我的新老師作文(4篇)
我的新老師作文（1）
新學(xué)期的第一天，我高高興興地學(xué)校上課，眼睛突然一亮，站在講臺(tái)是個(gè)“帥氣的大男孩”，原來是新來的老師。
他姓邱，邱老師圓圓的臉，眼睛像兩顆桂圓一樣，高鼻梁上面架著一副“博士”眼鏡，嘴角微微往上翹，說話時(shí)面帶微笑，
身材勻稱。
邱老師上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，首先他笑容滿面地走上了講臺(tái)，然后自我介紹：“我姓邱，以后你們喊我邱老師，請(qǐng)多多指教，
下面我開始給同學(xué)們上數(shù)學(xué)課——第一單元方程。”隨著他鏗鏘有力的話語把我們帶入數(shù)學(xué)“王國”遨游——x.y.z......成
員，接著他讓我們理解方程的含義，體會(huì)等式與方程之間的關(guān)系，他讓我們觀察天平，可以看出天平左邊兩個(gè)50g的砝碼，而
右邊是一個(gè)100g的砝碼，我通過這個(gè)觀察清楚地看出：天平是平衡的，用式子表示50g+50g等于100g這樣的式子就是等式，老
師讓我們總結(jié)出什么叫等式？最后我們聽完老師的講解，開始做練習(xí)題。
老師是辛勤的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌我們，我覺得新來的老師是一位和藹可親.知識(shí)淵博.謙虛的老師。
我的新老師作文（2）
我的新老師
“叮叮、叮叮”上第一節(jié)語文課了。剛才“菜市場(chǎng)”還有說有笑。突然，門前出現(xiàn)一個(gè)人，班上立刻安靜下來。大家緊張的打量著她。她中等個(gè)兒，扎著馬尾巴，長得眉清目秀，她微笑著走進(jìn)教室，簡(jiǎn)單的做了自我介紹。哦，原來這就是我們的新語文老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
第二節(jié)課，老師給我們上第一課，《古詩詞三首》，鄧?yán)蠋熤v古詩的意思和中心思想等講得非常生動(dòng)有趣，就連我們班“搗蛋鬼”也聽的津津有味。下課時(shí)，如果有同學(xué)哪里不會(huì)，鄧?yán)蠋熅蜁?huì)耐心的輔導(dǎo)，現(xiàn)在有好些同學(xué)都喜歡鄧?yán)蠋熌兀?/p>
我喜歡鄧?yán)蠋煟ń踢^我們的所有老師，因?yàn)�，她們無私的把知識(shí)傳授給我們，我們應(yīng)該用成績(jī)來報(bào)答老師呀！
我的新老師作文（3）
開學(xué)第一天，我就在想，數(shù)學(xué)老師會(huì)是誰呢？我一向?qū)W數(shù)學(xué)都很吃力，要是再碰上個(gè)嚴(yán)師，準(zhǔn)沒我的好果子吃.
你瞧他來了，他矮個(gè)子，大圓臉，大眼睛.看起來和藹可親，我心里才稍稍安定下來.
事實(shí)果然不出所料，姚老師不但平易近人，而且非常幽默，但是如果你不聽話，他可是會(huì)用他的高招來教訓(xùn)你，有一次坐在我前面的王僑老是不安分每次都用他的椅子頂我的桌子，害的我在本子上劃了好幾道線.我忍無可忍，氣急敗壞的我給姚老師說了.姚老師說：＂過來，王僑＂＂哈哈，有好戲看了＂.我偷偷的笑著.姚老師讓王僑倆手放在頭頂，蹲下去，開始蛙跳.他那個(gè)樣子，可把我們樂壞了.活像個(gè)大青蛙，跳了幾遍，他終于支持不住，向地上一跪，直喘氣.姚老師問：＂你有什么感受＂.王僑說：＂酸＂.＂還有呢＂？＂累＂.我們又是一陣哄堂大笑，但我也領(lǐng)教到姚老師的秘密武器的厲害.
姚老師經(jīng)常用笑話來教育我們.那次我數(shù)學(xué)作業(yè)很不理想，老師講題時(shí)，講完一道，就說：＂錯(cuò)的起來＂.我極不情愿的站起來，凳子像粘了膠似的姚老師向四周掃視了一遍，把目光落在我身上，把眼睛瞪的大大的，做了一個(gè)大吃一驚的樣子，說：＂我們的磊磊也做錯(cuò)了啦.＂我羞愧的無地自容，臉上火辣辣的，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去.一看本子上，本來很簡(jiǎn)單的題，我卻做錯(cuò)了，都怪我太馬虎了，不認(rèn)真.馬虎真是個(gè)害人精.
雖說姚老師和藹可親，但也有老虎發(fā)威的時(shí)候，那天，我們數(shù)學(xué)自習(xí)課，我們做題，姚老師號(hào)了幾個(gè)本子，就一反常態(tài)，臉上開始陰沉起來，后來，做的不好的就把本子扔在地上，我正在無精打采做作業(yè)時(shí)，老師一陣＂狂雷＂.把我嚇得以一個(gè)鯉魚打挺的姿勢(shì)坐起來，然后姚老師一陣＂暴雨＂吹來，把我們罵得是狗血淋頭，遍體無膚.過了一會(huì)兒，姚老師的臉上又＂陰轉(zhuǎn)多晴＂了.
我可把姚老師佩服的五體投地了.
我的新老師作文（4）
開學(xué)了，我們都分了班，有了新同學(xué)，新老師。 我們的語文老師，張老師，他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩個(gè)大眼睛，濃濃的眉毛，對(duì)人和藹可親，從不吵我們，我也很喜歡她。 你們會(huì)問：為什么我會(huì)喜歡語文老是呢？他有什么可吸引住我呢？告訴你們吧。張老師只因?yàn)榉椒ǜ呙�，教課認(rèn)真，才會(huì)得到我得贊美和尊敬。 比如上學(xué)的時(shí)候，張老師回去問我們以前的老師，問問我們以前的學(xué)習(xí)情況，是優(yōu)還是良，對(duì)我們采取各種方式，學(xué)習(xí)好的可以讓成績(jī)繼續(xù)好下去。學(xué)習(xí)差的可以讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高。語文老師的方法真高明。 語文老師如何教學(xué)認(rèn)真的呢？比如：每次上課老師都會(huì)一字一句的給我們講，該畫的畫，該抄的抄，其它班的老師疏忽的老師也要講一講，唯恐我們不會(huì)，語文老師對(duì)我們真負(fù)責(zé)任。 經(jīng)過我以上的介紹，你也該知道張老師是個(gè)什么樣的老師了吧。我的贊美是沒錯(cuò)的吧。正是因?yàn)樗姆椒ǜ呙鳎陶n認(rèn)真，才受到我們的贊美。