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讀《三個(gè)火槍手》有感作文

發(fā)布時(shí)間:2017-10-14

讀《三個(gè)火槍手》有感作文(2篇)

讀《三個(gè)火槍手》有感作文(1)

  讀《三個(gè)火槍手》有感

  讀了《三個(gè)火槍手》這本書,我完全被 它吸引住了。它生動(dòng)有趣、驚險(xiǎn)刺激,那富有創(chuàng)新的流暢語(yǔ)句,大膽新奇的想象,活靈活現(xiàn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面使我難以忘懷。

  故事發(fā)生在十七世紀(jì)二十年代法蘭西路易十三統(tǒng)治期間。當(dāng)時(shí),法國(guó)的政務(wù)、軍務(wù)大權(quán)主要掌握在紅衣主教黎塞留首相手中,他與國(guó)王、王后之間明爭(zhēng)暗斗,構(gòu)成了錯(cuò)綜復(fù)雜的宮廷矛盾。國(guó)王的三個(gè)火槍手阿托斯、波爾多斯和阿拉密斯與剛從外省來(lái)到巴黎的達(dá)達(dá)尼昂是形影不離的莫逆之交。他們忠于國(guó)王和王后,憑借勇敢機(jī)智和高超的劍術(shù),與紅衣主教及其心腹密探米拉迪等人展開(kāi)了動(dòng)人心魄的斗爭(zhēng),最后使作惡多端的米拉迪受到了應(yīng)得的懲罰。

  “惡有惡報(bào),善有善報(bào)”,這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。在這個(gè)故事里,作惡多端的米拉迪用她的美人計(jì)多次使別人慘遭厄運(yùn),得到了不少利益,但她終究逃不過(guò)良心的譴責(zé)和法律的制裁。當(dāng)一個(gè)人在做壞事時(shí),等待著他的必然是罪惡的報(bào)應(yīng)。我們?cè)谏钪须m然也會(huì)有時(shí)受到一些挫折,但只要像三個(gè)火槍手那樣不怕艱難險(xiǎn)阻,勇于向高難度挑戰(zhàn),就可以不斷進(jìn)步,從中積累經(jīng)驗(yàn)。但是如果我們一味地去報(bào)復(fù),去算計(jì)別人,即使得到了好處也會(huì)使你整天焦慮不安。提心吊膽。著名音樂(lè)家貝多芬就是一位不怕艱難的典范,他家境貧寒,爸爸又是一個(gè)酒徒,家里光靠媽媽為別人做苦活賺來(lái)的錢養(yǎng)活全家?刹恍业氖,他媽媽在他六歲就去世了,在這種艱苦的條件下,他發(fā)奮學(xué)習(xí)音律,克服了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)濟(jì)上、精神上的重重障礙,最后終于成了一位舉世聞名的音你樂(lè)家。是的只有不怕困難的人,才能創(chuàng)造奇跡,編織自己的理想。我們要向三個(gè)火槍手學(xué)習(xí),向困難挑戰(zhàn),用自己的力量出敗它,為自己贏得勝利。

讀《三個(gè)火槍手》有感作文(2)

  今天,我打開(kāi)書柜,拿出了一本名叫《三個(gè)火槍手》的書,認(rèn)真的看了起來(lái)。

  故事主要講了:當(dāng)時(shí)的法國(guó),路易十三與紅衣主教之間的矛盾突出,而法國(guó)王后十分反感紅衣主教的野心,試圖通過(guò)一些方法來(lái)鞏固法國(guó)王室的統(tǒng)治。紅衣主教為了報(bào)復(fù)往后的政治主張,也為了制造國(guó)王與王后之間的矛盾,利用了白金漢與王后的愛(ài)情,派女間諜盜取了他們的愛(ài)情見(jiàn)證。達(dá)爾托尼央和他的朋友為了維護(hù)法國(guó)的榮譽(yù)與紅衣主教及其黨羽進(jìn)行斗爭(zhēng),最后終于取得成功。

  讀后,我非常佩服文中里的達(dá)爾托尼央,他憑著正直善良和勇敢機(jī)智,躲過(guò)了各種暗算,終于為國(guó)家?jiàn)Z回了榮譽(yù),也為民伸張了正義。其實(shí)在我們現(xiàn)在的社會(huì)上,這種人也有不少。

  例如:在1997年11月29日,深圳市公安局羅湖巡警大隊(duì)一中隊(duì)巡警陳文亮(當(dāng)時(shí)年僅21歲),在隨隊(duì)執(zhí)行公務(wù)追捕搶劫摩托車兇徒時(shí),被肇事車撞成特重型顱腦損傷。經(jīng)市人民醫(yī)院、武警醫(yī)院、羅湖醫(yī)院十多次開(kāi)顱手術(shù)搶救,雖然脫離了生命危險(xiǎn),但自此成為‘植物人’。迄今,已昏迷不醒6年有余。

  瞧見(jiàn)了嗎?他就是一位不怕?tīng)奚、維護(hù)正義的高度負(fù)責(zé)的好警察。想想看,正因?yàn)樯钲谟辛讼衲@樣的警察,才帶來(lái)了社會(huì)的安寧,才讓社會(huì)安穩(wěn)地進(jìn)步和發(fā)展。我相信,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不僅會(huì)在書中一直出現(xiàn),而且在社會(huì)上也會(huì)不斷地流傳著。

  我要向他們學(xué)習(xí)!

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