師生篇——回心轉(zhuǎn)意之黃桂強(qiáng)作文
對于黃桂強(qiáng)，我突然不懂從何說起，只是他給我?guī)硖嗵嗟那楦械钠鸱�，讓我不得不在此喧嘩。在總五班的時候，不知道是不是因為他同桌的緣故，他常常以頑劣的形象出現(xiàn)在我的面前。時不時回頭找女生的麻煩，常常搞小動作，讓課堂紀(jì)律不得半刻安寧�？傊�，他常常和我對著干，讓我著實頭疼。我也曾反思自己，我到底怎么了？是哪里讓學(xué)生覺得自己不對勁？還是，根本原因就不在我身上？好迷惑��！盡管如此，我總在找一些理由來安慰自己。有時候，我常常在想，要是分班了，他可別在我的班那就好了�？墒�，這只不過是個無力的想法，日子還是過得這樣累人。有時候，我真的想不明白，一雙炯炯有神的眼睛，一對深深的大酒窩印在那張臉蛋上，還帶著點慧根的他怎么會是這樣的人呢？更有一次，讓我看到他一邊坐著單車，一邊抽煙的樣子，真是受不了了。小小年紀(jì)的他，怎么就這樣了呢？是不是留守的人都容易變成另一個不被人認(rèn)可的人呢？我沉默，我無奈。
在總五班的日子過得好累，有一種不想上課的想法。尤其是，像他這一類的人太多太多了�？墒牵疫�是拾掇一下心情，在課堂上努力強(qiáng)顏歡笑。這樣的紀(jì)律早已表明這一班的成績了，不過，出其不意的是段考，他的語文竟然及格了。我就知道他是有那么一點聰明的，可是他卻把它放錯地方了。后來，他的數(shù)學(xué)也出了點差錯，原來不及格的，現(xiàn)在剛好及格了。按照獲獎比例，他應(yīng)該得獎的，可是要修改原來的成績卻不是一件容易的事。而在我看來，既然是我的學(xué)生得獎了，我也要努力為他拿回屬于他的榮譽(yù)。于是，在校長室那里，我在苦苦周旋。最后，我還是很幸運(yùn)地拿回了他的獎狀。正當(dāng)我高興地拿著這張東西走回教室時，我看到班里亂成一團(tuán)。黃桂強(qiáng)的份可少不了，這著實讓我來氣。于是，我把那張獎狀“啪”的一聲放在他的桌面上。然后，我就將我如何努力替他爭取這張獎狀的事說給他聽。對于他，我算是盡心盡力了，可是他呢？我?guī)е蓡柨粗�，而�?dāng)時的他不敢看我了。之后，我想也許是因為這件事嗎？他慢慢變化了。讓我感覺他在慢慢變好，至少不再和我起沖突了�？煲职嗔�，看著他的變化，我有點吃驚呢！
命運(yùn)安排得很巧妙，他果然被分到我這個班。我除了接受也別無他法了。我希望他不要再給我?guī)砟切┞闊┝恕Ｕ娴�！最近的我呀，好累��！分班了，他的表現(xiàn)讓我更吃驚了。他當(dāng)時強(qiáng)烈要求要我教他，于是我和他約定：要是我教五（二）班，教到你，你一定不要像原來那樣，一定要表現(xiàn)好。那時的他好像無論我提出任何條件都答應(yīng)我一樣。我們說好的，君子一言，駟馬難追。他答應(yīng)我的，他說他會做到�，F(xiàn)在看來，他的確像換了個人一樣。搬教室那天，我們班的桌子不夠，連我的講臺也沒有了，我們不得不再去找。是他積極配合我的工作，當(dāng)我找不到講臺時，想不到他把自己的那張桌子讓給我做講臺。當(dāng)時的我被他的這一舉動感動了。是的，他在變了，是真的變了。真希望他能一直保持做好，表現(xiàn)好……突然想起一句話：浪子回頭金不換！用在他身上有點意思呢！呵呵，能回心轉(zhuǎn)意就好！
現(xiàn)在的黃桂強(qiáng)變得愛學(xué)習(xí)、變得積極、變得遵守紀(jì)律，變得……現(xiàn)在想起自己曾經(jīng)為他做過的事情，看來一切都是值得的呢！知道嗎？我給你一分關(guān)心，就是希望你能燦爛起來！明天要代表學(xué)校去參加比賽了，老師雖然不能在你們身邊為你們加油，但是，在我的心里時刻涌現(xiàn)著深深的吶喊：五（二）班加油！桂強(qiáng)，加油！