吾師
我的老師很年輕，就像剛栽種下的青松，在這一片蒼翠里，彰顯著她的青春與蓬勃的活力。我們是她的第一班學(xué)子，是她守護(hù)的第一片綠茵。
初見(jiàn)是在課堂上。她很敦實(shí)，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑亮直發(fā)，一張圓圓的娃娃臉，笑起來(lái)時(shí)，有如沐春風(fēng)的溫暖。她很快和我們打成一片，因?yàn)樗俏覀兊拿魈�，我們是她的昨日。上課時(shí)，她時(shí)常喜歡把衣袖撩到手肘處，精神抖擻地向我們灌輸新鮮的知識(shí)，燃燒著她的紅燭.而那閃耀的燭光，卻屢次被我們“啞口無(wú)言”的風(fēng)吹滅。
一次，課堂上有些冷場(chǎng)，她便開(kāi)了個(gè)玩笑活躍氣氛，殊不知，玩笑的主角一頭埋在雙臂間，趴在桌上抽噎起來(lái).她有些張皇失措，鏡片下明閃閃的眼里，一絲不安，一份內(nèi)疚和滿滿的關(guān)切。她急急走上前，伸手謹(jǐn)慎的拍在同學(xué)肩頭，小聲安慰，然后面對(duì)我們，鄭重其事地向他道歉。
許是因?yàn)槲矣行?a href="http://9000bbs.cn/zuowen/">作文的底子，我與她的接觸不算少。然而我的思維卻談不上敏捷，總是像拖拉機(jī)一樣溫吞吞的，致使我的考場(chǎng)作文平淡無(wú)奇，屢屢失敗。一日，她在樓梯口叫住我，站在我的上一級(jí)，像樹(shù)蔭那般蓋住我，用鳥(niǎo)兒般明快的嗓音交待我：“你文章寫(xiě)得不錯(cuò)，但有時(shí)思緒混亂，一急起來(lái)就天花亂墜。要多寫(xiě)，要多捕捉生活的細(xì)節(jié)，可不能讓考試埋沒(méi)了。加油！”“嗯！”
可我們終究是辜負(fù)了她的良苦用心，那一圓桌的落第并沒(méi)有因?yàn)樗男燎诟冻龆鴾p少。記憶里似乎只有兩次，她倚在講臺(tái)邊，用疲憊的，喑啞的，焦心的聲音，苦口婆心地勸導(dǎo)我們，告訴我們現(xiàn)狀，告訴我們迷失的目標(biāo)，用她曾經(jīng)的理想激勵(lì)我們。沉重而薄弱的聲音似有一絲哽咽，但她沒(méi)有在我們眼前流過(guò)淚，可我分明看到了一顆亮閃的珍珠。
我們劣績(jī)斑斑，不爭(zhēng)氣地扯斷了她與我們的線，給了她疼痛的教訓(xùn)，在她美好的藍(lán)圖上硬生生潑灑了一片墨漬。以至我每每在深夜想起她時(shí)，就像被潮水帶上岸的魚(yú)。
我的老師呀，希望我們能是您的一支強(qiáng)心針，讓年輕的你更茁壯生長(zhǎng)，伸展你的綠枝，守護(hù)您的莘莘學(xué)子。
上海浦東新區(qū)楊園中心小學(xué)五年級(jí):史喜福