寫同學(xué)的優(yōu)秀初中作文：同學(xué)阿曹
第一范文網(wǎng)：語言生動活潑，有個性，使同學(xué)“阿曹”形象躍然紙上。下面我們一起看看這篇《同學(xué)阿曹》。
開門見山地說，從小學(xué)到中學(xué)，我有許許多多的同學(xué)，當(dāng)然有感情很好的，很想向你們一一作介紹，但這是一篇作文而不是一部《同學(xué)傳》，所以我現(xiàn)在先來介紹一位我的死黨。
說起我這位死黨，可以用“貌不驚人”來形容——除了一點，就是皮膚白，特別白，白得都不像黃種人了。如果她把頭發(fā)染成黃色，再戴上副墨鏡，那么百分之一千的人都會認(rèn)為她是從歐美來的。她就是曹俊蕾，不過我喜歡叫她“阿曹”。阿曹這人雖然長得沒什么特別，但性格特點太多了。
最大特點：追根究底的功夫可謂出神入化，無人能敵。
話說阿曹有一次做作業(yè)時碰到一道討厭的證明題怎么也做不出來，便轉(zhuǎn)過頭問我。那時，這道題我已經(jīng)做出了，正在專心想另一道題目，不想思路被打斷，所以只扔下了一句“自己看”，對她不聞不問，專心想我的題目。她知道我做題時的臭脾氣，所以也沒多說。不巧的是我這人懶到了極點，做題能省則省，所以她看了后非但沒明白，反而更加百思不得其解，只好“冒險”問：“阿曼，你等等再做那道題吧!先給我講講這題什么意思。”更不巧的是我正做到關(guān)鍵處，被她這一吵險些功虧一簣，此時我更不愿理她了。她倒也識相，又專心看了一遍，可結(jié)果還是一樣。她又問：“不對，怎么能這樣做，我覺得不對!”——我不理她。“阿曼!”——我保持沉默。“好阿曼!”——我捂住耳朵。“臭阿曼!你等會兒再做會死啊!”——我終于忍不住了!“你!”我用手指著她的鼻子，“怎么了!”她叫得比我還響。“哪道!”此時此刻，此情此景，我只好認(rèn)輸了，如果別人這樣對我，我早就飛機(jī)大炮一起上了，可面對阿曹，我就只有無奈，原因就是她一旦吵起來就會文思如泉涌，大道理如長江之水連綿不絕，歇后語如黃河泛濫一發(fā)而不可收拾，可說穿了還不是為了“打破沙鍋問到底”嗎?
噯!悲啊!我這個“東方不敗”到了阿曹這也只能乖乖變成“西方失敗”了。
特點二：喜怒無常，令人莫名其妙。
再說那次她正在做作業(yè)(她做作業(yè)時比我兇得多)，我走過她身邊時習(xí)慣性地拍了她一下，此時我才反應(yīng)過來大事不妙，我本以為她會把我罵得體無完膚，剛剛想說“Sorry!”，她劈頭蓋臉就是一句：“找死啊!”我又想插一句話道歉，可她沒有罵下去，反而還對我笑了起來，搞得我丈二和尚——摸不著頭腦，只有皮笑肉不笑地回了她一下。我猜是她心情不錯�？晌矣竹R上發(fā)現(xiàn)事情不是這樣的。她旁邊那個姓沈的家伙突然踢了她的椅子一腳，還嬉皮笑臉地說：“我測試一下慣性呀，哈哈……”阿曹又轉(zhuǎn)過來對我捂著嘴笑了一下，然后轉(zhuǎn)過去，站起來，雙手插腰兩腳分開，加上她那身材，像極了楊二嫂之出場形象，然后拿起厚厚的一摞書向沈同學(xué)砸去，砸得沈同學(xué)“人仰椅翻”。還是在沈同學(xué)再三請求下才沒掀他的桌子，這使我不禁感嘆：此人怪也。
這阿曹除了這兩大特點外，還勤奮好學(xué)，不拘小節(jié)，膽子特大，使喚同學(xué)像使喚自家仆人一樣，同時又很熱心幫助同學(xué)等等等等。
總而言之，她是一個怪人——一個有優(yōu)點又有缺點的“普通的怪人”。言而總之，她是一個豁達(dá)開朗，值得結(jié)交的人。但一定要小心!
這次我們暫且先說到這。
噓——千萬別告訴阿曹我這樣說她!