿意讓單明明看見(jiàn)她這個(gè)樣子，怕讓她傷心。可單明明并沒(méi)有為此放棄她們之間的友誼，為了讓杜小亞不認(rèn)為自己大熱天戴個(gè)帽子很特別，單明明自己也帶上了帽子，后來(lái)發(fā)展到全班都帶上了帽子。
但病終究不會(huì)因?yàn)槿绱硕闷饋?lái)，杜小亞去世了，但直到杜小亞去世，沒(méi)有一個(gè)人摘下自己頭頂上的帽子。因?yàn)樗齻冎�，這是她們之間友誼的見(jiàn)證。每次讀到這我都不禁落下眼淚。不只是為了杜小亞的去世，更是為了友誼的真摯感動(dòng)！
我知道，總有一天她們會(huì)分開(kāi)，但我堅(jiān)信她們之間的友誼永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心中，在之間的同學(xué)錄上留下最美好的回憶！
這本書(shū)帶給我了最美好的記憶，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，珍惜朋友之間的友誼和對(duì)父母的孝順！這本書(shū)的內(nèi)容我相信我會(huì)一直記在心里！
書(shū)香人生
崇仁路小學(xué) 五（5）班 李蔚穎
讀書(shū)是一種享受，在享受中我可以得到體會(huì)；在體會(huì)中我可以得到樂(lè)趣；在樂(lè)趣中我可以得到知識(shí)。
在悠閑的時(shí)候，我會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊享受著陽(yáng)光毫不吝嗇的沐浴和微風(fēng)溫柔的輕撫，一邊翻動(dòng)著帶著油墨香的書(shū)頁(yè)，會(huì)讓整個(gè)人感到心情舒暢，很愜意，很享受。
在遭受挫折，意志消沉的時(shí)候，我會(huì)找一些勵(lì)志的書(shū)籍來(lái)反復(fù)讀，學(xué)習(xí)書(shū)中人物的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們面對(duì)挫折時(shí)的樂(lè)觀心態(tài)，激勵(lì)自己的斗志，不讓自己繼續(xù)消陷沉淪，而是讓自己抱著積極的心態(tài)去面對(duì)。
在孤單時(shí)，何不與書(shū)相伴呢？這時(shí)，我們可以進(jìn)入書(shū)中的世界，去細(xì)細(xì)體會(huì)作者的心情。在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)，這時(shí)，我們的心會(huì)前所未有的空靈，是一種奇特的體驗(yàn)。我們可以在書(shū)海中暢游，在天空中翱翔。
在暑假，我看書(shū)基本上都在圖書(shū)館�；蛟S有人會(huì)說(shuō)，為什么不去大書(shū)店呢？因?yàn)椋瑡寢屧嬲]過(guò)我：“看一本書(shū)，不但要看，還要感受書(shū)中的情感，那才是真正的讀書(shū)。而在大書(shū)店，那里的書(shū)是新，但你根本不會(huì)靜下心來(lái)好好讀一本書(shū)，也就不會(huì)體會(huì)到書(shū)中的情節(jié)了。而在圖書(shū)館，雖然書(shū)舊了點(diǎn)，但有著安靜的環(huán)境，同樣的書(shū)。不會(huì)隨波逐流。思考要看什么，感受哪本書(shū)更適合你。這才是讀書(shū)的最好環(huán)境�！�
希望書(shū)能夠在你的書(shū)房靜靜躺著，等待主人來(lái)翻閱。
油墨那淡淡的香，為生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。愿這份幽香永遠(yuǎn)伴隨著你，直至你生命的最后一程。