老師，我贊美您！
老師，我贊美您！
花兒嬌艷，是因為園丁細(xì)心的澆灌；雄鷹翱翔，是因為大鷹耐心的培養(yǎng)；棟梁堅強(qiáng)，是因為老師認(rèn)真的教育。老師，我贊美您！
老師，我贊美您！您那雙炯炯有神的大眼睛，總是向我們傳達(dá)著關(guān)愛。那一次，我們正在寫作業(yè)，教室里靜的出奇，連地下掉跟針的聲音都聽的見。這時，我突然頭暈?zāi)垦�，胃里翻江倒海。最后，我終于忍不住，“哇”的一生吐了出來。教室里就像炸開了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳，你一言我一語的說了起來。“哎呀，她怎麼吐了呢？”“恩，我都不敢看了。”“哼，吐也不看個地方，偏偏吐到我這里。”身子弱的我，聽到同學(xué)們的冷嘲熱諷，早已招架不住，委屈的眼淚就像散了大壩的洪水，嘩嘩的往下流。這時，老師聽見他們議論，轉(zhuǎn)過身來，先是用明亮的大眼睛盯了同學(xué)們一會兒，見同學(xué)們無動于衷，明亮的眼睛霎時變的暗淡，無神。然后老師走到我身旁，輕輕拭去我委屈的淚水，用大眼睛看了我一會兒，剎那間，我感受到了只有母親才能給予的愛意。隨后，老師又默默的拿起衛(wèi)生工具，不聲不響的就要離開教室。同學(xué)們也許是被老師感動了，紛紛舉手，要求讓自己去。這時，老師那雙無神的眼睛才閃出一絲光彩。啊，老師，我贊美您！因為您那雙炯炯有神的大眼睛，總是向我們傳達(dá)著千言萬語也道不盡的關(guān)愛！
老師，我贊美您！您那能說會道的嘴巴，總是向我們傳輸著知識。在您口中，一個個枯燥無味的課文變成了開心有趣的故事，想一個個活潑的小精靈追逐在我們中間。“同學(xué)們，今天老師講一個成語故事。從前呀，有一個人，他看見別人大門上的鈴鐺很好看，于是他便去偷......于是，他剛碰了一下鈴鐺，就被送進(jìn)了官府。這就是掩耳盜鈴的故事。”我們正聽的津津有味，可老師的故事嘎然而止，我們只好戀戀不舍的放棄了聽老師講故事。誰知，老師冷不防又拿出兩個大鈴鐺和兩個耳塞，說：“下面我們來演一演！”這下，大家可高興了，一只只小手像小樹林一樣，齊刷刷的舉了起來。瞬間，課堂氣氛活躍無比。啊，老師，我贊美您！因為您那能說會道的嘴巴，總是向我們傳輸著知識，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的彼岸！
老師，我贊美您！您那靈巧的雙手總是向我們傳送著技巧。我們班年年都被評為“優(yōu)秀班集體”，不僅是因為我們班成績好，還因為我們班充實的板塊和絢爛的色彩。瞧，前邊黑板的左右邊分別擺著“干部大集合”和“值日表”；教室的左邊擺著“我是小畫家”，右邊擺著“我是小作家”；后邊黑板是同學(xué)們自己辦的黑板報，色彩斑斕，左右邊分別是“圖書角”和“衛(wèi)生角”。黑板旁邊還貼著我們每個人的照片和大家的合影。這些全都是老師親手做的。同學(xué)們下課可以去看一下，既讓同學(xué)們休息了一下，又充實了同學(xué)們的生活。啊，老師，我贊美您！因為您那靈巧的雙手總是向我們傳送著技巧，總是將我們領(lǐng)入一個多姿多彩的世界！
老師，您就像那勤勞的春蠶，用吐出的絲為我們編成了知識的書；老師，您就像那燃燒的蠟燭，用微弱的光照亮了我們的前程；老師，您就像那細(xì)心澆灌我們這些嬌嫩的花朵；老師，您就像那一片那廣闊的天空，讓我們這些翅膀未硬的小鷹自由翱翔！老師，我贊美您！