遇上碎片化生活作文1000字
雖已是深更半夜，轉(zhuǎn)首望向窗外，卻依然能看見(jiàn)那由車燈聯(lián)結(jié)而成的一條條金黃赤紅的燈帶，伴隨著大街小巷的路燈，將天空映成了柔和的玫瑰色。天空中也時(shí)不時(shí)閃爍起不知是繁星還是飛機(jī)信號(hào)燈的光芒。正是一派車水馬龍的繁榮景象。
隨著人們生活節(jié)奏的加快和智能產(chǎn)品的普及，無(wú)論何時(shí)何地都能收到上司下達(dá)的任務(wù)，老師布置的作業(yè)，各種軟件的消息推送……想要安安靜靜地專心做一件事似乎變得很難，生活被看不見(jiàn)的絲線分割成了無(wú)數(shù)的碎片。步入高中后，學(xué)習(xí)任務(wù)愈發(fā)繁重，這也使我對(duì)自己碎片化的時(shí)間作出了打算。早晨起床后的片刻，課間，甚至是穿梭于天橋的空隙，都無(wú)疑成為了最佳利用的時(shí)間。
天色是朦朦朧朧的灰藍(lán)，空氣也是清晨獨(dú)有的微涼，蟲鳴鳥(niǎo)叫近在耳畔。哪怕是夏季，只要有閑情逸致地駐足在陽(yáng)臺(tái)上，便能欣賞日出時(shí)云開(kāi)霧散的美景。在每天早起后，我會(huì)利用五至十分鐘的時(shí)間，練習(xí)英語(yǔ)短句聽(tīng)力，還參加了聽(tīng)力軟件的二十一天連續(xù)打卡活動(dòng)。如果次日有要默寫的內(nèi)容，我會(huì)和室友們?cè)缭缭谖妩c(diǎn)起床，再次鞏固和背誦知識(shí)點(diǎn)。在食堂里吃早飯的時(shí)候，也能看見(jiàn)面前攤著書本或是學(xué)習(xí)資料刻苦學(xué)習(xí)的復(fù)旦學(xué)子身影。這是利用早起后的碎片時(shí)間。
而在課間，則是充分利用每分每秒完成作業(yè)，抓緊時(shí)間微微回顧上堂課老師說(shuō)的內(nèi)容，為下節(jié)課做些準(zhǔn)備。
得益于學(xué)校較長(zhǎng)時(shí)間的晚自修，作業(yè)基本都已完成，我便和好友一起在晚自修結(jié)束后跑步鍛煉。身上的書包并不太重，隨著腳步微微上下起伏。小跑過(guò)走廊，能看見(jiàn)夜色下的茵茵校園，點(diǎn)綴著數(shù)盞復(fù)古的壁燈；小跑過(guò)天橋，能望見(jiàn)腳下川流不息的車流和人群；小跑過(guò)操場(chǎng)，能看到三三兩兩相約夜跑的同學(xué)。小跑著，小跑著，小跑著，便穿過(guò)了喧囂，站在了暗紅的跑道上，綠草如茵的球場(chǎng)仿佛在云層的懷抱中幻化成了一波碧潭。不急不慢地和好友一起，數(shù)次踏過(guò)起跑線，又?jǐn)?shù)次跨過(guò)終點(diǎn)。
“今天跑幾圈？”“跑四圈，八百米，再走一走。”
“跑幾圈？”“五圈，一公里。”
“幾圈？”“累了就停。”
于是繞著操場(chǎng)，跑步的距離一次次拉長(zhǎng)，時(shí)間一次次縮短，朋友間的默契一次次增強(qiáng)。在跑完不喘氣的情況下，一公里普遍穩(wěn)定在六分鐘。這是利用晚自修后的碎片時(shí)間。
渺小的碎片化時(shí)間形成的碎片化生活無(wú)處不在，實(shí)則也有著重要的價(jià)值。我相信只要有機(jī)調(diào)整，碎片化生活也能成為人生精彩的系統(tǒng)組成部分。