與老師離別初三作文
分離是殘酷的，也是痛苦的，而即將面臨畢業(yè)的我們，小編收集了與老師離別的作文，歡迎閱讀。
第一篇：與老師離別
回憶起上個學(xué)期的徐老師，我不得不說他好。他，是我有史以來見過的最好的老師。他，到底哪里好呢?聽我一一講解。
和藹
徐老師上課總沒有孫老師那么嚴(yán)厲。孫老師與徐老師作比較，只能反應(yīng)出他很和藹。每一堂課的氣氛總是那么活躍上起來輕松自在。不過，這樣學(xué)習(xí)也有不好的地方。但他本來是一個中學(xué)教師，來教小學(xué)，難免有不知之事。
耐心
徐老師不管在上課，還是教作業(yè)上都很耐心。記得有一次，我有一道圓柱、圓錐的題不會，我問徐老師，他什么也沒說，只讓我自己著么一番。不一會，他見我思路不對，邊知道起來:“這道題的破解方法就是用12.56除以3分之1呀!圓錐公式都忘了。”哦，我恍然大悟，拍了拍腦門。哎，不對呀，我又有了疑問，這除不盡啊?老師并沒有顯示出煩人的、討厭的神情，繼續(xù)指導(dǎo)。我想，這就是一位老師應(yīng)有的品質(zhì)與態(tài)度吧。
馬虎
別看我們小孩子進場馬虎做事，大人也一樣。徐老師有時就是一個“老糊涂”，需要我們幫他糾正。比如有時試卷有一題，他把我們改錯了。我經(jīng)過幾遍驗算證實這道題是對的。老師從我們疑惑的眼睛看到了答案。幾經(jīng)驗算果然是這答案。老師的形象完全暴露了。
徐老師雖不辭而別，但好的形象依然存在。我已經(jīng)有點知曉離去的含義了。再見了，徐老師!
第二篇：與老師離別
不愿告別，卻在告別，那多夢的季節(jié)!7月之后，我們將各奔東西。直到現(xiàn)在，還想起原來的快樂時光，就有些懷念……
--題記
NO.1
依依惜別同學(xué)情
離畢業(yè)時間已經(jīng)進入了倒計時，我們相處的時間也隨之而縮。同學(xué)們忙著在寫那唯一能給我們留下一點彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。
NO.2
我的眼淚為離別而飛
這一天終于來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽課時，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽見的竟然是啜泣!
最可怕的是我們見最后一面，因為那將預(yù)示著我們將要天各一方。
原以為，我們會因離別而變得堅強，但當(dāng)真正面對離別時，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。
一節(jié)漫長的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說了一聲:“同學(xué)們，再見!”此時此刻，我們再也抑制不住，“哇……”的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，同學(xué)們都嗚咽著，哪有心情聽老師說話呀!我呢?哭的更成了個小淚人。
NO.3
真的離別了
明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進來。
放學(xué)了，我們推著車，走在校園的操場上，使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對我說:“再見了!”而當(dāng)是我并沒有哭，只是笑著對她說:“把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!”
每個人都經(jīng)歷過離別，但有什么能莫過師生情呢?
第三篇：與老師離別
分離是殘酷的，也是痛苦的，而即將面臨畢業(yè)的我們，心中也難免有些悲痛，有些依依不舍……
美好的時光總是飛快的流逝，時光老人已讓人覺察不出他的腳步，無聲無息地走過了兩年多的歲月，可別小看這短短的兩年多啊。這短短的時間，卻讓我與同學(xué)、與老師、與這所小學(xué)產(chǎn)生了綿綿不斷的情感。無論是誰，我們都用自己誠摯的一顆心去滋潤、去呵護我們之間綻放的默契之花，不讓它受到一絲傷害。
說起老師，總會想起老師那雙靈巧的手，用完的紅圓珠筆還有吸完水的鋼筆盒。老師的手，是那么的光滑柔嫩，摸起來軟軟的、綿綿的。就像老師的人一樣和藹、可親。想到老師的這雙勤奮的雙手，我們不禁為之動容;老師的紅筆，總是那么快就要更換，為此，老師還自嘲:我算是一個最費筆水的人了，國家資源我浪費的最多!而我們卻沒有為此感到可笑，恰恰相反，一陣陣心酸涌入心頭——老師，您當(dāng)我們不知道嗎?每天到校最早的是您，最晚回家的也是您，最受家里人埋怨“不顧家”的還是您，每天早上起來，因制作課件而熬的像熊貓眼的人依然是您。老師，您對我們的愛雖然沒有瓊瑤筆下的驚天動地，沒有席娟筆下的親情浪漫。但是，您卻在所有點點滴滴的小事中，從不起眼的平凡的小事中，體現(xiàn)了您對我們那無私、偉大的愛。您對我們的愛，超出了您對自己的家庭、對兒女應(yīng)盡的責(zé)任與愛。可是，您卻不這樣認為，卻總把我們?yōu)槟龅囊稽c點小事記在心頭，于是，您讓我們明白了，為老師倒上一杯熱氣騰騰的熱水，為老師送上一束芬芳的鮮花，就會讓老師感到很欣慰。啊!老師竟是如此容易滿足!
提起同學(xué)，總會有一股親切涌上心頭。是啊，兩年的交往，已經(jīng)讓我們親密的成為一家人。有了成功，永遠不會自私的獨享，有了失敗，永遠不會自己獨吞苦果，我們都會伸出熱情的雙手來與你分擔(dān)。“有福同享，有難同當(dāng)”，這句話時常掛在我們的嘴邊。淘氣而不失可愛的邵帥，總會在老師生氣時想方設(shè)法，逗老師開心，讓老師“晴轉(zhuǎn)多云”，他的愛，是熱情的;溫柔而善解人意的郝紫嫣，謝婷婷、郎婧，她們平時總是沉默寡言，但是卻在老師失意時遞上一張充滿溫馨的卡片傳遞著自己的一份心意。他們的愛是含蓄的;伶牙俐齒的黨子璇、劉靜，時常會為班中捧回一個又一個的獎項，會經(jīng)常送給老師一個擁抱或一句充滿親情的“老師，我愛您!”他們的愛是大膽奔放的;機智聰明的馬乾欽、蘇月、秦學(xué)穎，他們會用一個個頂呱呱的成績來表達他們對老師的愛意，他們的愛是醇香的;勤勞能干的大個子于曉波、白強，他們是當(dāng)之無愧的勞動能手，爬上爬下，揩灰擦土的總是他們，他們?yōu)槔蠋熃鉀Q了許多憂慮，他們的愛是深沉的……老師，你是幸福的，因為你擁有了全班的愛，你愛我們，我們同樣也是愛你的，我們用我們的行動來說明了一切，您的付出換來的是碩果累累、桃李芬芳!
有聚就會有散，時光是不會停留的。但是，我多么渴望時間能拋棄我們，讓我們能在這個充滿愛意的小世界中多停留一些時間啊!我們在一起的時間，已經(jīng)不多了，不能用日、用時來計量了，分分秒秒，能在一起，就是幸福的。家庭中的每一員，我誠摯的祝福你們:萬事如意、一帆風(fēng)順!