編寫童話故事《再見了，小虎》
桃源縣泥窩潭鄉(xiāng)中學124班 趙靜
從小到大，我就有一個形影不離的好朋友，因為她長得虎頭虎腦，因而取名小虎，她性格外向，愛唱愛跳還愛搞惡作劇，一點都不像女孩子，提起她，我就頭痛，因為她可讓我吃了不少苦頭。
記得一次，我和小虎坐在沙發(fā)上看電視，媽媽生病躺在床上，叫我給她倒一杯白糖水，我跑進廚房，倒了一杯水，正要放糖，只聽小虎大叫：“好精彩喲，快來看�。 蔽液鷣y往杯子里放了一勺“糖”，就端進了媽媽房里，可媽媽剛喝了一口，就吐了出來，“你往里面放了什么？”媽媽皺著眉頭問，我回答：“糖啊！”“那你嘗一嘗啊”。我一嘗，連忙吐了出來，“啊，好咸”。原來我錯把食鹽當成白糖了，我出來準備找小虎算賬，可她正沖我做鬼臉呢！
還有一次，數學考試，我胸有成竹，自以為能考100分，哈哈，這下媽媽的獎賞是少不了嘍！回到家，我就把這一“喜訊”告訴了媽媽，媽媽答應我說：“如果真的考了100分，就帶你去公園玩”。我高興得一蹦三尺，似乎那公園里的環(huán)球飛車、皮劃艇都在向我招手了，可萬萬沒想到，第二天老師公布成績，我卻只得95 分，老師指著試卷說：“趙靜，你怎么把小數點給吃了呀？”引得同學哄堂大笑，可我明明點了小數點呀，對了！準是小虎下的杰作，下課后，我指著小虎的鼻子說：“都怪你，害得我不能去公園玩了�！睕]想到小虎卻反來怪罪我說：“是你自己不細心，反倒說起我來了。”唉！真拿她沒轍。
在她的陪伴下，我把不該做錯的題做錯了，不該交的作業(yè)本交了，不該忘帶的鑰匙忘帶了，這時，我才意識到，不能再受她的控制了，和她說再見的時候到了。
于是，我上課認真聽講，仔細做筆記，不開小差，寫作業(yè)時認真、細致，考試時，細心做題，做完后還認真驗算，小虎想盡千方百計轉移我的注意力，可是怎么也達不到，同桌說，我這段時間學習越來越認真了，我暗暗高興，可小虎卻在一旁撅著嘴。
這段時間，媽媽也說我做事認真，不再丟三落四了，我為我的進步暗暗高興，突然想起了好些天都不見小虎了，我問媽媽：“小虎去哪兒了？”媽媽說：“她可能回老家去了，再也不回來了。”就這樣我和小虎徹底再見了，心里還真有些舍不得。
朋友，想知道我的伙伴姓什么嗎？她姓馬，叫馬虎。
【簡評】幽默詼諧的語言，擬人化的手法使整篇文章充滿喜劇色彩，文章開篇就設置了懸念，到底那個朋友是誰呢？怎么會有那么大本領？到文章末尾終于解開了這一懸念，原來是馬虎，到此文章的主題也就自然而然揭示出來了。（指導老師 張惠敏）