新數(shù)學(xué)老師作文400字
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,除了應(yīng)具備較為深厚的數(shù)學(xué)科學(xué)的知識(shí)和素養(yǎng),還應(yīng)不斷地從生活中開發(fā)學(xué)習(xí)的素材,時(shí)時(shí)處處都是學(xué)生學(xué)習(xí)的材料,要讓學(xué)生積極參與到生活實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。同學(xué)們對新的數(shù)學(xué)老師怎么看呢？新數(shù)學(xué)老師作文400字怎么寫呢?本文是第一范文網(wǎng)小編整理新數(shù)學(xué)老師作文400字的資料，僅供參考。
新數(shù)學(xué)老師作文400字一：新數(shù)學(xué)老師
教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)的陳老師突然不教我們班了，換了一個(gè)素不相識(shí)的蔡老師，這令我大大的掃興!
蔡老師一張國字臉，剃著小平頭，留著大胡子，可嚴(yán)了!提問時(shí)，好像法官審犯人一般，兇煞煞的，我暗地里叫他：“兇貫滿盈蔡延慶”。同學(xué)們也唱道：“我們的蔡老師，舉著狼牙棒，在后面把我們追殺;魔鬼見了他，也要躲著他，啦啦啦……”�？墒�，潘老師卻說嚴(yán)師出高徒，我就“三十六計(jì)，閉嘴為上策”，不再嘀咕了。
蔡老師上課挺愛做動(dòng)作。他為了表示兩丈有幾米，從門邊雙手一抱一抱，雙腳一跨一跨地演示了一遍，活像一只大螃蟹。還有，下課鈴響了，蔡老師感覺不對勁兒，好像時(shí)間過得太快了，右手一把抓起手機(jī)，左手豪邁地掀開手機(jī)蓋子，雙腳踏開八字形，眼睛死死地盯著手機(jī)屏幕，仿佛和手機(jī)有仇似的。
蔡老師愛擺酷，但教我們還是一絲不茍的。他一口厚重的嗓音，使我不再迷糊;他一手鏗鏘有力的板書，使我目不轉(zhuǎn)睛地注視;他一臉硬梆梆的神情，使我瑟瑟發(fā)抖而不敢開小差。
新數(shù)學(xué)老師作文400字二：新數(shù)學(xué)老師
今天我們開啟五年級的火車，開始一學(xué)期的旅程。
上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課，因?yàn)橐恍┨厥馇闆r，數(shù)學(xué)課的時(shí)間耽誤了一點(diǎn)，不過影響不大。這一次的數(shù)學(xué)課有所不同，不單單因?yàn)槭情_學(xué)第一課，而是我們以前的老師因?yàn)�，特殊原因所以并不在與我們同行。
上課了，新數(shù)學(xué)老師先介紹說：“我是蘇新紅，大家以后可以叫我蘇老師。這個(gè)學(xué)期就由我來帶領(lǐng)大家繼續(xù)，進(jìn)行數(shù)學(xué)的幸福之旅”。
接著，蘇老師與其他老師一樣，她提出了本學(xué)期的要求：1。作業(yè)要按時(shí)完成，寫得好最高分五分。2。課堂發(fā)言按照，回答的完整程度來加分，最高分五分。3。寫作業(yè)本、練習(xí)冊一律用黑色筆寫。4。改錯(cuò)要用藍(lán)色筆修改……
但是等到蘇老師說完這些要求以后，蘇老師又重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)改錯(cuò)，蘇老師說：“在以前的班級中，她很注重改錯(cuò)，因?yàn)殄e(cuò)了就表示，你那個(gè)地方學(xué)的還不是很扎實(shí)，所以在改錯(cuò)中就是在學(xué)習(xí)中。”
很快‘叮鈴鈴’的鈴聲就響起了，蘇老師又讓班長安排這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課代表，我們就下課了，不過這一節(jié)課我們和蘇老師有了，會(huì)心的交流。
新數(shù)學(xué)老師作文400字三：新數(shù)學(xué)老師
