關(guān)于老師的作文:文心苑的燕子老師
寫人作文如果要求寫老師的話應(yīng)該如何描述自己的老師呢?接下來(lái)小編為大家介紹關(guān)于老師的作文，一起來(lái)看看吧!
文心苑的燕子老師
文心苑新五年級(jí)劉可馨
燕子老師是一個(gè)溫柔、和藹可親的老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛上帶著一個(gè)眼鏡，還有一張櫻桃小嘴，講課時(shí)語(yǔ)氣溫柔。我們可喜歡她了!
以前，我非常討厭國(guó)學(xué)和小古文。每當(dāng)背的時(shí)候，頭都快炸了，死活背不進(jìn)去。讀起來(lái)也是一頭霧水，怎么也讀不去。每次抽背時(shí)，我都是最差，背小古文，背了一天也不會(huì)。而在燕子老師的課上，我就不覺(jué)得這么煩惱了，她讓我們學(xué)會(huì)了許多古文。每次讀時(shí)，都讓我們標(biāo)出停頓和聲音延長(zhǎng)，非常有節(jié)奏，就像唱歌一樣，那么好聽(tīng)。燕子還會(huì)告訴我們每篇的意思，給我們講了許多古代的小故事，讓我們更好的理解，國(guó)學(xué)不再那么枯燥。跟著燕子老師讀國(guó)學(xué)，我們覺(jué)得那么快樂(lè)。以前討厭背書的我愛(ài)上了背書，愛(ài)上了燕子老師的國(guó)學(xué)課堂。
燕子老師的作文課也非常有趣。以前，我的習(xí)作是干巴巴的，一年級(jí)看圖寫話，我常常不理解圖的內(nèi)容，有時(shí)只能像擠牙膏一樣擠出一兩句出來(lái)，交作文本時(shí)，手不停抖，常常被老師點(diǎn)名批評(píng)，總是說(shuō)什么“句子干巴巴”“讀起來(lái)不流暢”“字?jǐn)?shù)不夠”。所以我一向討厭作文，希望世界上沒(méi)有作文這樣?xùn)|西。媽媽知道了我作文不好，給我買了一大堆作文輔導(dǎo)書。我看了一本又一本，但作文還是提升不了，媽媽還給我報(bào)了許多作文輔導(dǎo)班，但寫作能力還是不行，一聽(tīng)到“作文”這兩個(gè)字就頭疼�，F(xiàn)在，我遇到了燕子老師，作文一下提高了許多。原以為學(xué)不好作文的我，卻喜歡上了作文，恨不得天天都寫一篇作文。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，作文是下筆如有神，就連媽媽也不擔(dān)心我的作文了。記得有一次，我們要寫《落葉風(fēng)波》的漫畫作文。剛開(kāi)始，我怎么也看不懂，燕子老師走到我旁邊，告訴了我這張圖的意思，我茅塞頓開(kāi)，美妙的文字瞬間在筆尖流淌。
燕子老師的作文批改很嚴(yán)格。她會(huì)給我們當(dāng)面批改，逐字逐句批改，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大到整篇文章，每一個(gè)不足之處都用紅圈圈標(biāo)注出來(lái)。
因?yàn)橄矚g燕子老師，每次都早早地來(lái)到文心苑，坐在第一排，等待著燕子老師的到來(lái)，等待燕子老師帶給我們的精彩課堂!