我身邊的好老師
在我們的身邊有一位好老師——張霞老師，她教我們語(yǔ)文已有兩年了。張老師課教得好，特別會(huì)教育學(xué)生，還很關(guān)心同學(xué)們的身體健康。
老師課教得好。記得有一次，老師給我們講反問(wèn)句和陳述句的句式互換問(wèn)題。由于我們?cè)瓉?lái)從沒(méi)接觸過(guò)這樣的問(wèn)題，所以很多同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)懂。張老師沒(méi)有生氣，而是繼續(xù)不懈地講，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我們?nèi)粲兴驎r(shí)，老師又趁熱打鐵進(jìn)行隨機(jī)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)講解糾正，直到我們?nèi)棵靼琢藶橹�。幾乎在今后的每一次考試中，我們都能遇到這樣的問(wèn)題。我們暗自慶幸老師給我們給我們講的那么明白，不然還不知道因?yàn)榇祟?lèi)的題目要去掉多少分呢!
老師很會(huì)教育學(xué)生。上周三下午，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打起架來(lái)。老師把他倆叫到講臺(tái)前，當(dāng)時(shí)那兩個(gè)同學(xué)嚇壞了，以為老師會(huì)好好“修理”他們。因?yàn)槔蠋熾p眉緊鎖，臉色發(fā)青，樣子非�？膳隆５龊跷覀円饬现獾氖抢蠋煵](méi)有打他們，而是耐心開(kāi)導(dǎo)、教育他們，跟他們說(shuō)大家是不對(duì)的，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，互相幫助。這兩個(gè)同學(xué)聽(tīng)了很受感動(dòng)。以后班里再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)打架的事情，你說(shuō)這事怪不怪？
老師關(guān)心我們就像關(guān)心自己的孩子一樣。那是一天下午，我剛騎車(chē)走到學(xué)校，就感覺(jué)渾身發(fā)冷，額頭燙得嚇人。于是同桌就陪著我去附近的藥鋪看病。剛出校門(mén)，迎面碰到了張老師，張老師一臉疑惑的走近我問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？”�?dāng)?shù)弥野l(fā)燒后，老師毫不猶豫地讓我坐在她的電動(dòng)車(chē)上，帶著我去藥鋪看病。來(lái)到藥鋪，張老師急切地說(shuō)：“醫(yī)生，我有個(gè)學(xué)生燒得厲害，您快給看看！”當(dāng)?shù)弥覜](méi)大病，打一針然后吃點(diǎn)消炎藥就會(huì)沒(méi)事后，張老師才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里的那塊石頭終于落下了地。
這就是我的老師，我可親可敬的好老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！