特殊的聽(tīng)寫(xiě)400字優(yōu)秀作文
第一節(jié)作文課，陳老師說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)，我十分疑惑，心想：明明是作文課，為什么要聽(tīng)寫(xiě)呢？我看了看周?chē)说姆磻?yīng)：有的人哇的一聲叫起來(lái)，好像是平時(shí)聽(tīng)定特別不好的那種，有的同學(xué)及不情愿的拿出筆和紙，準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)，還有的得意洋洋的拿著筆，準(zhǔn)備老師報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，好似在說(shuō)：聽(tīng)寫(xiě)，我是最擅長(zhǎng)不過(guò)了的。旁邊的王晗霓大叫起來(lái)：“明明知道我是不擅長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)了，為什么還要聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)？這分明是針對(duì)我的嗎！真討厭！”
“姚民”陳老師報(bào)出了姚民的名字，大家的目光一下了投到姚民身上，姚民低下了頭，好似在想：陳老師，我又沒(méi)做錯(cuò)什么事，干嘛報(bào)我的名字�。俊耙γ瘛标惱蠋熡种貜�(fù)報(bào)了一個(gè)，大家又盯著姚民看，那種眼神里有話(huà)，貌似在說(shuō)：姚民，陳老師叫你呢！你怎么，還不站起來(lái)！“徐湘楠”聰明的我一下子就知道了！老師在報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，姚民和徐湘楠只是聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，沒(méi)有別的意思。接著陸陸續(xù)續(xù)的報(bào)到了我，我飛快的寫(xiě)好了，而有些人為我的“儒”寫(xiě)不出來(lái)而苦惱，也有人為了我的“妮”而去別人那偷看。報(bào)好了聽(tīng)寫(xiě)，我得了個(gè)100分，而有些人卻因?yàn)榘选俺劐\斐”寫(xiě)了“池棉斐”，把“蔡鈞如”寫(xiě)成了“蔡釣如”，把“周穎”寫(xiě)成“周疑”而丟失了分?jǐn)?shù)，真不應(yīng)該��！
這次的聽(tīng)寫(xiě)真特殊��！