我有組員我想寫
唐婷婷
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月一閃而過(guò)。我也漸漸地熟悉了那些陌生的面孔�？蛇@些陌生面孔中不包括我們組的組員陳諾，因?yàn)槲覀z小學(xué)就是同學(xué)了。 在小學(xué)，陳諾的學(xué)習(xí)不是那么拔尖，而且三天兩頭的就到老師的辦公室“做客”，可是，上了初中他的成績(jī)就如火箭般突飛猛進(jìn)，他的變化之大引起了我對(duì)他的注意。
他上課時(shí)十分專注。老師走到哪兒，他的目光就跟到哪兒。神情之專注，簡(jiǎn)直無(wú)人能比。因?yàn)槁犝n認(rèn)真，所以老師提的問題，他基本都會(huì)。作業(yè)做的亦是行云流水。
他回答問題特別積極。在下課時(shí)不管怎么打鬧到了上課時(shí)間立馬就收了起來(lái)。只要老師提出了問題，他就會(huì)認(rèn)真思考，只要想到了答案，那手就舉得老高
他能知錯(cuò)就改。無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)難免有些小錯(cuò)誤。剛開學(xué)沒有多久，他的數(shù)學(xué)作業(yè)沒做。因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，所以不得不向老師匯報(bào)了這一情況。這一說(shuō)，可不得了。萬(wàn)老師立刻就頂著滔天怒火過(guò)來(lái)了。不由分說(shuō)的拍了他一巴掌。在那一瞬間，我甚至有些后悔給萬(wàn)老師匯報(bào)了這件事。我連忙問他有沒有事，他只說(shuō)沒有。自從那以后，他的作業(yè)便再?zèng)]有出過(guò)問題，連萬(wàn)老師都夸他有進(jìn)步！
他很愛笑。不管有什么好笑的事兒千萬(wàn)不能和他說(shuō)，萬(wàn)一他聽見了。他就會(huì)咧著嘴，捂著肚子，笑上很長(zhǎng)一段時(shí)間。凡是坐在他身邊的人，都知道這一件事。
但是，再好的人也有缺點(diǎn)。盡管他平時(shí)的努力與表現(xiàn)都很好。但到了考試時(shí)，就提不起勁兒來(lái)。當(dāng)看到他的語(yǔ)文沒考好，數(shù)學(xué)沒考好，英語(yǔ)也沒考好時(shí)。萬(wàn)老師不禁又把他狠狠的批評(píng)了一頓。他也只是在一旁認(rèn)真傾聽�？荚嚨娜问Ю家呀�(jīng)成為了過(guò)去式。我相信他一定能夠成功。
陳諾就是我們小組中的一劑活躍氣氛的調(diào)味劑，是我們小組中不可缺少的一員。我很慶幸我們小組中能夠有一名這么優(yōu)秀的組員，我相信在日后他一定會(huì)更加優(yōu)秀。