一堂特殊的課_日記作文550字
今天，齊老師開會回來，告訴我們一個好消息，我們要去少年宮上課，每月一節(jié)，我們高興的歡呼起來，一蹦三尺高。我心中畫了個大大的問號：去少年宮上課，是不是上枯燥的數學語文呀?所以特意帶了演算紙。
我們乘車來到少年宮，一進屋，桌上擺滿了各種形狀的拼圖，原來我們來玩拼圖呀!我高興極了。教我們的老師姓楊，她耐心的指導我們做皮劃艇書架，首先把木板拆開，然后標上數字，再按數學順序拼起來。看起來容易，實際拼起來很困難，一不小心就拼錯了，就得全部拆了重新拼。我按老師教的方法認真拼起來，我把摳好的木板口對口的穿進去，不一會，一個小書架的基本拼成了�？墒沁�有一個小人沒做好，這回我可犯難了，于豈灃看到后很熱心的幫我安上去了。這回一個又漂亮又簡潔的小書架就做好了。
第二個我們制作的是小別墅。這個作品可比第一個復雜多了。大家急得滿頭大汗，就連以前動手能力很強的同學也有點束手無策了。我把各種小木塊東拼拼，西拼拼，四周的墻壁圍好了，地板也鋪好了，就最后一個平常視而不見的小煙囪，讓我費盡了腦汁。我一會兒東拆拆，西拆拆，別墅被拆的七零八落，木頭好象故意和我作對似的。這時下課鈴響了，老師說停我才肯罷休，不然我是不會認輸的。老師說：“愛因斯坦幾次做椅子，最終還是完成了作品。難道我們就沒有信心做好嗎?”這短短的幾句話深深地打動了我們，也教育了我們。我想回家以后繼續(xù)把小別墅拼好。
通過這次活動，不僅鍛煉了我們的動手能力，還開發(fā)了我們大腦的思維，真是一舉兩得呀!
啊!這一節(jié)課上得多么有趣呀!