我們的語文老師
作文題目：從上學(xué)到現(xiàn)在，你遇到過許多老師，有的和藹可親，有的風(fēng)趣幽默，有的講課生動(dòng)活潑，有的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)……
請你選擇一位印象較深的作文，自選角度，文體不限（詩歌除外），不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名和地名。
我們的語文老師 左曉春
新月一彎，靜謐之美，卻沒有我們語文老師的人性美；
鵲立枝頭，翹首之美，卻缺少我們語文老師笑容里蘊(yùn)藏的流動(dòng)的美；
清水出芙蓉，天然之美，卻抵不上我們語文老師的曲線美。
你也許會(huì)想到漢樂府里的句子：
耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。
來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
我也會(huì)說，
即使素不相識(shí)，即使是擦肩而過；
我們的語文老師也會(huì)
讓諸多男孩子
驀然回首。
我們語文老師，也是我們的班主任。她燦爛的笑臉絕對是一道靚麗的風(fēng)景線。在講課時(shí)，她表情豐富，語音清脆動(dòng)聽，在講“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”時(shí)愁眉緊蹙。在她的感染和引導(dǎo)下，同學(xué)們都深刻地體會(huì)出憂愁帶來的無限質(zhì)感——沉重。語文老師課講得生動(dòng)有趣，語文課上，我們思緒飛揚(yáng)，效率很高，就連患侏儒弱智的那個(gè)男學(xué)生都能背下很多名詩佳句。
課間，我們的語文老師，經(jīng)常和女生玩跳皮筋。男生就蜂擁加入，不會(huì)的也要一邊學(xué)一邊跟著玩。
我們的語文老師從不打罵我們，也不會(huì)喝斥我們。班會(huì)課上，她善于談古論今，中外結(jié)合，從蘇秦講到屈原，從岳飛講到林則徐，從毛澤東講到鄧小平，從居里夫人講到錢學(xué)森。她娓娓動(dòng)聽的誘導(dǎo)，就會(huì)使我們打開心靈之窗，頓開茅塞。她會(huì)讓懦者變成勇者，愚者變成智者，弱者變成強(qiáng)者。
放學(xué)后，出校門之前，我們都會(huì)不約而同地回頭多看看語文老師幾眼。
我們喜歡語文老師，她教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)；
我們喜歡語文老師，她啟迪了我們的智慧；
我們喜歡語文老師，她讓我們從弱者變成了強(qiáng)者；
我們喜歡語文老師，她讓我們有了永不言棄的執(zhí)著；
我們喜歡語文老師，是她讓我們學(xué)會(huì)了書本上學(xué)不到的道理。
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