五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元習(xí)作——開卷是否有益
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是社會(huì)發(fā)展的需要，是世界進(jìn)步的動(dòng)力乃至全部前行的需要。能讓一個(gè)人從壞變?yōu)楹�，但是否開卷有益，今天展開了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，看是誰贏誰輸。
我方認(rèn)為開卷有益，在班上有許許多多的小作家他們寫出一篇篇文章，材料結(jié)構(gòu)不來源于書籍嗎？而反方辯手不相上下，鄒翰宇拿起漫畫書，鄭鄭有詞：“我方認(rèn)為開卷未必有益！你想一想日本漫畫無控制力你就會(huì)陷進(jìn)去，里有暴力等不良行為，會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生模仿�！蔽倚南耄汉撸岳鎸�(duì)肺有好處，吃棗對(duì)胃有好處可也有副作用，也有三分毒。
我猶豫了一會(huì)兒，既緊張又胸有成竹地站起來說：“俗話說的好，書中自有黃金屋，只要你打開書本一定會(huì)獲得知識(shí)，你多讀書，讀好書能開闊視野，陶冶情操。所以我方全盤肯定讀書可以開卷一定有益。難道就不能奪得一些好的嗎？
可是李鵬翔反駁到：可是小學(xué)生沒有制服力，壞的一方面怎么辦呢？臺(tái)下一片掌聲。轟動(dòng)起來。就差沒掀開房頂。黃紫婷回答：“請(qǐng)問你多少歲了？”“12歲”他們難為地說，“你們12歲的人了砟還沒有控制力��！”她語氣中帶著歧視和疑問，臺(tái)下的掌聲更為激烈，房子塌了頂似的。
別開生面的辯論會(huì)，原來似上任何事物都是一把雙刃刀，它會(huì)像藥一樣，能治病又有毒性。就讀書也是開卷有益。卻不能茫然開卷，學(xué)習(xí)好的一面，丟去壞的一面。
有人說：“開卷未必有益”。我卻覺得“開卷必定有益”。
有多少人讀書而考上大學(xué)！讀書不僅能增長知識(shí)，還能開闊我們的視野，豐富我們的想象力。
讀童話書，如，《格林童話》能增長我們的想象力，能告訴我們世間的險(xiǎn)惡。讀歷史書，如，《中國上下五千年》能讓我們知道名人名勝。如，長城是誰建造的，三皇五帝都有誰呀！讀關(guān)于動(dòng)物的書，如，《十萬個(gè)為什么》能讓我們知道這個(gè)世界上有什么動(dòng)物，海洋里有什么奇怪的魚、有什么行星。讀作文書，能讓我們?cè)诶锩娣e累好詞好句好段，等到自己寫作文的時(shí)候再用上這些好詞佳句。讀關(guān)于發(fā)明的書，如，《科學(xué)家的故事》能讓我們知道有哪些科學(xué)家，發(fā)明了哪些東西。如，神醫(yī)華佗發(fā)明了麻藥——麻沸散，讓病人不再疼痛；瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)；愛迪生發(fā)明了電燈。
馬克思說過：一個(gè)人有了知識(shí)，才能變得三頭六臂。學(xué)知識(shí)是離不開看書的。還有，高爾基說過：沒有任何一種力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的！
古人愛讀書，所以才有了鑿壁借光，懸梁刺股，映雪讀書的典故……我也愛讀書，更愛讀歷史書，從中我知道了各個(gè)朝代是因何而盛，又是因何而衰的……
讓我們一起讀書吧，書是我們成長中不可缺少的營養(yǎng)品！
伊通二十七中初一：高巖
人們常說：“開卷有益”但也有人說：“開卷未必有益”因此我們圍繞著個(gè)話題舉辦了一次別開生面的辯論會(huì)！正方的觀點(diǎn)是開卷有益，而反方則相反。
在老師的一聲令下，辯論會(huì)正式開始。
起先，周圍一片沉靜，大家互相張望著，最先是孫余航打破這一寂靜，隨后便高談大論：“高爾基曾經(jīng)說過書是人類進(jìn)步的階梯，多讀書，讀好書，是很必要的，所以我方認(rèn)為開卷有益�！闭f完大家議論紛紛。反方的同學(xué)更是不甘示弱，接踵邇來的是尚云霄的一片反駁：“正方的觀點(diǎn)我不能完全贊同，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多不健康的書充斥市場(chǎng)，不少青少年正是受這類書的毒害，而走上違法犯罪的道路。這正方又如何解釋？”這一迎頭痛擊搞的我方一時(shí)失去了“軍心”，亂了陣腳，湊到一塊商量對(duì)策，就在這火燒眉毛時(shí)，萬事通姜正一脫口而出：“我們提倡開卷有益�！_卷’是有選擇的。我們要讀好書，與好書相伴，如同與摯友同行，受益無窮�！�
