淡妝濃抹總相宜
聽了這個題目你一定有許多疑問，淡妝濃抹總相宜是什么意思？淡妝濃抹總相宜是什么景點？告訴你們吧，所謂的淡妝濃抹總相宜就是人們稱作天堂的西湖，下面就讓我來給你們介紹西湖的美麗景色吧！
星期天，萬里無云陽光明媚，真是一個觀賞西湖的好天氣，這天，我們一家人興致勃勃地去游覽西湖。一下車我們立刻被眼前的景色吸引住了：碧波蕩漾，一只只游船在湖面上穿梭著，像一支支畫筆畫出了西湖的美，游客坐在船上拍著一張又一張的照片留做紀念，游人五顏六色的遮陽傘像綻開的花朵，游動的彩帶構(gòu)成了一幅色彩斑斕的畫。雨中的西湖就更美了，雨水發(fā)出沙沙的聲音好像在吟誦“山色空蒙雨亦奇�！蔽骱阏娴牟焕⑹侨碎g天堂，你的頭發(fā)（柳枝）像少女的頭發(fā)隨風(fēng)隨蕩，你那水靈靈的眼睛（湖水）像一面鏡子照映出了路旁的柳樹，映出了路旁的行人，一滴滴雨水進了你的眼簾，大概是為你清洗眼睛吧。水珠像一個小嬰兒躺在它的嬰兒床上——（荷葉），小魚停在荷葉下避雨，被我這么一形容，你是不是覺得雨中的西湖顯得更美了？
杭州的西湖真是淡妝濃抹總相宜！
?
八年級上六單元蘇教版作文：淡妝濃抹總相宜首先，我想跨越時空，問個問題：你認為你最大的亮點是什么?也許許志摩會說：我最大的亮點是中心的康橋。也許達芬奇會說：我最大的亮點是夢娜麗莎那永恒的微笑。...
第七講 濃淡相宜 疏密有致一些寫得不生動的作文，除了內(nèi)容、語言的毛病之外，還常常有結(jié)構(gòu)上平鋪直敘、廢話連篇、而關(guān)鍵的地方又寫得不透等毛病，這些作文的作者還沒有掌握好“詳寫、略寫和不寫”的基本功。...
一天和朋友去一家飯店吃飯，吃完出門后發(fā)現(xiàn)馬路對面有許多人提著水壺來來往往。好奇的我們也穿過馬路一看究竟，才發(fā)現(xiàn)原來這里就是有名的白沙古井。夜色中人們圍著兩口井眼一勺勺地把井水灌進碩大的水壺。...
子更君與吾斷袍，隨風(fēng)痛飲沾裳淚。風(fēng)呼雨疾謝殘月，鴉落梧桐空悲鳴。朝問高山滯流水，暮思彈琴欣對飲。昔今相宜俱世空，獨垂雙目斷珍琴。朝聞東坡吟西湖，夜長夢遠難隔已。欲問何來攝魂曲？忽聞爆竹除舊年。...
一、左串右聯(lián)，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“一個壞的教師奉送真理，而一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！保ㄋ苟嗷菡Z）特級教師賀誠倡導(dǎo)的“引導(dǎo)--發(fā)現(xiàn)”教學(xué)理念，以鮮明的個性特征和優(yōu)雅的藝術(shù)風(fēng)格而自成一家。...
一、左串右聯(lián)，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“一個壞的教師奉送真理，而一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！保ㄋ苟嗷菡Z）特級教師賀誠倡導(dǎo)的“引導(dǎo)--發(fā)現(xiàn)”教學(xué)理念，以鮮明的個性特征和優(yōu)雅的藝術(shù)風(fēng)格而自成一家。...
小學(xué)四年級作文之吃云星期天到了，我要好好的放松一下了!去哪玩?就去公園!我呢，在公園蕩秋千，好矮呀!蕩高點吧!我越蕩越高，越蕩越高。咦?這是哪?這白白的是什么?呀，是云!糟了!我已經(jīng)蕩到云上了!怎么辦怎么辦?秋千呢?我低頭一看：呀，房...
我們的學(xué)校位于江陰市周莊鎮(zhèn)龍西路上，這里是一個通往學(xué)習(xí)殿堂的地方。學(xué)校的正中心是個中心花壇，花團錦簇，姹紫嫣紅，不計其數(shù)的花盆圍繞著一座假山，假山像一個臥在那里休息的北極熊一樣，假山中間刻著志存高遠四個大字，意思是讓我們...
一天,小明放學(xué)回家，走在十字路口，正好是紅燈。路邊有一位盲人爺爺，他帶著一副墨鏡，穿著白色上衣，藍色背心，棕色的褲子，他看不到是紅燈亮著，別人都站在斑馬線旁等綠燈時，只有他手里拄著拐杖摸摸索索著要往前面走，大伙急忙喊著告訴...