五年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作指導(dǎo)及范文
一、書(shū)信的格式：
一般書(shū)信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個(gè)部分，每個(gè)部分都有一定的格式。
�。�1）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫(xiě)起。稱呼后面要加冒號(hào)（：），表示下面有話要說(shuō)。（2）正文。這是信的主要部分。寫(xiě)信人要說(shuō)的話都寫(xiě)在這里。正文的開(kāi)頭空兩格，通常先寫(xiě)問(wèn)候的話。如果是回信，先要寫(xiě)明來(lái)信收到，并對(duì)來(lái)信中提及的問(wèn)題或要求辦理的事情作出回答。如果寫(xiě)的事情較多，可以分段寫(xiě)，一件事情寫(xiě)一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。（3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫(xiě)信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫(xiě)上表示祝愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語(yǔ)。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語(yǔ)一般分兩行寫(xiě)。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫(xiě)，也可以另起一行空兩格寫(xiě)，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫(xiě)。（4）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫(xiě)自己的名字，署名的前面也可以寫(xiě)上跟隨對(duì)方相應(yīng)的稱呼，如“兒”、“弟”、“學(xué)生”等等。（5）日期。可以寫(xiě)在署名的后面，也可以寫(xiě)在署名下一行的后半行。最好寫(xiě)清年月日，以便查考。此外，如果信已經(jīng)寫(xiě)完，又發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時(shí)，在信的后面還可以補(bǔ)寫(xiě)。但是在補(bǔ)寫(xiě)的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字樣。
二、信封的格式：
信封左上方寫(xiě)收信人的郵政編碼、上方寫(xiě)收信人地址；中間寫(xiě)收信人的姓名；信封右下角寫(xiě)寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。
三、范文
給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信
陳彬同學(xué)：
你好！
我是校際合作組的一名普通組員。我是通過(guò)校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動(dòng)不僅豐富了我的知識(shí)，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。
我是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個(gè)超級(jí)體育迷，對(duì)足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂(lè)起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要玩一會(huì)兒電腦或陪我打一會(huì)兒網(wǎng)球就會(huì)讓我心情舒暢。不過(guò)，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級(jí)的時(shí)候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說(shuō)網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂(lè)就是我抒發(fā)情感的橋梁。
我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢(mèng)想是什么，順便告訴你我的夢(mèng)想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰(shuí)，你對(duì)未來(lái)有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在qq上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦，哈哈……其實(shí)我還有許多想說(shuō)的話……
對(duì)了，寫(xiě)這封信還有一個(gè)重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對(duì)象��！我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長(zhǎng)期地保持聯(lián)系，特?cái)M訂了如下計(jì)劃：
1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。
2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。
3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。
4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。
你看我們的計(jì)劃怎么樣？假如你們?cè)敢�，�?qǐng)盡快回信，并在信中提出你們的想法。
祝你
身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂(lè)！
真誠(chéng)想念你的王思巖
2019年12月28
給遠(yuǎn)方朋友的信
親愛(ài)的朋友：
你好！
突然收到一封素不相識(shí)的人寫(xiě)來(lái)的信，你可能會(huì)覺(jué)得很奇怪吧！告訴你，這是我們班舉辦的一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。雖然我們從未謀面，雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但我相信，這封信一定會(huì)為我們架起一座友誼的橋梁�。ń榻B寫(xiě)信的原因）
先做個(gè)自我介紹吧。我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，今年12歲了。我的家鄉(xiāng)在潮州，這是一個(gè)美麗繁華的城市，我就讀于市區(qū)的振德街小學(xué)，正在上五年級(jí)。我的興趣廣泛，看書(shū)、下棋、上網(wǎng)都是我的愛(ài)好。（介紹自己的興趣愛(ài)好）
這次開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，拉近了我們?nèi)珖?guó)各地小學(xué)生的距離。我們認(rèn)為，在友誼的世界里，人與人之間是沒(méi)有距離的。為了和你交朋友，我提筆寫(xiě)下了這封信。我也相信，這封信將跨過(guò)千山萬(wàn)水，為你送去一個(gè)新朋友的問(wèn)候。（說(shuō)明自己美好的愿望）
接下來(lái)向你介紹我的家鄉(xiāng)潮州吧！潮州是一個(gè)風(fēng)景秀麗的旅游勝地。這里有中國(guó)四大古橋之一的廣濟(jì)橋，有美如仙境的人民廣場(chǎng)，還有風(fēng)景如畫(huà)的濱江長(zhǎng)廊。這些優(yōu)美的景點(diǎn)吸引了許多游客，連眾多外國(guó)朋友也慕名而來(lái)。潮州不但景美，而且有美味的特色小吃。春卷、蠔煎是我最愛(ài)吃的潮州小吃，這些特色小吃美味可口，吃了之后令人回味無(wú)窮。作為一位潮州人，我熱情地歡迎你到我的家鄉(xiāng)來(lái)玩，欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，品嘗美味的潮州小吃。（介紹家鄉(xiāng)風(fēng)景秀麗和物產(chǎn)豐富）