有新的學(xué)習(xí)環(huán)境自然有新的老師。其中我最喜歡數(shù)學(xué)老師。喜歡她的教學(xué)方法，喜歡她的發(fā)型。
現(xiàn)在就讓我來說說她是怎樣教我們學(xué)習(xí)的。
她姓鄭。我們叫她鄭老師，她來教室給我們上課時(shí)總是面帶微笑，我暗地里叫她甜心老師。在她的課上，總會(huì)帶點(diǎn)歡樂的氣息。
她很溫柔，責(zé)怪大家時(shí)的表情也不象是生氣，倒像在和大家一談話一樣，別的同學(xué)什么沒有寫或者寫錯(cuò)了，鄭老師不會(huì)罵我們，她會(huì)叫我們在另一堂數(shù)學(xué)課補(bǔ)起來或回家叫爸爸媽媽幫忙輔導(dǎo)輔導(dǎo)。不像別的老師那樣輕一句重一句地罵我們什么不好好聽啊，笨豬啊這些話，說得我們把頭低得像快要垂到地里去似的。
這位老師明顯顯得與眾不同，她不罵我們，反而是先和我們談?wù)�，問出我們�(yōu)槭裁礇]寫或不會(huì)寫，然后再叫我們?nèi)ジ恼?/p>
怎么樣，這就是我的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)與眾不同的數(shù)學(xué)老師。
新數(shù)學(xué)老師作文400字四：新數(shù)學(xué)老師來了
新數(shù)學(xué)老師來了，我們很不解?當(dāng)臨放五一假時(shí)，齊老師告訴我們要換一個(gè)新的老師教我們數(shù)學(xué)。我們很不解，便經(jīng)常在私底下議論。我覺得在齊老師的幫助下我們的成績一直在呈上升趨勢，為什么要換老師?如果不適應(yīng)，跟不上怎么辦?如果教學(xué)方法不一樣，成績下降怎么辦?如果、總之，因?yàn)榉N種原因我們并不對這位新來的數(shù)學(xué)老師抱有太大的希望!
新數(shù)學(xué)老師來了，我們很生氣!這位新來的數(shù)學(xué)老師姓張，她的教學(xué)方法和齊老師的方法完全不同，照我的話來說，就是一個(gè)是搖籃版，一個(gè)是搖滾版。在批題方面就更是亂成一團(tuán)糟，假如我寫了一道題，我寫錯(cuò)了應(yīng)該判X，但老師卻打了個(gè)問號，真不知道為什么?而且比如我和沈有一道題得數(shù)一樣，她對了我卻錯(cuò)了。要不然就是我批了沈沒批、
新數(shù)學(xué)老師來了，又揚(yáng)起一陣風(fēng)波!
新數(shù)學(xué)老師作文400字五：我們的新數(shù)學(xué)老師
開學(xué)了，我又像往常一樣背著書包來到了學(xué)校，當(dāng)我正準(zhǔn)備走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們議論紛紛地說：‘’換新數(shù)老師了。有的說：是男的還是女的?“有的說那個(gè)老師兇不兇?”還有的說：“老師姓 啥?我心想：”這有什么，老師來了不就知道了么。
當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師一踏進(jìn)教室就開始自我介紹，她說：“大家好，我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓羅，大家可以叫我羅老師……小朋友們告訴你們一個(gè)小秘密羅老師的眼睛會(huì)說話喲如果老師生氣了，眼睛大大的，如果你們又乖又聽的話眼睛是會(huì)笑瞇瞇的。
羅老師很有智慧。記得有一次，我們學(xué)整十﹑整百數(shù)乘 一位數(shù)的口算時(shí)，我們計(jì)算一道題總是要花費(fèi)很多時(shí)間，可羅老師非常的有智慧，她用非常巧妙的方法，比如：3004= 1200羅老師教我們先算34=12，再把兩個(gè)零加上就可以了，羅老師教了我們這個(gè)妙招我們就嘗試了一下，我用了這招我的速度提高了很多。羅老師不但有智慧還很搞笑，總是在課堂上見我們累了就說笑話給我們聽，讓我們開懷大笑。
羅老師教了我們數(shù)學(xué)我就喜歡上了數(shù)學(xué)。我喜歡我們的新數(shù)學(xué)老師。