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一次長見識(shí)的實(shí)驗(yàn)隨筆

發(fā)布時(shí)間:2020-10-06

一次長見識(shí)的實(shí)驗(yàn)隨筆

  在實(shí)驗(yàn)的過程中,你的心情又是如何的呢?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為您整理的一次長見識(shí)的實(shí)驗(yàn)隨筆,希望您喜歡!

  一次長見識(shí)的實(shí)驗(yàn)隨筆篇一

  星期二,黃老師和我們要在課堂上做了一個(gè)熱對流實(shí)驗(yàn)。“叮鈴鈴”上課了,只見黃老師拿著一個(gè)熱水瓶、小瓶子、大瓶子和一個(gè)臉盆走進(jìn)教室。將這些物品放在講臺(tái)上,并叫我們在課后去灌的一瓶冷水拿出來,把小瓶子放在講臺(tái)上。一會(huì)兒黃老師就把熱水將一個(gè)個(gè)小瓶子灌滿了,還滴了幾滴墨水。

  黃老師說:“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫熱對流實(shí)驗(yàn),F(xiàn)在把小瓶子拿下去,準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)。”剛說完,同學(xué)們就一擁而上,紛紛拿走了小瓶子。我把瓶子拿下來后,正準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。老師忽然說:“小心把墨水弄出來,小瓶子要輕輕放。”

  實(shí)驗(yàn)開始了,我們組四個(gè)都十分激動(dòng)滿懷希望地觀察著,我小心翼翼地將小瓶子放入大瓶中。奇觀發(fā)生了,瓶子剛到水底,瓶口就冒出縷縷青煙,漸漸地,水面開始變黑,好像一個(gè)蘑菇云?吹竭@情景,我們四個(gè)人都嘖嘖贊嘆,沉醉在這奇特景象中。

  過了一會(huì)兒,冒上水面的一些墨水滴開始下沉,形成流星雨般的奇特景觀,對于這種景觀,我們四個(gè)紛紛發(fā)言,我覺得這很像是下雨,陶繼霞認(rèn)為像流星,周一鳴感到像發(fā)芽的小豆子。葉旖佳則認(rèn)為像一粒粒小珠子?墒呛镁安婚L,水開始越來越黑,這時(shí)周一鳴發(fā)現(xiàn)水面圖案變成了龍卷風(fēng)形。最后,整個(gè)瓶子就全黑了。

  做完實(shí)驗(yàn)后,我們欣喜若狂,心情十分激動(dòng),高興地說:“成功了。”剛高興完。老師就問:“這是什么現(xiàn)象?”同學(xué)們齊聲回答:“熱對流。”做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我收獲了很多。

  一次長見識(shí)的實(shí)驗(yàn)隨筆篇二

  我從小好奇心極強(qiáng),尤其是對飛行這方面。我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行。

  那是一個(gè)中午,我無聊地?cái)[弄著眼前這塊金色的布。玩著玩著,我忽然突發(fā)奇想:為什么不用這塊布做一次降落傘實(shí)驗(yàn)?zāi)卣f干就干,我立刻找來四條長短相同的細(xì)繩,分別綁在布的四個(gè)角上。綁好了,我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩,確定沒有問題之后,我才找來一個(gè)小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒,我興奮地爬上一個(gè)較高的柜子,站起來,抓著我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個(gè)降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎,可天有不測風(fēng)云,傘兵居然直線形下垂,最后還是沒能安全著陸,英勇犧牲了。我愣了:怎么可能難道實(shí)驗(yàn)品有誤便不假思索地跳下柜子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊思考良久,我終于得出結(jié)論:玩具偏重。于是,我立刻換了個(gè)輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實(shí)驗(yàn)了一次,可結(jié)果,傘兵結(jié)局還是那樣悲慘。難道還是有問題我十分納悶。這時(shí),一陣微風(fēng)吹來,我靈機(jī)一動(dòng):一定是缺少風(fēng)力。于是,我再次提著傘兵,來到頂樓。正好刮來一陣風(fēng),說時(shí)遲那時(shí)快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸。我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動(dòng)得大呼:“我成功了!成功了!”

  這雖然只是很早以前做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)了,但它卻深深地印在我的腦海里。每當(dāng)遇到困難時(shí),那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前,促使著我去克服種種困難。在人生中,困難就像個(gè)彈簧,你強(qiáng),他就弱;你弱,他就強(qiáng)。所以,只要你能在困難面前不低頭,再強(qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒!

  一次長見識(shí)的實(shí)驗(yàn)隨筆篇三

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”上課了,科學(xué)老師夾著書走進(jìn)教室,同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)腰板挺直,老師說:“今天,我們來做一次實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們異口同聲地說:“好!”老師隨即拿出一張紙做的鍋、一盆水、一根蠟燭,說:“哪位同學(xué)上來做實(shí)驗(yàn)?”劉星辰邁著“八”字步走上講臺(tái)。老師將紙鍋放在鐵架上,把蠟燭放在紙鍋下,往紙鍋里倒一點(diǎn)水,給他一根火柴,讓他點(diǎn)著蠟燭,同學(xué)們說:“家里用的都是鐵鍋燒水,紙鍋能燒水嗎?”只見劉星辰“哧啦”一聲,劃了一根火柴,點(diǎn)著了蠟燭,火苗一下子把紙鍋燒透了,紙鍋里的水一下子就把火苗澆滅了,大家逗得“哈哈”大笑起來,。隨后,趙飛東又上講臺(tái)做實(shí)驗(yàn)了,他像劉星辰一樣,火苗燒透了紙鍋,水澆滅了火苗。接連上去了幾個(gè)同學(xué),都失敗了。老師又拿出一個(gè)紙鍋,放在鐵架上,往紙鍋里倒了五分之三的水,過了五六分鐘,吉洋兵突然叫道:“著了,著了。”老師說:“不是著了,而是水熱了。”大家排著隊(duì)摸了摸水,啊!好燙啊!”

  事后,我們問老師,為什么我們做實(shí)驗(yàn)就把紙鍋燒透了,而您怎么沒燒透了呢?老師對我們說:“那是因?yàn)樵谑⒂兴募堝佒,火給紙大量熱量,紙鍋傳導(dǎo)給了水,這就使水升溫。水在自然大氣下的沸點(diǎn)近100度,當(dāng)水溫到了100度,熱會(huì)繼續(xù)散失,水卻不會(huì)繼續(xù)升溫。”

  最后,老師意味深長的說:“要想學(xué)好科學(xué),就得從小學(xué),多觀察,多問幾個(gè)為什么!”

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