時(shí)間不早了，還總覺(jué)得有許多話要說(shuō)。就寫(xiě)到這吧，我等待著你的來(lái)信。（期待回信）
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
遠(yuǎn)方的朋友黃婷
2019年3月23日
給邊遠(yuǎn)山區(qū)小朋友的一封信
親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我們是北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班第一學(xué)習(xí)小組的同學(xué)。我們這個(gè)小組共有八名同學(xué)，他們是：方斌、高強(qiáng)、王濤、陳芳、李志遠(yuǎn)、張旭光、姚靜、康建平，組長(zhǎng)是方斌。我們小組是班上的“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”，各項(xiàng)成績(jī)?cè)诎嗌隙济星懊�。（點(diǎn)評(píng)：先進(jìn)行自我介紹，以便對(duì)方了解自己。）
我們?cè)趫?bào)紙上看到了有關(guān)你們的報(bào)道，深受感動(dòng)。你們雖然身處西部貧困山區(qū)，簡(jiǎn)易教室四面透風(fēng)，簡(jiǎn)陋課桌用木板搭成，但你們卻取得了優(yōu)異的成績(jī)，多年來(lái)都名列前茅全縣前三名，我們佩服你們，也為你們驕傲。（點(diǎn)評(píng)：介紹山區(qū)小朋友艱苦的學(xué)習(xí)條件。）
為了表示我們向你們學(xué)習(xí)的決心，我們小組真誠(chéng)地希望通過(guò)開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)和你們結(jié)為友好小組。為了讓這個(gè)活動(dòng)很好地開(kāi)展起來(lái)，我們有以下幾點(diǎn)建議。（點(diǎn)評(píng)：過(guò)渡段承接上下文，表明開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)的愿望，提出活動(dòng)建議。）
1.開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)。今后，我們雙方進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，建立幫學(xué)對(duì)子，交流各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。懇請(qǐng)你們把好的學(xué)習(xí)方法多多傳授給我們。
2.開(kāi)展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。我們會(huì)提倡全班、全校同學(xué)來(lái)參加這一活動(dòng)。用我們平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)，為你們購(gòu)買(mǎi)一些課外書(shū)籍，以解決你們課外讀物短缺的問(wèn)題。你們也可以把你們存在的困難及時(shí)告訴我么，讓我們一起想辦法來(lái)解決，幫助你們克服困難，渡過(guò)難關(guān)。
3.開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)。在合適的時(shí)候，請(qǐng)你們來(lái)北京游玩，參觀北京的現(xiàn)代化建筑，游覽名勝古跡。然后我們?nèi)ツ銈兡抢�，與你們同吃、同住、同勞動(dòng)，體會(huì)農(nóng)村生活的艱苦，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。
以上是我們關(guān)于開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)的幾點(diǎn)建議。我想通過(guò)活動(dòng)讓我們加深了解，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步。你們還有什么好的想法請(qǐng)來(lái)信同我們交流。
親愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們還不熟悉，但我們的心是相通的，只要我們“手拉手，心連心“，一切困難都會(huì)被克服，未來(lái)將一片光明。（點(diǎn)評(píng)：用親切的語(yǔ)言給對(duì)方信心。）
祝你們
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
北京實(shí)驗(yàn)二小五（2）班第一學(xué)習(xí)小組
2019年3月12日
給“手拉手“朋友的一封信
親愛(ài)的朋友：
你好！我叫小方，能代表我們第五活動(dòng)小組給你寫(xiě)信，我感到十分高興。我們班最近舉行了一些活動(dòng)，其中最有意義的，就是和遠(yuǎn)方的朋友開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，全班分成了5個(gè)小組，每小組有10名成員。大家在一起討論如何和遠(yuǎn)方的同齡人建立聯(lián)系。各小組同學(xué)們都很積極，踴躍發(fā)言，想了很多辦法，如寫(xiě)信、打電話、網(wǎng)上聊天、發(fā)電子郵件等等。最后，我們決定給你寫(xiě)信，希望能和你成為好朋友。我先給你介紹一下我們的學(xué)校吧�。c(diǎn)評(píng)：介紹“手拉手”活動(dòng)的情況，也是為了說(shuō)明寫(xiě)信的緣由。）
我們學(xué)校在市郊區(qū)，是我么這兒非常有名的一所學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館等。每當(dāng)我們走進(jìn)去，就像走進(jìn)了一座座知識(shí)的殿堂。教學(xué)樓后有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上可以開(kāi)展各種活動(dòng)項(xiàng)目。每當(dāng)課文活動(dòng)時(shí)，我們就在操場(chǎng)上踢足球，打兵乓球，玩單雙杠等，可熱鬧了。我們學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都是好樣的，他們愛(ài)崗敬業(yè)，為我們的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)費(fèi)盡了心血。全市每年的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比，我�？偸敲星懊＃c(diǎn)評(píng)：這一自然段介紹學(xué)校的一些情況，讓對(duì)方對(duì)自己有一定的了解。）
聽(tīng)老師講，你們那兒是山區(qū)，相對(duì)我們這里，交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，甚至有一些學(xué)生因家庭困難而上不起學(xué)。我們聽(tīng)了，心里很不是滋味。希望你收到信后，可在給我們的信中，談?wù)勀阍谏睢W(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱。我們小組10名同學(xué)齊心協(xié)力，盡我們最大的努力幫助你。朋友之間本來(lái)就應(yīng)互相幫助嘛！希望我們能健康成長(zhǎng)，學(xué)到知識(shí)本領(lǐng)，一起“手拉手”，奔向祖國(guó)燦爛的明天。（點(diǎn)評(píng)：說(shuō)明朋友之間互相幫助是開(kāi)展活動(dòng)和寫(xiě)信的目的。）
好了，就寫(xiě)到這里吧，也希望早日收到你的來(lái)信。
祝你
身體健康，天天進(jìn)步！
你的朋友小方等
2019年3月15日