教室里“筑長城”
本日上午，我們在教室里舉辦了一個活動——“成語長城”。嘿！這還真是個新鮮事。不過，到底是什么類型的成語呢？規(guī)則又是什么呢？我心中的十萬個為什么又開始了…
游戲還沒開始，老師便開了他那“金口”，說出了“成語長城”的游戲規(guī)則：1.每位同學依次說出一個帶有數(shù)字的成語。2.不能重復。3.如違反了上述規(guī)則，那么就要被罰上講臺。游戲倒計時開始了，“十、九、八…”當我們數(shù)到“二”時，老師驟然喊了一聲“�！�，他走向謝進松同學的旁邊，問道：“此時此刻，你是什么心情？”謝進松回答：“我現(xiàn)在非常激動”老師又問了兩位同學，他們都說很緊張。我也一樣，就好像十五個吊桶打水——七上八下。
讓我們再次倒計時吧！“五、四…”老師的“指揮棒”指向了第一大組的同學，“一心二意。”“九牛一毛。”“三心二意。”前三位同學給長城添了三塊“好磚”。第一輪的同學進行得非常順利，給我們長城又添了12塊“好磚�！钡诙啠皫孜煌瑢W表現(xiàn)不錯，但在第12塊磚的時候，陳鈺同學說了一個“三心二意”，便引起了哄堂大笑。原來，陳鈺把李源桂同學說過的成語又重復了一遍，只好灰溜溜地走向講臺，做一塊“豆腐渣磚”。老師走過去，摟著陳鈺的肩問我們：“請大家來觀察一下這位同學的神態(tài)，用一個成語來描述�！薄按篌@失色。”“汗不敢出”兩位同學說道。第三輪，我覺得是很不順利的一輪，因為在“筑長城”是又出現(xiàn)了一塊“豆腐渣磚”——陳菲菲。她說了一個“五光十色”，說完，她便下意識地捂住了嘴，無可奈何的走向講臺。老師還像上次一樣。繼續(xù)讓我們觀察她的神態(tài)如何，這時，我靈光一閃，想到了一個成語——忐忑不安。我立馬把手舉的高高的，那雙炯炯有神的眼睛好像在說：“老師！快叫我！”果不其然，老師叫了我，我站了起來，說起：“忐忑不安�！崩蠋熡謫柫藛柲菈K“豆腐渣磚”，“是你的心情是這樣嗎？”“是的�！钡谒妮�，我有預感，這輪肯定會出現(xiàn)“豆腐渣磚�！惫�！果然不出我所料，這塊“豆腐渣磚”的芳名就是——馮尤海。他上了講臺與，前兩位同學不同，他沒有表現(xiàn)出緊張的神態(tài)，取而代之的是傻呵呵地笑，唉，真是個奇葩。快要輪到我了，剛才可能因為緊張，所以把前面同學說的成語都忘了重復的機率就更大了。我心急如焚，把我腦子里的成語一個個拿出來，可好像都被人說過了。這時，一位同學說了一個“四面八方�！笔俏彝蝗幌氲搅恕八拿娉�，”我就像抓住了救命稻草一樣，隨著我前面的簡靜同學屁股一著椅子，我便像彈簧一樣彈了起來，“四面楚歌！”頓時，我心中充滿了成就感，我坐了下來，興致勃勃的觀看著我后邊人的“好戲。”又繼續(xù)進行著，這輪又出現(xiàn)了一塊“豆腐渣磚”——陳曉林，陳曉林心不甘，情不愿地站了起來，慢吞吞地向講臺走去，游戲還在進行著…
最后，老師語重心長地向我們說：“同學們，我們祖國的語言文字，就像長城上的一塊磚，不可多得，希望同學們也能筑起越來越長的“成語長城�！�
通過這次游戲，我知道了下次看書時要多記住書上的好詞好句，以后可能就有大用處，千萬別書到用時方恨少！