夸夸我的好老師
夸夸我的好老師
人們常說嚴(yán)師出高徒，我就有一位嚴(yán)格的老師，可她跟其他的老師不太一樣，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。
我是班里的前幾名，所以老師對(duì)我還不賴，因此我對(duì)自己的要求降低了，慢慢變得散漫起來。又一次，我和我的同桌在打牌，被老師的火眼金睛看見了，我的心里頓時(shí)像被潑了一盆涼水，心想：越是害怕越躲不過�！靶酪耍氵^來一下”老師氣憤的說。我躡手躡腳的走過去，同桌也在對(duì)我吐舌頭。此時(shí)我感覺老師就像衣冠禽獸，隨時(shí)會(huì)把我吞掉一樣。
“你覺得這樣做對(duì)嗎？”老師開門見山。我慚愧的低下了頭，沉默�！澳闶歉刹�，你知道以身作則這四個(gè)字的含義嗎�？纯茨阕罱�，就知道玩，我不是跟你們說過不讓玩牌么，怎么就是不聽啊，老師知道你是好孩子，可是不管你就是害你，這點(diǎn)你懂么�！崩蠋煹脑捳Z像小錘子一樣，一句句敲打著我的內(nèi)心，“老師，我知道了�！蔽倚呃O了。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，記住老師的話：以---身---作---則。
說起溫柔啊，那我可是振振有詞。清晨的第一縷陽光剛剛照進(jìn)校園，老師便帶領(lǐng)我們進(jìn)行踢毽子比賽，我得意極了，因?yàn)槲姨唠ψ舆�拿過獎(jiǎng)呢�？衫蠋焻s說這次踢毽子是按團(tuán)體計(jì)算的。我一聽很生氣，因?yàn)槲业膸讉�(gè)隊(duì)友都是不會(huì)踢毽子的。比賽開始了。我們先踢，我的毽子一起一落，像一只翩翩起舞的蝴蝶，在空中劃出美麗的弧線。而我的隊(duì)友都不會(huì)踢毽子，有一個(gè)人的毽子還在空中炸開了花，我覺得這下自己的臉可丟光了。該老師他們組了，他們也有不會(huì)踢毽子的學(xué)生，可老師卻不是像我這樣，對(duì)他們置之不理，而是溫柔耐心的教他們方法，我看到了這一幕羞愧的低下了頭，于是，我也開始耐心教起我的隊(duì)友來，最后他們都有了進(jìn)步，雖然這次我們沒有取得勝利，但老師在冥冥之中教會(huì)了我一個(gè)道理：自己優(yōu)秀并不光榮，團(tuán)體一起進(jìn)步才是最光榮的！
我的嚴(yán)格老師，我的溫柔老師，謝謝你啊！