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小學(xué)五年級(jí)日記:一節(jié)有趣的生物課

小學(xué)五年級(jí)日記:一節(jié)有趣的生物課

  世界上有許多有趣的事物,我認(rèn)為,最有趣的是自然界中的每個(gè)生命,因此,我十分喜歡有趣的生物課。

  觀察血液流動(dòng)的生物實(shí)驗(yàn)課,是我不會(huì)忘記的有趣的一課。這次試驗(yàn)的主角是小魚(yú),我們將用顯微鏡來(lái)觀察小魚(yú)尾鰭中的血液的流動(dòng)。我小心翼翼的用棉花將小魚(yú)包住,僅露出頭部、尾部和鰓。我一邊祈禱著,一邊進(jìn)行著第一步。給小魚(yú)身上滴點(diǎn)水以后,我們就要開(kāi)始觀察了。

  我的同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)顯微鏡。我在一旁耐心的等著。并想象流動(dòng)的血液會(huì)是什么樣子。“血液肯定是紅色的,血漿中的紅細(xì)胞,白細(xì)胞隨著血液流動(dòng),一定很有趣”我正想著,同學(xué)忽然驚叫道:“呀!我看到了!太有意思了”

  我看到了,視野中是一片深淺不一的橙色,粗細(xì)不一的血管中,一個(gè)個(gè)微小的顆粒迅速的流動(dòng)著。血管中擠滿(mǎn)了這種顆粒,它們互相推擠著,有的不小心撞在血管壁上,又被迅速的彈回。似乎都在打鬧嬉戲,又似乎在著急的喊:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”這種微小的碰撞我一點(diǎn)也感不到,而此刻,我卻仿佛正親身經(jīng)歷著似地。

  接著,我看到了另一組血管。有的流速很快,有的流速較慢,有的是筆直的一條,有的則中途分成兩條,還有的成為另兩個(gè)血管間的橋梁。它們都充滿(mǎn)了活力,都表現(xiàn)出一個(gè)快活的生命。我的目光,已離不開(kāi)這些可愛(ài)的細(xì)胞了。能看到它們,也是一件神奇的事情。

  那條小魚(yú)一直很安靜,也許它知道它只需要再等一會(huì)兒,就可以重新獲得自由,也許它正陶醉在自己有力的心跳中?它明白:它仍活著,它身體中的血,仍在歡快的流動(dòng)。

  生命,不就是世界上的有趣嗎?正是這些有趣,創(chuàng)造了這奇妙絢麗的世界。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這有趣的一課,這一節(jié)是讓我感受到有趣的一課。

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