“優(yōu)”與“良”的區(qū)別
五（5）班 張景維
一學(xué)期，就像眨眼般的速度。匆匆跑過我們身旁，在日落的夕陽下，剩下的只是它殘留的背影。腳步聲越來越微弱，時(shí)間沖光淡了我們對它的印象。記得的，只是它帶給我們的美好回憶……
在“優(yōu)”與“良”字的評價(jià)中，我一直都很重視。在一次偶然的機(jī)會中，我竟對這兩字產(chǎn)生了如此濃厚的看法……
這機(jī)會，發(fā)生在開學(xué)初：這天是開學(xué)的第二天，準(zhǔn)備摸底考試已成了大家家喻戶曉的事 ，因此老師做出了一個(gè)決定———評講寒假樂園，來鞏固我們的知識建筑，好為考試打好基礎(chǔ)。評講開始了，第一大題我全對，我自豪地用紅筆打了一個(gè)大勾。一頁下來，我竟一個(gè)錯(cuò)誤都沒有，我十分興奮，小小的心里充滿了歡樂。后來越批越多，錯(cuò)誤也不斷頻繁地出現(xiàn)，這使我大失所望，心中的歡樂立刻消失得無影無蹤。最后，老師讓我評自己作業(yè)的書寫，我從頭到尾認(rèn)真地看了一下，然后評了一個(gè)大大的“良”。
雖然我一直都很重視“優(yōu)”，但這次得了“良”我并不覺得有多差，因?yàn)檫@個(gè)良將會不斷地鼓勵(lì)我，使我更上一層樓。同時(shí)，它也會不斷地為我敲響警鐘，讓我不會掉入驕傲的陷阱里。