我與普通話
中國(guó)有五千年的光輝歷史，地大物博，人口眾多，擁有五十六個(gè)民族，十三億人口，方言也是五花八門，我們迫切需要標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為溝通的橋梁。一次上海之行讓我明白了什么是普通話，為什么要說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話的意義及推廣普通話的重要性。
世博會(huì)那年，我和爸爸媽 媽一起到上海的親戚家玩，我見到了和我一般大的小表姐紀(jì)閑。我們相見甚歡，可是在交談過(guò)程中，她總是眨巴著眼睛，露出疑惑的表情，我不知所云，媽 媽卻明白了怎么回事，對(duì)我說(shuō)：“你要說(shuō)普通話，要不然她聽不懂。”：“什么，銅陵話難道不是普通話嗎？平時(shí)我們說(shuō)的熱火朝天的，大家不都懂嗎，我可一直認(rèn)為我說(shuō)的說(shuō)的是普通話，爺爺奶奶他們說(shuō)的才是土話呢！”我臉都漲紅了，真是尷尬極了，沒(méi)想到我到上海卻成了土包子。我只好盡量用語(yǔ)文拼音標(biāo)準(zhǔn)讀音說(shuō)話，我說(shuō)的挺別扭，可紀(jì)閑明顯全部聽懂了，沒(méi)有了先前的疑惑，我們一起聊得可開心了。事后，我問(wèn)媽 媽：“您和爸爸說(shuō)的就是銅陵話，為什么紀(jì)閑的爸媽能聽懂呢？”：“那是因?yàn)榧o(jì)閑的爸媽也是銅陵人，但到了上海后，也不得不說(shuō)普通話，否則無(wú)法和上海人交流，紀(jì)閑從小就在普通話的氛圍中長(zhǎng)大，說(shuō)以她也說(shuō)普通話。銅陵話雖然接近普通話，但還是摻雜著一些地方話，說(shuō)以她就有些聽不明白。”后來(lái)的幾天里，我一直用蹩腳的普通話與他們交流，漸漸也習(xí)慣了。
回到銅陵后，我趕緊上網(wǎng)研究什么是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。原來(lái)普通話就是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，是全國(guó)各民族通用語(yǔ) 言。以北京話語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。1955年現(xiàn)代漢語(yǔ)問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議規(guī)定普通話是現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)想到普通話有這么多規(guī)范！
為了以后出去不丟咱銅陵人的臉，我決心研究怎樣說(shuō)好普通話。學(xué)好普通話重要的是在理解知識(shí)，掌握方法的前提下，全面地進(jìn)行聽，說(shuō)，讀，記的訓(xùn)練，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦記，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)耳聽，動(dòng)手查的良好習(xí)慣，從而切實(shí)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，練就一口標(biāo)準(zhǔn)，流利，令人羨慕的普通話。現(xiàn)在我在生活中也堅(jiān)持說(shuō)，習(xí)慣成自然，以后我無(wú)論到哪都能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話了。
由于方言鬧出的笑話和引起的誤會(huì)也是層出不窮，給交流帶來(lái)了極大的障礙。普通話在我們的生活中看似平凡，可其中的作用和意義卻很大。從大處講一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是否擁有統(tǒng)一，規(guī)范的語(yǔ)言，關(guān)系到國(guó)家獨(dú)立和民族凝聚力的大事。從小處講，它是人與人之間，家庭與家庭之間，民族與民族之間溝通的橋梁。普通話已被聯(lián)合國(guó)列入6種常用工作官方語(yǔ)言之一，有3500萬(wàn)外國(guó)人都在學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)，全球掀起了一股“漢語(yǔ)熱”。作為漢語(yǔ)傳承人的我們，更應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極推廣普通話。從自己做起，把說(shuō)好普通話，寫規(guī)范字變成一種自覺(jué)行為，號(hào)召身邊的人一起說(shuō)普通話。我國(guó)素有“文明古國(guó)”，“禮儀之邦”的美稱，因此我們每一個(gè)人都要不斷的加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和修養(yǎng)。
作為新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是我們的責(zé)任，說(shuō)好普通話是我們的義務(wù)，推廣普通話是我們的使命。讓我們牢記這些宣傳語(yǔ)：普及普通話，四海是一家；說(shuō)好普通話，朋友遍天下；推廣普通話，方便你我他！
金獅小學(xué)
六零一班
房皓宇