夸夸我的好老師作文
老師陪伴著我們成長，點(diǎn)燃我們的心燈，給我們溫暖，鼓勵(lì)我們大聲地說出自己的想法，讓我們對(duì)未來充滿期待！是老師呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)著我們，從一個(gè)懵懂無知的孩童，成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年！
我們的蜜老師是一位再平凡不過的老師，可是我們卻在和蜜老師待在一起的時(shí)光里發(fā)生過許多有趣的事情。蜜老師有一頭棕色又柔順的長發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛，笑起來像小月牙，一張能說會(huì)道的嘴巴和一雙靈巧的手。
什么？竟然會(huì)做絲襪花
我一直都以為蜜老師是一位對(duì)待職務(wù)很認(rèn)真的老師。沒想到，蜜老師不但語文教的好，絲襪花做的也不賴！幾根鐵絲，一塊布，一個(gè)套管，一捆線和一捆膠帶，在蜜老師手里像施了魔法一樣：一繞，一套，一剪，一捆，一綁。這無比簡單的幾個(gè)動(dòng)作，在常人眼里并沒有什么意思，而在我眼前卻呈現(xiàn)出了一朵惟妙惟肖的玫瑰花，都可以以假亂真了！這玫瑰花在陽光下閃著點(diǎn)點(diǎn)亮光，我似乎聞到了玫瑰花的芬芳。這玫瑰花的“魅力”真是讓人著迷。
善于觀察的眼睛
就在前幾天，我們班要用十歲生日的花來幫助我們完成走秀。于是，我和蜜老師來到了大隊(duì)部，要完成一項(xiàng)艱巨的行動(dòng)——在“茫茫箱海”中找放花的那個(gè)箱子。我們先細(xì)心不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)的找了手都能打開的箱子、柜子，可都一無所獲，只得考慮上面的箱子了。放在頂上的箱子又沉又大。難不成我要一個(gè)個(gè)搬下來？但一個(gè)個(gè)搬下來找豈不是既費(fèi)力又費(fèi)時(shí)？“上面的箱子都封著口，一個(gè)一個(gè)找不知道要找到什么時(shí)候。”蜜老師手叉著腰，跺跺皮鞋跟，盯著一個(gè)個(gè)箱子，就像一個(gè)正在破案的承平時(shí)代的福爾摩斯，“用過的箱子嘛，肯定不會(huì)封口，只要找沒封口的就好。”對(duì)！蜜老師給了我一個(gè)省時(shí)省力的辦法。“嘀嗒嘀嗒”這短暫的兩秒鐘是我度過最漫長的兩秒鐘。蜜老師鷹一般的眼睛一下子掃到最后一個(gè)箱子，這個(gè)箱子正好沒封口耶！我借著人高的優(yōu)勢把箱子拿了下來。果不其然，里面就是花。蜜老師真善于觀察！
偉大的母愛
想想昨天，又想想今天，覺得自己遇見蜜老師是我?guī)纵呑有迊淼母猓业拿\(yùn)中，上帝是讓我留下了一段最美好的小學(xué)時(shí)光吧。昨天，我因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，去管了頑皮的孩子，我去和他搶椅子的時(shí)候，他突然往自己身后一屁股坐下，然后摔倒了。出乎我意料的一幕發(fā)生了：他拿起椅子要來砸我。蜜老師一看，不對(duì)勁！趕緊跑到頑皮的孩子面前制止他，她急切地對(duì)我說：“快點(diǎn)躲�。�”然后又用一個(gè)母親保護(hù)孩子那勇敢的口氣對(duì)頑皮的孩子說：“你要砸就砸我，我不會(huì)讓你砸！”而我聽了這話，呆在了原地，腳上不知道怎么像灌了鉛一樣，鼻子酸酸的，眼淚差點(diǎn)不爭氣的流了下來。我感覺自己的心房被填的滿滿的，心房暖暖的……有一些東西在鼓動(dòng)著……戰(zhàn)斗終于平息了，轉(zhuǎn)過身來了，我的老師；牽著我的手了，我的老師：齊劉海下月牙般的眼睛急切地看著我，我的老師……蜜老師焦急地“責(zé)罵”著我：“你這個(gè)小笨蛋，不知道要躲�。∷麆偛乓靡巫釉夷惆�！要是剛剛砸下去的話，可就慘了！”那一刻，我該怎么形容我的心情呢？只能說，是五味雜陳吧……
其實(shí)在我心里吧，我覺得世界上所有的老師都比不上我最親愛的蜜老師。她把我們都當(dāng)做了自己的孩子，用教育自己孩子的方法來教育我們。我估計(jì)我這一生的學(xué)習(xí)道路上的許多過路人都不及蜜老師。蜜老師或許是我一生當(dāng)中最重要的引路人。