夸夸我的好老師
老師就像是黑夜中的一盞明燈，帶給我們無盡的溫暖;老師就像是茫茫迷途中的一個指南針，帶給我們方向與力量;老師就像是辛勤工作的園丁，用“愛”培育我們健康而又快樂的成長!回想那些曾經(jīng)幫助過我的老師們，給我留下印象最深刻的是張志敏，張老師!
張老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她個子不高，梳著齊耳的短發(fā)，戴著一副眼鏡，右嘴角上方有一顆美麗的痣，給我的感覺是既知識淵博，又和藹可親!
張老師是一位有責任心的教師。每當同學們作業(yè)沒有交或者沒有訂正完時，他都會主動拿上作業(yè)本找到那位同學，并俯下身給同學講解題。記得有一次，因為有一本練習本沒交，也不知道是誰沒交。她將已經(jīng)走出校門的同學們?nèi)孔妨嘶貋�，一本一本地讀著練習本上的名字，直到查到那個人為止。當年級組有任務安排給他的時候，她總是能順利完成并且第一個上交。比如下發(fā)一張調(diào)查問卷時，她都會快快地讓我們填寫完上交，由此可見，張老師真的是一位有責任心的老師。
張老師還是有愛心、關(guān)心同學的老師。記得有一次，我們組的一位同學沒來上課。當她得知這一消息后，立刻聯(lián)系這位同學的家長了解情況。得知那位同學是因為發(fā)燒而沒來上學。有一天中午，我因肚子疼再加上輕微的發(fā)燒，躺在被窩里非常難受，爺爺看到后立刻去了張老師家，當時張老師家與我們在同一小區(qū)里。爺爺告訴張老師我什么時候疼痛減輕了一點再去學校。張老師得知這一情況后，立刻與爺爺來到我們家，噓寒問暖，直到快要上課的時候才匆匆離去。老師真的如同我們的第二任父母一般。張老師走后，我望著桌上的藥片以及藥旁的熱水，心中很感動，心想：張老師真的是一位有愛心的老師!
張老師更是一位讓我們鍛煉自身能力的師長。五年級下學期競選班委時，張老師提名我當班長，再加上我在我們班的威信度很高，我全票通過，從而當上了班長，負責班級的各種事務。當然班級中的晨會、班會、隊會也是我全攬了下來。在期末成績單教師評語中，張老師這樣說道：“我能把心思放在學習上，而且還能負責班級的班隊會，真的很了不起……”這都是來自張老師的：“只要敢想，就敢去做!”并且我在六年級上學期時還負責過班級的文化墻粘貼任務。張老師真的是一位放得開的人，讓紀律最差的人當體育委員等等，都可看出張老師教學有方啊!
張老師是一位有責任心、愛心、鼓勵我們勇敢嘗試的人，盡管她現(xiàn)在已不教我們了，但是我對她的思念依然很深，每當在校園里遇見她的時候，我還會主動地和她打招呼哩!