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感動我的一位老師 贈老師 懷念我的老師作文 文章

發(fā)布時間:2019-03-01

感動我的一位老師 贈老師 懷念我的老師作文 文章

  前言:說老師是我們的啟蒙老師不為過,我們的學(xué)習(xí)、日常在校期間,應(yīng)該都有不少于他們有關(guān)的事情吧!

  我的老師

  我的老師有很多位,但我最喜歡也最敬愛的就數(shù)我的張老師了,她很年輕,看起來歲數(shù)要比我媽媽還小,潔白的臉上有著一雙大而有神的眼睛,顯得特別漂亮。

  記得一年級的時候,有一次課間活動的時候我和我的幾個同學(xué)在校園里玩耍,當(dāng)時玩的太瘋了跑的又快,不小心就摔了一跤,由于我的腿本來就有傷而且剛結(jié)痂,痂就被摔掉了,血一下子就流了出來,這下可把同學(xué)們都嚇壞了,我自己也嚇傻了,坐在地上不敢動了,這時候有同學(xué)跑過去找老師了,只見張老師從辦公室飛快的跑過來,先用紙巾捂住傷口,等到血不流的時候又輕輕的將流出的血擦干凈,最后又幫我擦了“跌打紅花油”還囑咐我下次一定要小心,我靜靜看著老師,她的動作是那樣的溫柔,和藹慈祥的臉上帶著笑容就像我的媽媽一樣,我的心里好受多了,腿也不那么痛了。

  老師的愛讓我感到溫暖,讓我感到其實(shí)慈祥是一種愛,是一種不可戰(zhàn)勝的愛!我愛你張老師!

  贈老師

  這篇文章的開頭,不知該從何而起,是從老師您對我的關(guān)懷,還是對我的批評,或者是對我的教導(dǎo)。但是這樣的文章太多太多,老師您在我心中,這些東西早已在我心中扎根,而且還是非常要好的朋友。我想這篇文章從一年級說起,從二年級說起……一直到我現(xiàn)在上的五年級,打開回憶的大門,來尋找老師您和我的“友誼足跡”。

  從懵懵懂懂的幼兒園開始回憶?似乎有點(diǎn)太早了。這足跡看來倒也不好找,從哪里開始?就是那件事吧,那件事過后,我確信了,老師,你就是我的鐵哥們。

  辦公室外的走廊顯得格外安靜,手里攥著紙巾,一滴滴淚水劃過臉頰直到頸脖。頭微微低了下去,不敢直視老師!皼]事兒,下次考好就行了,別哭了。”我的“水珠”仍然不停的往下掉,聽了老師的安慰,節(jié)奏更快了。老師一把把我抱進(jìn)了她的懷里,又遞給我一團(tuán)紙巾!翱薨!哭吧!哭出來心里會好受些!頓時,好象發(fā)泄一樣,我淚如雨下,哭得驚天動地。“怎么了,今天和媽媽說傻話了?”“嗯――”我用極小的聲音回答道。突然,上課鈴響了。“好了,別哭了,這不是你的性格。』厝ド险n吧!”我攥著紙巾,慢悠悠的回到了教室。

  辦公室離教室只有幾步的距離。昨天我的英語考試考得不好,今天一早,媽媽就大發(fā)雷霆。于是我們在家里吵了好久以后,我連早餐都沒有吃,就沖出了家門。想著想著就到教室了,剛剛還沒有抹去的淚痕顯得格外顯眼。這節(jié)課是語文老師的課,吳老師您看到我淚流滿面的進(jìn)來,愣了一下。我恍恍惚惚地上完了一堂課。下了課,您輕輕地拍了一下我的桌子示意我去您的辦公室。我在后頭跟著,走過講臺,穿過教室,來到了辦公室。

