小學(xué)基礎(chǔ)作文第5冊(cè) 第七單元習(xí)作指導(dǎo) 《編寫(xiě)動(dòng)物童話 》教案

　　習(xí)作題目：這次習(xí)作安排的是想象作文，編寫(xiě)動(dòng)物童話。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)故事。現(xiàn)想象一下它們可能發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好以后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)編的故事最有趣。 

　　設(shè)計(jì)思考：新課程積極倡導(dǎo)“自由表達(dá)：映日荷花別樣紅，真誠(chéng)寫(xiě)作”的作文教學(xué)理念。教師應(yīng)成為學(xué)生情感的激發(fā)者和響應(yīng)者。本次習(xí)作是編寫(xiě)童話故事，重在發(fā)展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的表達(dá)能力，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。因此，在課堂中，我們可以創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路，放飛想象的翅膀，激活學(xué)生的表達(dá)欲望，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。在教學(xué)活動(dòng)中，可通過(guò)教師的組織、引導(dǎo)、幫助，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)合作、交流，從而順利地完成本次的習(xí)作教學(xué)任務(wù)。此次習(xí)作指導(dǎo)應(yīng)讓孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，互相啟示，體會(huì)到合作在生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中的意義；讓孩子們從三年級(jí)開(kāi)始就能夠感受到寫(xiě)作在生活中的意義和價(jià)值，從而了以學(xué)習(xí)寫(xiě)作，投入熱情去學(xué)習(xí)寫(xiě)作，進(jìn)行習(xí)作實(shí)踐。 

　　教學(xué)目標(biāo): 

　　1.使學(xué)生進(jìn)入一種童話故事情境，促使學(xué)生進(jìn)入角色投入情感，展開(kāi)豐富的想象。  

　　2.語(yǔ)句表達(dá)清楚流暢。認(rèn)真傾聽(tīng)，主動(dòng)評(píng)價(jià)。發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。 

　　3.把握故事編寫(xiě)的四要素，寫(xiě)出較完整、較有趣的童話故事。 

　　指導(dǎo)重點(diǎn)： 

　　掌握編寫(xiě)故事的完整性，有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。會(huì)把動(dòng)物童話的主人公的關(guān)系寫(xiě)清楚，充分發(fā)揮想像，運(yùn)用擴(kuò)充說(shuō)，擴(kuò)充對(duì)話活動(dòng)。動(dòng)物之間的爭(zhēng)論可以作為教學(xué)重點(diǎn)，問(wèn)題的解決是個(gè)具體化的過(guò)程，以爭(zhēng)論和解決問(wèn)題為擴(kuò)充的主體內(nèi)容。 

　　一、前作文：未成曲調(diào)先有情 

　　1、話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng) 

　　⑴ 親情導(dǎo)入。同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)童話，愛(ài)看童話。童話是通過(guò)大膽而又合理的幻想來(lái)編寫(xiě)的新奇有趣的故事。同學(xué)們心里一定裝著許多的童話故事，什么“白雪公主”、 “灰姑娘”啦；什么“狐貍和烏鴉”，“丑小鴨”啦；什么“皇帝的新裝”都是那樣離奇有趣。為了幫助同學(xué)們也練就一雙想象的翅膀，在神奇美妙的童話世界里飛翔，讓我們也一起來(lái)試著編童話，看誰(shuí)編的童話離奇有趣。 

　�、� 引導(dǎo)憶說(shuō)故事。同學(xué)們讀過(guò)不少童話故事。你最喜歡那些童話故事？在這些童話中，哪些事物給你留下了深刻的印象。這些故事為什么會(huì)這么生動(dòng)有趣、吸引人？在小組里交流。 

　　⑶感知童話特點(diǎn) 

　�、�、同學(xué)們喜歡的動(dòng)物可真多呀，那你還記不記得上學(xué)期學(xué)的《丑小鴨》？它主要講什么？ 

　�、� 教師小結(jié)：它是通過(guò)對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對(duì)待自己……這些童話都是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)、有趣的小故事，告訴我們一個(gè)做人處世的道理，讓大家受到教育。童話故事一般都把動(dòng)物植物等當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。 大家知道的童話故事都是別人寫(xiě)的，你們想不想自己來(lái)當(dāng)童話大王？那就讓我們一起來(lái)編寫(xiě)童話故事吧！ 

　　設(shè)想意圖：親切的談話，能充分吸引學(xué)生的注意力；把學(xué)生帶入動(dòng)物童話王國(guó)，在聽(tīng)童話故事時(shí)再次體會(huì)童話故事的特點(diǎn)。 

　　2、成與點(diǎn)睛，詩(shī)句引趣：嘈嘈切切錯(cuò)雜彈 

　�、抛x一讀下面的成語(yǔ)，想一想成語(yǔ)故事，說(shuō)一你最喜歡哪一個(gè)，為什么？ 

　　龜兔賽跑 葉公好龍 畫(huà)龍點(diǎn)睛 刻舟求劍 對(duì)牛彈琴  鼠目寸光 

　　狐假虎威 聞雞起舞 老馬識(shí)途 畫(huà)蛇添足 守株待兔  井底之蛙