老師,我很苦惱
星期六上午,老師布置了一篇作文——“老師,我很( )”要求在括號內(nèi)填上幾個字,然后圍繞這個題目寫篇文章。
我回到家,苦苦想了半天,也沒想出個門路來。正在我冥思苦想的時候,突然眼前一亮,高興地喊:“會啦!會啦!”于是我在作文本上對老師說了這樣一段話:
自從您布置了這篇作文之后,我怎么也想不起來,我就硬著頭皮寫下了這篇文章。
老師,我很猶豫。
讓我寫我很傷心吧,但一時半會兒,我又想不起來。
讓我寫我很高興吧,但我想不起來我應(yīng)該寫什么,太難了!
讓我寫我很委屈吧,是,我是委屈過。那是——我家的小貓把花瓶打碎了可媽媽卻說是我,我委屈地哭了。這事可是我親身經(jīng)歷過的,但題材不新穎,表達(dá)不了真情實感。哎~~~~~~~~~~ 讓我寫......
我只好以這句話為結(jié)尾了:
老師,我很猶豫。老師,我很苦惱!