  “怎么回事啊,廖迅。這不是你呀!”吳老師您的口吻和剛剛安慰我的英語老師李老師一樣。不知怎的,自己脆弱的心靈“咯噔”一下,眼淚頓時又不爭氣的落下。我竭力止住我的眼淚,但卻像條件反射似地,總也擠不進(jìn)去!敖裉彀l(fā)生什么事情了?怎么,missli罵你了?”老師的雙瞳,穿過了眼鏡,充滿了擔(dān)憂的神情。我?guī)е耷,我結(jié)結(jié)巴巴的說:“今天……和媽媽吵架了……因?yàn)橛⒄Z沒有考好……”我說得很慢,好像每說出一個字,就要了我的命一樣!熬瓦@事?”您的眼神里,好像告訴我有對我哭的原因有點(diǎn)質(zhì)疑。然后對我說:“廖迅,你在我心中一直是一個好學(xué)生,老師很喜歡你,可不能為了這一點(diǎn)挫折而灰心放棄了!”我不知道該說些什么,只是一個勁的拼命點(diǎn)頭。“想一想,自己為什么這次英語考得這么差呢!語文你不是學(xué)得很好嗎?怎么英語就……”吳老師可能在指望著我說一下失敗的原因,可惜我說不出話來。我本來想說:“是。 笨蛇是什么也說不出來,話到嘴邊又咽了下去“因?yàn)闆]有用心地去學(xué)吧!”看我說不出話來,您幫我接了回來“老師給你講個故事,從前有一位非常聰明的偉人,一天,一個人問他,為什么你這么聰明,你知道他怎么回答?”我搖頭。“他說,不是我聰明,而是我把別人喝咖啡的時間,用來學(xué)習(xí)。你說說看這個人為什么這么聰明?”吳老師問我。我不敢看著老師的眼睛!耙颉?yàn)樗J(rèn)真學(xué)習(xí)了!蔽疫煅手韲,終于吐出話來。“是啊,你本來就是很聰明的孩子,你要是學(xué)習(xí)認(rèn)真的話,也可以變得更聰明的!”我聽了老師的話后,一股莫名其妙的暖流涌上心頭。滾燙的淚水在眼睛中不停打轉(zhuǎn),流淚并不是因?yàn)榭荚嚥缓茫膊皇且驗(yàn)榻裉旌蛬寢尦臣,而是因(yàn)槔蠋熌臏厍。后來李老師又把我叫到她的辦公桌前。和吳老師一樣,她也給了我許多的溫暖。吳老師走到李老師的辦公桌邊,摟著我說:“是啊,加油吧!”李老師說“相信自己!好嗎?”“好!”我大聲地回答。

  那次的記憶我仍舊意猶未盡,在腦海里給了它一個足夠的空間占有。自從那次以后,我就一直把它作為老師您和我的最好的友誼禮物。

  老師,不管您是高高在上的長輩,還是細(xì)心為同學(xué)解答的良師,但是在我的心目中,您就是我一輩子的好朋友。

  感動我的一位老師

  有一位老師,她從我們一年級開始就一直是我們班的班主任,她就是趙玉霞,趙老師。

  在一年級的時候,有一次學(xué)校組織家長聽課,我的媽媽因?yàn)椴皇娣,所以就提前退場了,可我不愿意讓媽媽走,我拉著媽媽的手,不肯讓媽媽走,可媽媽最后還是走了,我的淚水流下了臉頰,哭了出來。到中午吃飯的時候,大家都先走了,趙老師把我叫到一邊,對我說:“如果你在學(xué)校想媽媽的話,就把趙老師當(dāng)做你的媽媽!蔽衣犃粟w老師的話,差一點(diǎn)兒哭了出來。從此,我一直把趙老師當(dāng)做我在學(xué)校的媽媽。

  有一次,我在學(xué)校的時候身體感覺不舒服,我以為不舒服沒事,我就硬撐著吧,又不是什么大事?烧l能想到,慢慢的我感覺身體很沉重,眼睛睜不開,很想睡覺。趙老師看見了我快要趴下了,就把我叫來,問我怎么了。我這時候迷迷糊糊,昏昏沉沉,自己說的話自己也聽不見,趙老師摸摸我的腦門,突然說:“哎呀,腦袋這么熱,是不是發(fā)燒了呀!”趙老師指定了一位同學(xué),“你去帶王文一去醫(yī)務(wù)室查一下。”我到醫(yī)務(wù)室時,老師一眼就看了出來,說:“查體溫是吧,坐下,我去拿!崩蠋熌昧诉^來給我塞進(jìn)去以后就去忙了。過了5分鐘以后老師過來了,她看了一下體溫表,說是37.2度,我聽見以后,覺得身體更不舒服了,我旁邊那個同學(xué)馬上送我回班。到了班上,那個同學(xué)對趙老師說我發(fā)燒了,趙老師非常著急,讓我說我媽媽的電話號碼,大約過了十分鐘,我媽媽來了趙老師就讓我回家了。還提醒我記得吃藥。

  趙老師,多么親切的名字,趙老師為我們遮風(fēng)擋雨,,就算天塌下來,我們也不怕,因?yàn)槲覀冇汹w老師,所以我以后一定要報(bào)答趙老師對我們的教育之恩!

  點(diǎn)評:文章中的老師,他們其實(shí)跟我們的父母一樣,關(guān)心著、悉心栽培著我們!

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