大家你一言我一語，侃侃而談，各抒己見，滔滔不絕一下子把氣氛提到了高潮。
最后老師做出了總結(jié)：“‘一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞�！虼耍_卷有益，得先看開什么卷。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見書就讀，而是會(huì)讀書的人。”說完臺(tái)下響起了熱烈地掌聲。
雖然這次辯論得難分難解，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，杜絕不良書籍，將來報(bào)效祖國！
人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，那些不健康的書看了反而有害。我認(rèn)為，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會(huì)有所得益的吧！
傳說，宋太宗皇帝每天都會(huì)讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會(huì)不會(huì)太辛苦了，于是就去勸他，免得過度勞神�？商诨实蹍s回答說：“只要打開書本，我就會(huì)得到許多樂趣，多看些書，總會(huì)有益的”后來，他仍然堅(jiān)持讀書，就算有事耽誤了，也會(huì)抽空補(bǔ)上。
多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢？我認(rèn)為，這不必?fù)?dān)心。只要你閱讀了大量的好書籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書籍時(shí)，你也會(huì)抵抗，不接受那些書籍，將它們拒之門外。
赫爾岑說過，不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，也沒有什么鑒別能力。所以，讀書不僅能讓我們知道更多的知識(shí)，還會(huì)讓我們了解社會(huì)，了解世界，清楚更多國家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎？
我曾聽媽媽說過，將來的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會(huì)中留下來，甚至比別人更上一層樓�？烧l又能給予那么多的知識(shí)呢？那就是書本，書本是公平的，誰都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開卷，才能讓我們知道比原來更多，更豐富和知識(shí)，擁有更多的“財(cái)產(chǎn)”！
我認(rèn)為“開卷有益”！不知你是否同意。
“開卷”是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。我認(rèn)為開卷有益。開卷可以增長知識(shí),拓寬思維,使我們了解不同問題,了解蓬勃發(fā)展的社會(huì)。
卷,乃書也。
著名作家冰心曾說“好讀書,多讀書,讀好書”這就體現(xiàn)著讓我們多讀好書,了解更多學(xué)識(shí),成為多素質(zhì)人才。此乃“開卷”之大益也。
當(dāng)今社會(huì)方方面面強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加自主有趣,增長學(xué)生知識(shí)。那么開卷不正體現(xiàn)著重中之重的一點(diǎn)嗎?
開卷可以不把學(xué)生的思維禁錮在課本上,讓學(xué)生瀏覽更多的書籍,感受大千世界,感受社會(huì)的勃勃生機(jī)。從而使我們有開闊的思維,挑戰(zhàn)一道道難題,了解更多學(xué)識(shí)。
現(xiàn)在,我國是高科技時(shí)代,創(chuàng)新是社會(huì)的主心骨。創(chuàng)新就要多素質(zhì)人才,了解各行各業(yè)的知識(shí),有問題就迎刃而解的人才。那開卷就體現(xiàn)這一點(diǎn)。相信開卷培養(yǎng)出的人才會(huì)成為祖國的棟梁,會(huì)充沛祖國各業(yè)的短缺,將祖國送入世界強(qiáng)國之中。此乃“開卷”之又一大益也。
由此,我們不難看出,開卷有利于發(fā)展素質(zhì)教育,可以增長學(xué)生知識(shí),可以促進(jìn)祖國的發(fā)展。真是“包羅萬象”啊!
同學(xué)們,讓開卷融于我們的學(xué)習(xí)生活,讓我們的學(xué)識(shí)更寬廣,讓我門的祖國更繁榮,讓我們用“開卷的金磚”叩響成功的大門!
開卷有益!