我與普通話
中國(guó)有五千年的光輝歷史,地大物博,人口眾多,擁有五十六個(gè)民族,十三億人口,方言也是五花八門,我們迫切需要標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為溝通的橋梁。一次上海之行讓我明白了什么是普通話,為什么要說(shuō)普通話,說(shuō)好普通話的意義及推廣普通話的重要性。
世博會(huì)那年,我和爸爸媽 媽一起到上海的親戚家玩,我見到了和我一般大的小表姐紀(jì)閑。我們相見甚歡,可是在交談過(guò)程中,她總是眨巴著眼睛,露出疑惑的表情,我不知所云,媽 媽卻明白了怎么回事,對(duì)我說(shuō):“你要說(shuō)普通話,要不然她聽不懂。”:“什么,銅陵話難道不是普通話嗎?平時(shí)我們說(shuō)的熱火朝天的,大家不都懂嗎,我可一直認(rèn)為我說(shuō)的說(shuō)的是普通話,爺爺奶奶他們說(shuō)的才是土話呢!”我臉都漲紅了,真是尷尬極了,沒(méi)想到我到上海卻成了土包子。我只好盡量用語(yǔ)文拼音標(biāo)準(zhǔn)讀音說(shuō)話,我說(shuō)的挺別扭,可紀(jì)閑明顯全部聽懂了,沒(méi)有了先前的疑惑,我們一起聊得可開心了。事后,我問(wèn)媽 媽:“您和爸爸說(shuō)的就是銅陵話,為什么紀(jì)閑的爸媽能聽懂呢?”:“那是因?yàn)榧o(jì)閑的爸媽也是銅陵人,但到了上海后,也不得不說(shuō)普通話,否則無(wú)法和上海人交流,紀(jì)閑從小就在普通話的氛圍中長(zhǎng)大,說(shuō)以她也說(shuō)普通話。銅陵話雖然接近普通話,但還是摻雜著一些地方話,說(shuō)以她就有些聽不明白。”后來(lái)的幾天里,我一直用蹩腳的普通話與他們交流,漸漸也習(xí)慣了。
回到銅陵后,我趕緊上網(wǎng)研究什么是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。原來(lái)普通話就是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ),是全國(guó)各民族通用語(yǔ) 言。以北京話語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。1955年現(xiàn)代漢語(yǔ)問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議規(guī)定普通話是現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)想到普通話有這么多規(guī)范!
為了以后出去不丟咱銅陵人的臉,我決心研究怎樣說(shuō)好普通話。學(xué)好普通話重要的是在理解知識(shí),掌握方法的前提下,全面地進(jìn)行聽,說(shuō),讀,記的訓(xùn)練,養(yǎng)成勤于動(dòng)腦記,動(dòng)口說(shuō),動(dòng)耳聽,動(dòng)手查的良好習(xí)慣,從而切實(shí)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,練就一口標(biāo)準(zhǔn),流利,令人羨慕的普通話。現(xiàn)在我在生活中也堅(jiān)持說(shuō),習(xí)慣成自然,以后我無(wú)論到哪都能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話了。
由于方言鬧出的笑話和引起的誤會(huì)也是層出不窮,給交流帶來(lái)了極大的障礙。普通話在我們的生活中看似平凡,可其中的作用和意義卻很大。從大處講一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族是否擁有統(tǒng)一,規(guī)范的語(yǔ)言,關(guān)系到國(guó)家獨(dú)立和民族凝聚力的大事。從小處講,它是人與人之間,家庭與家庭之間,民族與民族之間溝通的橋梁。普通話已被聯(lián)合國(guó)列入6種常用工作官方語(yǔ)言之一,有3500萬(wàn)外國(guó)人都在學(xué)說(shuō)漢語(yǔ),全球掀起了一股“漢語(yǔ)熱”。作為漢語(yǔ)傳承人的我們,更應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,積極推廣普通話。從自己做起,把說(shuō)好普通話,寫規(guī)范字變成一種自覺(jué)行為,號(hào)召身邊的人一起說(shuō)普通話。我國(guó)素有“文明古國(guó)”,“禮儀之邦”的美稱,因此我們每一個(gè)人都要不斷的加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和修養(yǎng)。
作為新世紀(jì)的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是我們的責(zé)任,說(shuō)好普通話是我們的義務(wù),推廣普通話是我們的使命。讓我們牢記這些宣傳語(yǔ):普及普通話,四海是一家;說(shuō)好普通話,朋友遍天下;推廣普通話,方便你我他!
金獅小學(xué)
六零一班
房皓宇