關(guān)于暑假學(xué)書法的日記5篇
篇一
這個(gè)暑假媽媽給我報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，書法班（軟筆硬筆都教）雖然我已經(jīng)學(xué)了幾天可比起我們班學(xué)書法的人可差遠(yuǎn)了。
馬上要上課了我做好了充分的準(zhǔn)備，這節(jié)課練得是上字老師交完后我就寫了起來，別人寫完5個(gè)我才寫完1個(gè)字老師說這樣用心的寫上一個(gè)比快速的寫上1000個(gè)還管用。
下課的時(shí)候，我們上三樓大廳玩，我看看這個(gè)班正在學(xué)什么看看那個(gè)班正在學(xué)什么，不知道的還以為是家長來聽課呢！上課了，老師讓我們練下字，我好好練，用心去練，給老師看的時(shí)候，老師說：“這個(gè)橫還是有點(diǎn)短�！泵看味歼@樣，但到了最后，老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心里甜滋滋的，非常高興。有時(shí)，媽媽問：“你練書法累嗎？給你倒杯水吧！”“不累，練書法和玩似的，一點(diǎn)都不累�！苯裉�，我的心里有些緊張，在學(xué)的時(shí)候豎光寫歪。老師和我說了缺點(diǎn)以后，我的心里暗暗想：“我就不信這個(gè)邪勁，我非把他寫好�！庇辛诉@個(gè)信心，練的字好多了。
那天在快再上另一節(jié)課的時(shí)候老師說“你寫的很好，但不能急躁�！蔽蚁肓讼胍矊�(duì)“心急吃不了熱豆腐”呵呵！
這個(gè)暑假我的硬筆字一定會(huì)進(jìn)步的，哈哈哈哈！
篇二
今天,我去學(xué)書法.路上,我很擔(dān)心我忘了,因?yàn)槲乙呀?jīng)過了一個(gè)學(xué)期,很可能忘記怎么寫了.
到了書法室,一種墨汁的氣味撲鼻而來,我差點(diǎn)被熏倒了.然后,我領(lǐng)了紙和筆,開始練字.我從橫和豎開始練起,過了一會(huì)兒,老師來看了我的字,說:"不錯(cuò)!開始練字吧!"我認(rèn)真地練啊連,字越來越好,老師夸了我好幾次,我開心地像吃了甜棗,喝了蜂蜜一樣.
要回家了,我挑選了我寫得的一幅作品,決定拿回家給媽媽看,媽媽肯定會(huì)大吃一驚......
篇三
今年暑假，我報(bào)了一個(gè)書法培訓(xùn)班，我的書法老師有許多的學(xué)生。記得我第一次去時(shí)，看見一個(gè)大姐姐的毛筆字寫得實(shí)在是太好看了，當(dāng)時(shí)我就驚呆了。那個(gè)我認(rèn)為最難寫的捺畫竟然寫得那么的漂亮。記得爸爸當(dāng)時(shí)也不由得贊嘆了起來：“我簡直不敢相信這是她寫的，這說明她下了一番苦功了，爸爸相信你也能練成的�！碑�(dāng)時(shí)我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)的我，夢(mèng)想著成為一名書法老師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我必須堅(jiān)持天天練。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，一定能夠取得成功的。我也要讓我的“桃李滿天下”。
篇四
今天，我和王麒碩約住一起去博物館體驗(yàn)硬幣書法課。我到的有點(diǎn)早，班里還沒有去幾個(gè)人，老師也沒有去。我們就在教室里玩了一會(huì)。等老師來了，我就開始上課了。
老師是一位五六十歲的老師，講課很直接，也很幽默。老師先講了字的主題筆順，有：點(diǎn)、橫、豎、撇
捺、勾、折、提這八種基本筆順。老師還給我們舉例子說某個(gè)字。比如說(木)這個(gè)子。老師把一豎比作是人的身體，撇、捺比作是這個(gè)人穿的裙子，很形象。還跟我們舉例講了關(guān)于硬筆書法的很多事情。等到這節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，有提到寫字的握筆姿勢(shì)，看到很多孩子握筆姿勢(shì)不對(duì)，就一一給我們糾正，手把手叫我們。因?yàn)槲覀冎暗奈展P不正確導(dǎo)致現(xiàn)在糾正起來很難。老師說我的握筆姿勢(shì)也不對(duì)以后我要慢慢改正。
今天來體驗(yàn)書法課，收獲不小。不但學(xué)到了寫硬筆要掌握的基本筆順，還學(xué)習(xí)了怎樣握筆寫字，我感到很高興。
篇五
這個(gè)暑假，我跟梅老師學(xué)毛筆書法。
梅老師教給我四個(gè)學(xué)毛筆書法的秘訣：一是身直。就是說寫字時(shí)腰要挺直，不要駝背，不要趴著身子。二是心靜。就是說寫字時(shí)要平心靜氣、專心致志，不要心浮氣躁。三是謹(jǐn)慎。也就是說寫字時(shí)要仔細(xì)琢磨每一個(gè)字的筆畫，了解它們的起承轉(zhuǎn)合。四是誦讀。就是說在寫字的同時(shí)，嘴巴要讀出這個(gè)字的筆畫要領(lǐng)，以便加深記憶。
我覺得梅老師的四大秘訣真好！我要用這些秘訣把書法練好。